M t s bi n pháp giúp tr m u giáo 5-6 tu i yêu thích dân ca t i l p lá 2 tr ng MN Krôngộ ố ệ ẻ ẫ ổ ạ ớ ườ
Ana
SÁNG KI N KINH NGHI MẾ Ệ
M T S BI N PHÁP GIÚP TR M U GIÁO 5- 6 TU I YÊUỘ Ố Ệ Ẻ Ẫ Ổ
THÍCH DÂN CA T I L P LÁ 2 TR NG MN KRÔNG ANAẠ Ớ ƯỜ
I. Ph n m đuầ ở ầ :
1. Lý do ch n đ tài:ọ ề
Nh chúng ta đã bi t dân ca là m t lo i hình ngh thu t có t lâu đi, ư ế ộ ạ ệ ậ ừ ờ v iớ
nh ng câu nói hay, nh ng làn đi u h p d n đc nhân dân s u t p và gìn giữ ữ ệ ấ ẫ ượ ư ậ ữ
l u truy n theo th i gian. M i m t mi n quê đu có nh ng câu hò, đi u hát r tư ề ờ ỗ ộ ề ề ữ ệ ấ
chung mà l i r t riêng, nh ng làn đi u y đã t o thành dòng dân ca Vi t Namạ ấ ữ ệ ấ ạ ệ
r t đa d ng và phong phú. ấ ạ
Có th nói dân ca là t m g ng b c x hi n th c khách quan c a m iể ấ ươ ứ ạ ệ ự ủ ỗ
dân t c v i l i s ng, phong t c t p quán c a t ng vùng mi n là khác nhau.ộ ớ ố ố ụ ậ ủ ừ ề
Nh ng nó l i ch a đng tâm t nguy n v ng c a con ng i đc tái hi n r tư ạ ứ ự ư ệ ọ ủ ườ ượ ệ ấ
rõ là nh ng hình nh v quê h ng, đt n c, cu c s ng lao đng v t v c aữ ả ề ươ ấ ướ ộ ố ộ ấ ả ủ
ng i nông dân…, nh ng l i hát ru ng t ngào đó hòa cùng v i tâm h n m iườ ữ ờ ọ ớ ồ ỗ
chúng ta và đã tr thành nhu c u không th thi u c a ng i dân Vi t Nam.ở ầ ể ế ủ ườ ệ
Nh ng làn đi u dân ca y th ng m c m c, gi n d nó miêu t n i dung h tữ ệ ấ ườ ộ ạ ả ị ả ộ ế
s c đi th ng nh : ứ ờ ườ ư B n làng, thôn xóm, núi r ng, sông su i, v tình yêu trongả ừ ố ề
sáng c a đôi nam n , tình đoàn k t c ng đng, nguy n v ng đc s ng yên vui,ủ ữ ế ộ ồ ệ ọ ượ ố
m no h nh phúc… Th t gi n đn, nh ng l i th m đm tình yêu quê h ng,ấ ạ ậ ả ơ ư ạ ấ ậ ươ
yêu đt n c, yêu con ng i và tinh th n cao c c a dân t c Vi t Nam. ấ ướ ườ ầ ả ủ ộ ệ
Ch t trí tu , giàu t t ng tình c m trong dân ca là nh ng ngu n nh aấ ệ ư ưở ả ữ ồ ự
s ng b sung cho văn hóa dân gian thêm phong phú và đm đà b n s c dân t cố ổ ậ ả ắ ộ
nó giúp chúng ta phát tri n kh năng th m m , các ph m ch t t duy, trí tu ,ể ả ẩ ỹ ẩ ấ ư ệ
th ch t, nh ng tình c m đo đc t t đp. tr cũng v y, ngay t khi l t lòngể ấ ữ ả ạ ứ ố ẹ Ở ẻ ậ ừ ọ
1
Ng i th c hi n: Tr nTh Kim H nh ườ ự ệ ầ ị ạ Tr ng M m non Krông Anaườ ầ
M t s bi n pháp giúp tr m u giáo 5-6 tu i yêu thích dân ca t i l p lá 2 tr ng MN Krôngộ ố ệ ẻ ẫ ổ ạ ớ ườ
Ana
tr đã đc nghe nh ng câu hát ru u t bà, t m … Nh ng câu hát m cẻ ượ ữ ầ ơ ừ ừ ẹ ữ ộ
m c, g n gũi đã ti p thêm ngu n d tr l n lao v lòng yêu quê h ng, đtạ ầ ế ồ ự ữ ớ ề ươ ấ
n c, ch p cánh nuôi l n tâm h n trong sáng ngây th c a tr . Khi đn tu iướ ắ ớ ồ ơ ủ ẻ ế ổ
m u giáo kh năng c m th âm nh c nói chung và dân ca nói riêng c a tr đangẫ ả ả ụ ạ ủ ẻ
d n đc hình thành m nh m , tr không nh ng đc nghe mà còn đc hát,ầ ượ ạ ẽ ẻ ữ ượ ượ
đc hóa thân khi bi u di n các làn di u dân ca, tr c n ph i đc ti p c nượ ể ễ ệ ẻ ầ ả ượ ế ậ
nhi u h n n a v i dân ca ngay t bây gi đ hình thành trong tr nh ng đcề ơ ữ ớ ừ ờ ể ẻ ữ ứ
tính t t đp mà làn đi u dân ca đã mang đn. ố ẹ ệ ế
N u tr ti p xúc dân ca quá mu n ho c không đc nghe dân ca thì khiế ẻ ế ộ ặ ượ
tr ng thành tr tr nên th v i làn đi u dân ca, n u có a thích thì cũng chưở ẻ ở ờ ơ ớ ệ ế ư ỉ
là nh ng âm nh c t m th ng, cũng có nghĩa th v i m i v t, m i vi c di nữ ạ ầ ườ ờ ơ ớ ọ ậ ọ ệ ễ
ra xung quanh.
Dân ca giúp tr ti p thu giá tr văn hóa truy n th ng c a dân t c Vi tẻ ế ị ề ố ủ ộ ệ
Nam m t cách tích c c và có hi u qu nh t. Đng th i l i c a nh ng bài hátộ ự ệ ả ấ ồ ờ ờ ủ ữ
dân ca cho tr nh n th y đi s ng sinh ho t c a ông cha ta ngày x a mà trongẻ ậ ấ ờ ố ạ ủ ư
nh ng tác ph m âm nh c hi n nay hi m có.ữ ẩ ạ ệ ế
Hi n nay tr em Vi t Nam đang đc s quan tâm và đc h ng m tệ ẻ ệ ượ ự ượ ưở ộ
n n giáo ềd c r t t t, th nh ng m t s l i s ng quá tân ti n, hi n đi cũng đãụ ấ ố ế ư ộ ố ố ố ế ệ ạ
làm nh h ng không nh đn quá trình phát tri n tâm lý cũng nh tính cách,ả ưở ỏ ế ể ư
hành vi c a tr ngày nay, đc bi t là tr em. “B n nghĩ sao khi nghe chính h củ ẻ ặ ệ ẻ ạ ọ
sinh c a mình hát các bài hát đc ch b i ủ ượ ế ở nh ng l i có th nói là xa s ” th tữ ờ ể ỉ ậ
đng lòng… Chính vì v y mà tôi đã trăn tr r t nhi u và c n trang b tri th c âmắ ậ ở ấ ề ầ ị ứ
nh c cho b n thân đ có th truy n t i đn tr m t cách đúng đn và có hi uạ ả ể ể ề ả ế ẻ ộ ắ ệ
qu nh t, đó là đa dân ca đn g n h n v i tr đ c i thả ấ ư ế ầ ơ ớ ẻ ể ả i n và nâng cao tìnhệ
yêu c a tr đi v i dân ca, qua đó s hình thành tr tình yêu con ng i, yêuủ ẻ ố ớ ẽ ở ẻ ườ
quê h ng đt n c sâu đm. Hãy bi n dân ca là món ăn tinh th n không thươ ấ ướ ậ ế ầ ể
thi u đi v i tr , b i nó giúp tr th y tho i mái, h c t p và ho t đng t t, tríế ố ớ ẻ ở ẻ ấ ả ọ ậ ạ ộ ố
2
M t s bi n pháp giúp tr m u giáo 5-6 tu i yêu thích dân ca t i l p lá 2 tr ng MN Krôngộ ố ệ ẻ ẫ ổ ạ ớ ườ
Ana
nh phát tri n, trí t ng t ng ngày càng phong phú, giúp phát tri n đo đc, tríớ ể ưở ượ ể ạ ứ
tu , th m m … ệ ẩ ỹ Đc bi t là các cô giáo m m non c n quan tâm đn vi c giáoặ ệ ầ ầ ế ệ
d c âm nh c cho tr càng s m càng t t. Chính vì v y trong ch ng trình gi ngụ ạ ẻ ớ ố ậ ươ ả
d y c a mình tôi c g ng l a ch n và mang m t s bài dân ca phù h p đn v iạ ủ ố ắ ự ọ ộ ố ợ ế ớ
tr . Tôi hi v ng r ng dân ca s đa đn cho tr ni m say mê h ng thú. Đó là lýẻ ọ ằ ẽ ư ế ẻ ề ứ
do tôi ch n đ tài: ọ ề “M t s bi n pháp giúp tr yêu thích dân ca”ộ ố ệ ẻ đ nghiên c uể ứ
và áp d ng vào th c ti n trong giáo d c tr .ụ ự ễ ụ ẻ
2. M c tiêu, nhi m v c a đ tàiụ ệ ụ ủ ề :
- M c tiêu:ụ
M c đích chính c a đ tài này là nghiên c u s u t m và t ch c d y trụ ủ ề ứ ư ầ ổ ứ ạ ẻ
múa hát, phân tích m t s bài dân ca đ tìm ra bi p pháp d y tr th hi n, làmộ ố ể ệ ạ ẻ ể ệ
phong phú thêm ch ng trình m u giáo.ươ ẫ
B n thân tôi là ng i giáo viên m m non, là ng i m th hai luôn sát cánhả ườ ầ ườ ẹ ứ
bên tr , tôi không th đng nhìn nh ng đa con xinh x n, ngây th c a mìnhẻ ể ứ ữ ứ ắ ơ ủ
ph i ch u nhi u thi t thòi nh v y, gi đây chúng ta hãy cùng nhau ả ị ề ệ ư ậ ờ t o m iạ ọ
đi u ki n đ nh ng làn đi u dân ca luôn luôn có và hi n h u trong đi s ng c aề ệ ể ữ ệ ệ ữ ờ ố ủ
tr . B i b n thân nh ng bài hát dân ca đã ch a đng nhi u cung b c th hi nẻ ở ả ữ ứ ự ề ậ ể ệ
đc tr ng tình c m c a ng i Vi t Nam v i nh ng n i dung sâu đm v tìnhặ ư ả ủ ườ ệ ớ ữ ộ ậ ề
yêu th ng, lòng hi u th o s góp ph n quan tr ng trong s phát tri n và hìnhươ ế ả ẽ ầ ọ ự ể
thành nhân cách cho tr th sau này.ẻ ơ
- Nhi m v :ệ ụ
Nghiên c u m t s ph ng pháp, bi n pháp nh m nâng cao ch t l ngứ ộ ố ươ ệ ằ ấ ượ
giáo d c âm nh c đc bi t là th lo i dân ca trong tr ng m m non, nh m tìmụ ạ ặ ệ ể ạ ườ ầ ằ
ra m t vài kinh nghi m t t nh t:ộ ệ ố ấ
+ V a phát huy tính sáng t o c a giáo viên qua vi c c i biên l i m i theoừ ạ ủ ệ ả ờ ớ
làn đi u dân ca.ệ
3
Ng i th c hi n: Tr nTh Kim H nh ườ ự ệ ầ ị ạ Tr ng M m non Krông Anaườ ầ
M t s bi n pháp giúp tr m u giáo 5-6 tu i yêu thích dân ca t i l p lá 2 tr ng MN Krôngộ ố ệ ẻ ẫ ổ ạ ớ ườ
Ana
+ Giúp cho giáo viên có thói quen s u t m nguyên v t li u m và luôn có ýư ầ ậ ệ ở
t ng m i trong vi c làm đ dùng, d ng c âm nh c nh tr ng, đàn, trangưở ớ ệ ồ ụ ụ ạ ư ố
ph c... t nguyên v t li u đã thu gom.ụ ừ ậ ệ
Qua đ tài nh m giúp cho giáo viên có ki n th c sâu h n b môn giáo d cề ằ ế ứ ơ ộ ụ
âm nh c và bi t t m quan tr ng c a vi c đa dân ca vào đi s ng c a tr . Đạ ế ầ ọ ủ ệ ư ờ ố ủ ẻ ể
t đó giáo viên giúp tr thêm yêu thích các làn đi u dân ca, hi u thêm đcừ ẻ ệ ể ượ
nh ng cái hay cái đp t dân ca.ữ ẹ ừ
3. Đi t ng nghiên c u:ố ượ ứ
- Đa ra m t s bi n pháp đ giúp tr 5-6 tu i yêu thích dân ca tr ng M m ư ộ ố ệ ể ẻ ổ ườ ầ
non Krông Ana
4. Gi i h n c a đ tàiớ ạ ủ ề
Ho t đng có ch đích và ho t đng m i lúc m i n i c a h c sinh l p lá 2ạ ộ ủ ạ ộ ở ọ ọ ơ ủ ọ ớ
và kh i lá tr ng M m Non Krong Ana. (Đc bi t chú tr ng trong môn h c:ố ườ ầ ặ ệ ọ ọ
Giáo d c âm nh c, chú tr ng ho t đng ch i góc góc ngh thu t, các bu iụ ạ ọ ạ ộ ơ ở ệ ậ ổ
bi u di n văn ngh tr ng…) giáo d c tr nh th c tr ng nh ng năm h cể ễ ệ ở ườ ụ ẻ ư ự ạ ữ ọ
qua và nh ng năm h c ti p theoữ ọ ế
5. Ph ng pháp nghiên c u:ươ ứ
Căn c vào m c đích và nhi m v đ tài nghiên c u, tôi s d ng các ph ngứ ụ ệ ụ ề ứ ử ụ ươ
pháp nghiên c u sau:ứ
a) Nhóm ph ng pháp nghiên c u lý lu nươ ứ ậ : Nhóm ph ng pháp này nh m thu ươ ằ
th p các thông tin lý lu n đ xây d ng c s lý lu n c a đ tài nh :ậ ậ ể ự ơ ở ậ ủ ề ư
- S d ng ph ng pháp quan sát, tìm tòi h c h i qua các trang web đ tìm tàiử ụ ươ ọ ỏ ể
li u. Các ph n m m violet, activprive, powerpoint,... kinh nghi m, sách báo,…ệ ầ ề ệ
- Ph ng pháp s d ng l i nói đ trò chuy n v i tr , kh i g i nh ng gì trươ ử ụ ờ ể ệ ớ ẻ ơ ợ ữ ẻ
mu n tìm hi u, tr c n gì và thích đi u gì?ố ể ẻ ầ ề
- Ph ng pháp tr c quan sinh đng.ươ ự ộ
4
M t s bi n pháp giúp tr m u giáo 5-6 tu i yêu thích dân ca t i l p lá 2 tr ng MN Krôngộ ố ệ ẻ ẫ ổ ạ ớ ườ
Ana
- Ph ng pháp th c hành khi cho tr hát múa các bài dân ca phù h p v i đ tu i,ươ ự ẻ ợ ớ ộ ổ
…
- Ph ng pháp ươ th c hành, luy n t p, trò ch iự ệ ậ ơ .
- Ph ng pháp phân tích - t ng h p tài li u;ươ ổ ợ ệ
- Ph ng pháp khái quát hóa các nh n đnh đc l p.ươ ậ ị ộ ậ
b) Nhom ph ng pháp nghiên c u th c ti nươ ứ ự ễ : Nhóm ph ng pháp này nh m thu ươ ằ
th p các thông tin th c ti n đ xây d ng c s th c ti n c a đ tài nh :ậ ự ễ ể ự ơ ở ự ễ ủ ề ư
- Ph ng pháp đánh giá k t qu .ươ ế ả
- Ph ng pháp nghiên c u tài li u.ươ ứ ệ
- Ph ng pháp đi u tra;ươ ề
- Ph ng pháp t ng k t kinh nghi m giáo d c;ươ ổ ế ệ ụ
- Ph ng pháp nghiên c u các s n ph m ho t đng;ươ ứ ả ẩ ạ ộ
- Ph ng pháp l y ý ki n chuyên gia: ươ ấ ế Qua thao gi ng, d gi , tham gia các h i ả ự ờ ộ
thi và qua t p hu n, trao đi h c h i b n đng nghi p.ậ ấ ổ ọ ỏ ạ ồ ệ
- Ph ng pháp kh o nghi m, th nghi m.ươ ả ệ ử ệ
c) Ph ng pháp th ng kê toán h c.ươ ố ọ
Vào đu năm h c, tôi đã ch đng ki m tra, kh o sát, th ng kê v môn âm nh cầ ọ ủ ộ ể ả ố ề ạ
giúp tr yêu thích dân ca l p lá 2 đ n m b t kh năng nh n th c, yêu thích ẻ ở ớ ể ắ ắ ả ậ ứ
dân ca c a t ng cá nhân tr .ủ ừ ẻ
STT
N i dungộ
tiêu chí
kh o sátả
ĐtạCh a đtư ạ
SL T l %ỷ ệ SL T l %ỷ ệ
1 M t ngôn ngặ ữ 20 59 14 41
2 Kh năng c m th âm nh cả ả ụ ạ 15 44 15 56
3 Kh năng th m mả ẩ ỹ 18 53 16 47
4 Trí nhớ20 59 14 41
5 Trí t ng t ngưở ượ 13 38 18 62
6Tình c m, tình yêu quê ả
h ng đt n c con ng i.ươ ấ ướ ườ 18 53 16 47
5
Ng i th c hi n: Tr nTh Kim H nh ườ ự ệ ầ ị ạ Tr ng M m non Krông Anaườ ầ
