ĐÁP ÁN VÀ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 KHỐI C MÔN LỊCH SỬ ĐỀ SỐ 13

Chia sẻ: Tran Quyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

123
lượt xem 19
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Trong Cách mạng tháng Tám 1945, Đảng Cộng sản Đông Dương đã vận dụng những bài học kinh nghiệm gì từ phong trào cách mạng 1930 – 1931 và phong trào dân chủ 1936 – 1939 ? Câu III (2,0 điểm) Phân tích tính chất chính nghĩa và tính nhân dân của đường lối kháng chiến chống Pháp của Đảng Cộng sản Đông Dương. PHẦN RIÊNG (3,0 điểm)

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: ĐÁP ÁN VÀ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 KHỐI C MÔN LỊCH SỬ ĐỀ SỐ 13

CÂU LẠC BỘ SỬ HỌC TRẺ KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn thi: LỊCH SỬ; Khối: C ĐỀ THI THỬ SỐ 13 Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN LÀM CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu I (3,0 điểm) Tại sao nói : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là sản phẩm lịch sử cuộc đấu tranh yêu nước của nhân dân Việt Nam trong ba thập niên đầu thế kỷ XX ? Câu II (2,0 điểm) Trong Cách mạng tháng Tám 1945, Đảng Cộng sản Đông Dương đã vận dụng những bài học kinh nghiệm gì từ phong trào cách mạng 1930 – 1931 và phong trào dân chủ 1936 – 1939 ? Câu III (2,0 điểm) Phân tích tính chất chính nghĩa và tính nhân dân của đường lối kháng chiến chống Pháp của Đảng Cộng sản Đông Dương. PHẦN RIÊNG (3,0 điểm) Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu IV.a hoặc IV.b) Câu IV.a. Theo chương trình Chuẩn (3,0 điểm) Trình bày quá trình phân hóa về chính trị trong đường lối đối ngoại của các nước Tây Âu từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến cuối thập niên 90 của thế kỷ XX. Câu IV.b. Theo chương trình Nâng cao (3,0 điểm) Nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Triều Tiên và Đại Hàn Dân Quốc đã ra đời như thế nào ? Quan hệ giữa hai miền Nam – Bắc bán đảo Triều Tiên có những chuyển biến gì kể từ những năm 70 đến năm 2000 ? ---------- Hết ---------- Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh:.............................................; Số báo danh:..................................
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 13 - KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 CÂU NỘI DUNG I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7 điểm) I .v n Tại sao nói : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là sản phẩm lịch sử cuộc đấu (3 điểm) tranh yêu nước của nhân dân Việt Nam trong ba thập niên đầu thế kỷ XX ? ĐIỂM 4h - Trong ba thập niên đầu thế kỉ XX. Thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần hai ở Việt Nam, cùng với quá trình khai thác của Pháp làm xuất hiện những mâu thuẫn trong xã hội Việt Nam... Để giải quyết các 2 mâu thuẫn đó, nhân dân ta đã đứng lên chống thực dân Pháp và phong kiến tay sai. Cuộc đấu tranh diễn ra mạnh mẽ, quyết liệt trong ba thập niên đầu thế kỉ XX đó là : c + Thứ nhất, phong trào yêu nước theo khynh hướng dân chủ tư sản, do o giai cấp tư sản và tầng lớp tiểu tư sản khởi xướng và lãnh đạo, lôi kéo ih đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia, thể hiện tinh thần yêu nước và ý thức dân tộc… Tuy nhiên, các phong trào theo khuynh hướng dân chủ tư sản trong u những năm 1919 – 1925 diễn ra sôi nổi, anh dũng nhưng cuối cùng cũng Trang 73
 Châu Tiến Lộc Bộ đề luyện tập kì thi Tuyển sinh Đại học Môn Lịch sử bị thất bại, do bị khủng hoảng về đường lối cách mạng. Chính từ trong phong trào này đặt ra yêu cầu cấp thiết cho cách mạng Việt Nam muốn đấu tranh giành thắng lợi phải có chính đảng của giai cấp vô sản với đường lối cách mạng đúng đắn, sáng tạo… + Thứ hai, phong trào đấu tranh giai cấp, đó chính là những cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân Việt Nam trong những năm 1919 – 1929. Trong những năm 1919 – 1925, phong trào đấu tranh của công nhân Việt Nam chủ yếu đòi các quyền lợi về kinh tế nên còn mang tính tự phát. Sang những năm 1926 – 1929, do chủ nghĩa Mác - Lênin truyền bá sâu rộng vào Việt Nam nên phong trào đã chuyển sang đấu tranh tự giác. Khi phong trào đấu tranh của công nhân ngày càng phát triển, nó đặt ra yêu cầu phải có chính đảng của giai cấp vô sản lãnh đạo để đưa phong trào tiến lên. Vì vậy, phong trào công nhân chính là cơ sở xã hội và điều kiện cơ bản để dẫn đến sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam… - Như vậy, phong trào đấu tranh yêu nước của nhân dân ta trong ba thập niên đầu thế kỉ XX, đó là phong trào dân tộc theo khuynh hướng dân chủ II n tư sản và phong trào công nhân. Hai phong trào này là cơ sở xã hội và .v điều kiện quyết định để dẫn đến sự thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930… Trong Cách mạng tháng Tám năm 1945, Đảng Cộng sản Đông Dương đã vận phong trào dân chủ 1936 – 1939 ? 4 h (2 điểm) dụng những bài học kinh nghiệm gì từ phong trào cách mạng 1930 – 1931 và - Những bài học rút ra từ phong trào cách mạng 1930 – 1931, 1936 –1939 2 bao gồm những bài học về chỉ đạo chiến lược (giải quyết mối quan hệ giữa hai nhiệm vụ chống đế quốc và chống phong kiến, giữa mục tiêu chiến o c lược và mục tiêu trước mắt); về tổ chức và sử dụng lực lượng (xây dựng khối liên minh công nông, xây dựng mặt trận dân tộc thống nhất) và về phương pháp cách mạng (sử dụng bạo lực cách mạng của quần chúng, kết hợp các hình thức tổ chức và đấu tranh...). i h - Vận dụng trong Cách mạng Tháng Tám 1945: + Về chỉ đạo chiến lược: Gương cao ngọn cờ giải phóng dân tộc, đặt u nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu, tạm gác khẩu hiệu cách mạng ruộng đất... + Chuẩn bị lực lượng chu đáo: xây dựng lực lượng chính trị (thành lập V mặt trận, tập hợp lực lượng toàn dân tộc), xây dựng lực lượng vũ trang (Cứu quốc quân, Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, Việt Nam giải phóng quân; lực lượng bán vũ trang: các đội du kích, tự vệ), xây dựng căn cứ địa cách mạng (Bắc Sơn - Võ Nhai, Cao Bằng; Khu giải phóng Việt Bắc...) - Về phương pháp cách mạng: Đề ra chủ trương khởi nghĩa vũ trang, lãnh đạo nhân dân ta sử dụng bạo lực cách mạng với sự kết hợp lực lượng chính trị và lực lượng vũ trang, kết hợp đấu tranh chính trị với đấu tranh vũ trang; đi từ khởi nghĩa từng phần và chiến tranh du kích cục bộ, giành chính quyền bộ phận ở một số vùng nông thôn trong cao trào kháng Nhật cứu nước; tiến lên chớp đúng thời cơ tổng khởi nghĩa ở cả nông thôn và thành thị, giành chính quyền trong cả nước. III Phân tích tính chất chính nghĩa và tính nhân dân của đường lối kháng chiến (2,0 đ) chống Pháp của Đảng Cộng sản Đông Dương. a) Tính chất chính nghĩa : Trang 74
 Châu Tiến Lộc Bộ đề luyện tập kì thi Tuyển sinh Đại học Môn Lịch sử - Trước âm mưu và hàng động trở lại xâm lược nước ta của thực dân Pháp, Đảng và Chính phủ ta chủ trương hoà hoãn với Pháp bằng cách kí Hiệp định Sơ bộ ngày 6 - 3 - 1946 và Tạm ước 14 - 9 - 1946. Sau khi kí kết Hiệp định và Tạm ước, ta thực hiện đúng những điều đã kí song thực dân Pháp cứ lấn tới và cuối cùng chúng ngang nhiên xé bỏ Hiệp định và Tạm ước. Trước tình thế đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh thay mặt Đảng và Chính phủ ra lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến… - Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của nhân dân ta là cuộc kháng chiến bảo vệ nền độc lập của dân tộc và giành được trong Cách mạng tháng Tám 1945. Đây là cuộc kháng chiến hoàn toàn chính nghĩa, vì chính nghĩa cho nên trong quá trình kháng chiến, nhân dân ta đã nhận được sự đồng tình ủng hộ của nhân dân tiến bộ trên thế giới, đặc biệt là nhân dân Pháp. - Cũng xuất phát từ cuộc kháng chiến chính nghĩa nên ta chủ trương kháng chiến lâu dài để chống lại âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh” của Pháp và cuối cùng giành được thắng lợi. b) Tính nhân dân : .v n Trong đường lối kháng chiến chống Pháp xâm lược, Đảng ta chủ trương kháng chiến toàn dân. Nhờ có đường lối này, đã tập hợp được đông đảo quần chúng nhân dân tham gia kháng chiến và phục vụ kháng chiến. Trong 4 h lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nêu rõ : Bất kì đàn ông, đàn bà, bất kì người già người trẻ, không phân chia tôn giáo, đảng phái. Hễ là người Việt Nam, phải cầm vũ khí chống thực dân Pháp... Đáp lời kêu gọi của nhân dân cùng đứng lên kháng chiến. c 2 - Trong quá trình kháng chiến, ta đánh địch ở khắp các mặt trận và sử dụng các loại vũ khí có sẵn trong tay, như Hồ Chủ tịch đã kêu gọi : “Ai có súng dùng súng, ai có gươm dùng giươm, không có gươm dùng cuốc, thuổng, gậy gọc...” o - Nhờ tính nhân dân trong kháng chiến chống thực dân Pháp mà ta đánh h bại được âm mưu “dùng người Việt đánh người Việt, lấy chiến tranh nuôi II. PHẦN RIÊNG (3 điểm) IV.a i chiến tranh” của thực dân Pháp. u Trình bày quá trình phân hóa về chính trị trong đường lối đối ngoại của các V (3 điểm) nước Tây Âu từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến cuối thập niên 90 của thế kỷ XX. - Giai đoạn 1945 – 1950 : Các nước Tây Âu liên minh chặt chẽ với Mỹ trong cuộc Chiến tranh lạnh, tham gia khối NATO, quay trở lại xâm lược các thuộc địa cũ… - Giai đoạn 1950 – 1973 : một mặt liên minh chặt chẽ với Mĩ, mặt khác cố gắng đa phương hóa quan hệ đối ngoại : + Chính phủ Anh: ủng hộ cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt Nam, ủng hộ Ixraen chống các nước Ả Rập, Cộng hoà liên bang Đức gia nhập NATO (5 - 1955)… + Pháp: phản đối trang bị vũ khí hạt nhân cho Cộng hoà liên bang Đức, phát triển quan hệ với Liên Xô và các nước chủ nghĩa xã hội khác, rút khỏi Bộ chỉ huy NATO và buộc Mĩ rút các căn cứ quân sự… ra khỏi đất Pháp. + Thụy Điển, Phần Lan đều phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt Nam. Trang 75
 Châu Tiến Lộc Bộ đề luyện tập kì thi Tuyển sinh Đại học Môn Lịch sử + Đây cũng là thời kì chủ nghĩa thực dân cũ của Anh, Pháp, Hà Lan, Bồ Đào Nha… cũng sụp đổ trên phạm vi toàn thế giới. - Giai đoạn 1973 – 1991 : tăng cường quan hệ hợp tác kinh tế đồng thời mở rộng quan hệ đối ngoại, Đông – Tây hòa dịu. + Tháng 12 - 1972: ký Hiệp định về những cơ sở quan hệ giữa hai nước Đức làm quan hệ hai nước hòa dịu; năm 1989, “Bức tường Béclin” bị xóa bỏ và nước Đức thống nhất (3 - 10 - 1990). + Năm 1975, ký Định ước Henxinki về an ninh và hợp tác châu Âu. - Giai đoạn 1991 – 2000 : Nếu như Anh vẫn duy trì liên minh chặt chẽ với Mĩ thì Pháp và Đức đã trở thành những đối trọng đáng chú ý với Mĩ trong nhiều vấn đề quốc tế quan trọng. Mở rộng quan hệ với các nước đang phát triển ở Á, Phi, Mĩ Latinh, các nước thuộc Đông Âu và SNG. Kết luận : Như vậy, các nước Tây Âu mặc dù có sự nhất quán tương đối trong chính sách đối ngoại nhưng cũng thể hiện sự phân hóa về chính trị trong quan hệ với Mĩ và các nước… IV.b n Nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Triều Tiên và Đại Hàn Dân Quốc đã ra đời (3 điểm) như thế nào ? Quan hệ giữa hai miền Nam – Bắc bán đảo Triều Tiên có những .v chuyển biến gì kể từ những năm 70 đến năm 2000 ? a) Sự thành lập hai nhà nước trên bán đảo Triều Tiên : - Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Triều Tiên bị chia thành hai miền, lấy vĩ 4 h tuyết 38 làm ranh giới tạm thời. Theo thoả thuận của ba cường quốc Liên Xô, Anh, Mĩ ở Hội nghị cấp cao Ianta (2 - 1945), quân đội Liên Xô sẽ đóng tại phía Bắc Triều Tiên, còn phía Nam là quân đội Mĩ. Trong bối 2 cảnh của cuộc “Chiến tranh lạnh”, vấn đề thành lập chính phủ chung không được thực hiện. riêng: o c - Mỗi miền, chịu ảnh hưởng của mỗi nước, đã thành lập một nhà nước + Sau cuộc Tổng tuyển cử (5 – 1948), ở khu vực phía Nam Triều Tiên, được thành lập. i h ngày 15 - 8 - 1948, ở miền Nam Triều Tiên, Nhà nước Đại Hàn Dân Quốc u + Tháng 9 - 9 - 1948, miền Bắc Triều Tiên, Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Triều Tiên ra đời - Cuối năm 1948, quân đội Liên Xô rút ra khỏi miền Bắc Triều Tiên. Giữa V năm 1949, quân đội Mĩ rút khỏi phía Nam. b) Quan hệ hai miền Nam – Bắc bán đảo Triều Tiên : - Từ những năm 50 – 60 của thế kỉ XX, quan hệ giữa hai miền là đối đầu. + Năm 1950, cuộc chiến tranh lớn giữa hai miền đã nổ ra kéo dài 3 năm (1950 – 1953). + Đến ngày 27 - 7 - 1953, hai bên đã kí hiệp định đình chiến lấy vĩ tuyến 38 làm ranh giới quân sự giữa hai miền Bắc, Nam. + Từ đó, hai miền Nam, Bắc trở thành hai quốc gia theo những định hướng phát triển khác nhau. Song nguyện vọng nhân dân hai miền là thống nhất đất nước. - Từ những năm 70 (thế kỉ XX), đặc biệt khi chấm dứt Chiến tranh lạnh, hai miền bước vào thời kì đối thoại. Những sự kiện chứng tỏ hai miền bước vào đối thoại là : + Năm 1990, các nhà lãnh đạo nhất trí : hoá bỏ tình trạng đối đầu về kinh tế, quân sự; tiến hành hợp tác nhiều mặt… Trang 76
 Châu Tiến Lộc Bộ đề luyện tập kì thi Tuyển sinh Đại học Môn Lịch sử + Tháng 6 - 2000, Tổng thống Kim Tê Chung (Hàn Quốc) và Chủ tịch Kim Châng In (CHDCND Triều Tiên) có một cuộc gặp gỡ tại Bình Nhưỡng kí hiệp định hoà hợp. + Tuy nhiên, quá trình hòa hợp và thống nhất bán đảo Triền Tiên có tiến triển song còn lâu dài, khó khăn và phức tạp. .v n 4 h c 2 h o u i V Trang 77