

A. MỤC TIÊU
Sau bài học, học viên nắm được:
•Kỹ năng xây dựng kế hoạch giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm
•Kỹ năng xác định mục tiêu và lập kế hoạch cho một
hoạt động học.

B. TÀI LIỆU VÀ ĐIỀU KIỆN HỖ TRỢ
• Chương trình Giáo dục mầm non
• Hướng dẫn thực hiện chương trình GDMN
theo các độ tuổi
•Tài liệu tham khảo: Mục tiêu giáo dục năm; Kế
hoạch chủ đề, Kế hoạch tuần…..
•Máy chiếu, máy tính
•Giấy A0, bút dạ

C. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
•Hoạt động 1. Trao đổi
–Theo bạn loại kế hoạch nào trong các kế hoạch
giáo dục năm, tháng, tuần, ngày là quan trọng?
–Hãy giải thích tại sao?
–Các kế hoạch giáo dục đã thể hiện được quan
điểm lấy trẻ làm trung tâm chưa?

Thông tin phản hồi
1. Kế hoạch giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là:
•Kế hoạch giáo dục căn cứ vào khả năng, nhu cầu
học tập, kinh nghiệm sống của trẻ để xác định mục
tiêu, nội dung cụ thể.
•Tổ chức hoạt động luôn đặt trẻ vào trung tâm của
quá trình giáo dục, có nghĩa là tạo mọi cơ hội cho
trẻ được tham gia vào các hoạt động:

