Báo cáo: Kết quả tự kiểm định trường trung cấp nghề Quảng Bình

Chia sẻ: Trần Minh Quang | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

140
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Báo cáo "Kết quả tự kiểm định trường trung cấp nghề Quảng Bình" trình bày nội dung chính như: Nhận xét chi tiết về báo cáo kết quả tự kiểm định chất lượng dạy nghề của trường trung cấp nghề Quảng Bình, nhận xét tổng hợp và đề nghị đối với trường trung cấp nghề Quảng Bình

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Báo cáo: Kết quả tự kiểm định trường trung cấp nghề Quảng Bình

BỘ LAO ĐỘNG – THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TỔNG CỤC DẠY NGHỀ ______________________________________ BÁO CÁO NGHIÊN CỨU BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM ĐỊNH Trường Trung Cấp nghề Quảng Bình
Năm 2014 MỤC LỤC Trang I. NHẬN XÉT CHI TIẾT VỀ BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM 1 ĐỊNH CHẤT LƯỢNG DẠY NGHỀ CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ QUẢNG BÌNH 1. Cấu trúc báo cáo 1 2. Nội dung báo cáo 1 2.1. Nội dung Phần Giới thiệu chung về Trường 1 2.2. Bảng điểm tổng hợp 2 2.3. Nội dung báo cáo tiêu chí, tiêu chuẩn, chỉ số 2 II. NHẬN XÉT TỔNG HỢP VÀ ĐỀ NGHỊ ĐỐI VỚI TRƯỜNG 57 TRUNG CẤP NGHỀ QUẢNG BÌNH
I. NHẬN XÉT CHI TIẾT VỀ BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG DẠY NGHỀ CỦA TRƯỜNG 1. Cấu trúc báo cáo: Báo cáo tự kiểm định của Trường có đầy đủ các mục theo mẫu quy định, các mục có sắp xếp đúng thứ tự theo mẫu định dạng của Tổng cục Dạy nghề gồm phần giới thiệu về Trường, phần kết quả tự kiểm định của trường, phần kết luận và kiến nghị. 2. Nội dung báo cáo: 2.1. Nội dung Phần Giới thiệu chung về Trường: Phần Giới thiệu chung về nhà trường trình bày đầy đủ, chi tiết, tóm tắt các thông tin giới thiệu về Trường, thông tin về lịch sử phát triển Trường, nêu được các số liệu cụ thể về quy mô đào tạo, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất của Trường. Tuy nhiên, có nhiều nội dung chưa thống nhất trong báo cáo, cụ thể: ̣ Muc 2.1: Lịch sử phát triển trường: ́ ́ ́ ̀ Chế biến món ăn” la mâu thuân v + Bao cao co ghi tên nghê “ ̀ ̃ ơi tên nghê ́ ̀ ̣ ̣ ̀ ̀ ̀ ̣ ̀ ̃ ̣ ghi tai Muc 2.4 – Nganh nghê đao tao ghi tên nghê “Ky thuât chê biên mon ăn”. ́ ́ ́ ̀ May và thiết kế thời trang” la mâu thuân v + Bao cao co ghi tên nghê “ ́ ́ ́ ̀ ̃ ơí ̣ ̣ ̀ ̀ ̣ tên nghê ghi tai Muc 2.4 Nganh nghê đao tao ghi tên nghê “ ̀ ̀ ̀ May thời trang” (tên nghề có sự điều chỉnh tại Thông tư 17 và mới đây là Thông tư 21). + Dòng 2 (ý cuối mục 2.1), có cụm từ mâu thuẫn với ý 3 (mục 2.2): “...trang thiết bị đồng bộ, hiện đại….” ...“khá đồng bộ” ̣ Muc 2.2: + Phân I, Trang 2 – Gi ̀ ơi thiêu vê tr ́ ̣ ̀ ường: Lôi t ̃ ừ “bai th ̉ ực hanh”. ̀ + Vê c ̀ ơ sở vât chât: co ghi khu nôi tru đap ̣ ́ ́ ̣ ́ ́ ứng 190 hoc sinh, mâu thuân ̣ ̃ ̉ ̣ ̣ mô ta tai tiêu chi 9 la 210 hoc sinh. ́ ̀ ̀ ơ sở vât chât: Diên tich nha ăn la 210 m + Vê c ̣ ́ ̣ ́ ̀ ̀ 2 , mâu thuân ṽ ơi mô ta ́ ̉ 2 trong tiêu chi 9 la 290 m ́ ̀ ̃ ơi Muc 5.2, Phân I la 487 m , mâu thuân v ́ ̣ ̀ ̀ 2 . + Vê c̀ ơ sở vât chât: Sô liêu vê sô đâu sach la 1082 đâu sach, ban sach ̣ ́ ́ ̣ ̀ ́ ̀ ́ ̀ ̀ ́ ̉ ́ 2.837 la mâu thuân v ̀ ̃ ơi sô liêu tai tiêu chi 6: 2.780 ban. Đông th ́ ́ ̣ ̣ ́ ̉ ̀ ời mâu thuân ̃ vơi sô liêu tai muc 5.3, Phân I Gi ́ ́ ̣ ̣ ̣ ̀ ơi thiêu chung co ghi la 1.082 quyên sach va ́ ̣ ́ ̀ ̉ ́ ̀ 1
̃ ới sô đâu sach tai muc 2.2). 726 đâu sach (mâu thuân v ̀ ́ ́ ̀ ́ ̣ ̣ Mục 2.6. Những thành tích nổi bật của trường: Đánh giá ở câu 3 “Quy mô tuyển sinh, cơ cấu ngành nghề của Trường tăng dần qua hàng năm, đến năm học 2013 2014 đã nâng quy mô tuyển sinh hệ trung cấp nghề là 550 học sinh”: cần phải xác định thông tin cụ thể ở: Giấy chứng nhận đăng ký HĐ dạy nghề và kết qủa tuyển sinh; Việc sử dụng thuật ngữ: + Nhà trường không đào tạo hệ cao đẳng nghề, vì vậy đề nghị nhà trường không dùng thuật ngữ “học sinh sinh viên” mà nên chỉ dùng thuật ngữ “học sinh” cho phù hợp và thống nhất. + Theo Luật công chức, viên chức: Đề nghị nhà trường không dùng từ CBVC, CBGVNV, nên sử dụng từ CCVC cho thống nhất. Về minh chứng: + Nhiều minh chứng chưa trích yếu đầy đủ nội dung; ngày, tháng, năm ban hành; người có thẩm quyền ký ban hành (theo Công văn số 753/TCDN KĐCL ngày 12 tháng 5 năm 2014), cụ thể như: 9.1.c.01; 9.1.c.02; 9.1.c.03; 9.2.a.03... + Trích yếu nội dung tên minh chứng ở một số MC chưa tương xứng với tên MC ghi trong Bảng mã MC, cụ thể: MC 3.2a.01. 2.2. Bảng điểm tổng hợp: Điểm đánh giá tại bảng điểm tổng hợp khớp với điểm tự đánh giá tại báo cáo các chỉ số.. 2.3. Nội dung báo cáo tiêu chí, tiêu chuẩn, chỉ số : a. Nhận xét đối với báo cáo tiêu chuẩn, chỉ số b. Nhận xét đối với báo cáo tiêu chí c. Nhận xét bảng mã minh chứng 2
3
Nhận xét chi tiết NỘI DUNG NHẬN XÉT Các nội dung cần lưu ý kiểm Các nội dung cần bổ sung Đạt yêu tra minh chứng, khảo sát, thông tin, minh chứng cầu phỏng vấn, ... Tiêu chí 1. Mục tiêu và nhiệm vụ Tiêu chuẩn 1.1. a) Có quyết định thành lập Mục tiêu, nhiệm trường và có văn bản xác định  vụ của trường mục tiêu của trường. được xác định rõ b) Điều lệ của trường được xây Quy trình xây dựng và phê + Biên bản hôp Hội đồng ràng, cụ thể; dựng theo quy định và được cơ duyệt hợp lệ, trường được cấp có quan có thẩm quyền phê duyệt. “(1.3.a.01 Điều lệ Trường + Quyết nghị của HĐ Trường thẩm quyền phê TCN Quảng Bình ban hành kèm trình UBND tỉnh phê duyệt duyệt và công bố theo Quyết định số 2180/QĐ điều lệ trường công khai. UBND ngày 13/8/2014 của UBND tỉnh Quảng Bình)” có phải là Điều lệ sửa đổi, bổ sung? c) Mục tiêu, nhiệm vụ được Đề án quy hoạch phát triển công bố công khai (trên các Trường đến năm 2015 và 2020 phương tiện thông tin, trong các có được phê duyệt không? tài liệu giới thiệu về trường). Tiêu chuẩn 1.2. a) Có quy hoạch, kế hoạch, định Cần xem: “Quyết định số Mục tiêu, nhiệm hướng phát triển trường gắn với 3272/QĐUBND ngày vụ của trường chiến lược phát triển kinh tế xã 15/12/2008 của UBND tỉnh định hướng chủ hội của địa phương, ngành, được Quảng Bình về việc Ban hành 4 yếu vào việc đáp cấp có thẩm quyền phê duyệt. Đề án Phát triển nguồn nhân ứng nhu cầu lực qua đào tạo nghề tỉnh nhân lực của thị Quảng Bình đến năm 2010 và
II. NHẬN XÉT TỔNG HỢP VÀ ĐỀ NGHỊ ĐỐI VỚI TRƯỜNG 1. Nhận xét tổng hợp Cấu trúc báo cáo tự kiểm định của Trường tuân theo mẫu định dạng, ít lỗi chính tả, nội dung mô tả bám sát nội hàm các chỉ số; đa số minh chứng đưa ra phù hợp với nhận định khi lập luận, phân tích. Bao cao con môt sô lôi ky thuât, m ́ ́ ̀ ̣ ́ ̃ ̃ ̣ ột số nhận định chưa thông nhât v ́ ́ ề nội dung và sô liêu ́ ̣ Đối với minh chứng: Còn một số minh chứng chưa trích yếu đầy đủ nội dung; ngày, tháng, năm ban hành; người có thẩm quyền ký ban hành; Trích yếu nội dung tên minh chứng ở một số MC chưa tương xứng với tên MC ghi trong Bảng mã MC. Còn một số minh chứng đưa ra chưa thể hiện được Trường có thực hiện trong 2 năm trước năm kiểm định; Trường còn sử dụng các minh chứng của tiêu chí sau làm minh chứng dùng chung cho tiêu chí trước. Một số kế hoạch chưa xác định thời gian thực hiện. 2. Các đề nghị đối với Trường Cần bổ sung các thông tin, minh chứng đã đề xuất để hỗ trợ cho Đoàn trong quá trình đánh giá tại Trường. 5