1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN
KHOA: KINH TẾ & PTNT
BỘ MÔN: PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN
Đỗ Xuân Luận, Vũ Thị Hiền, Đặng Thị Bích Huệ, Nguyễn Thị Giang
ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT
Học phần: Nghiên cứu PTNT
Số tín chỉ: 2 tín chỉ
Mã số học phần: RDR 321
Thái nguyên, năm 2017
2
1. Tên học phần:Nghiên cứu phát triển nông thôn
- Mã số học phần: RDR 321
- Số tín chỉ: 2
- Tính chất: Tự chọn
- Trình độ: cho sinh viên năm thứ (theo khung chƣơng trình)
- Học phần thay thế, tương đương:
- Ngành (chuyên ngành) đào tạo: Phát triển Nông thôn.
2. Phân bổ thời gian trong học kỳ: 6 (theo khung chƣơng trình)
- Số tiết học lý thuyết trên lớp: 30 tiết (số tiết lý thuyết, thực hành -
theo khung chƣơng trình)
- Số tiết làm bài tập, thảo luận trên lớp:
- Số tiết thí nghiệm, thực hành:
- Số tiết sinh viên tự học:
3. Đánh giá học phần
- Điểm chuyên cần: trọng số 0,2
- Điểm kiểm tra giữa kỳ: trọng số 0,3
- Điểm thi kết thúc học phần: trọng số 0,5
4. Điều kiện học
- Học phần tiên quyết: Phát triển nông thôn, Đánh giá nông thôn.
- Học phần song hành: Các môn học thuộc khối kiến thức cơ sở ngành.
5. Mục tiêu của học phần:
5.1. Kiến thức:
- Biết được đối tượng, chức năng và nhiệm vụ của môn học;
- Nêu được những kiến thức cơ bản về nghiên cứu phát triển nông thôn:
Khái niệm, mục đích của nghiên cứu phát triển nông thôn; Các phương pháp
nghiên cứu phát triển nông thôn;
- Biết cách thu thập thông tin, phân tích thông tin trong nghiên cứu PTNT.
- Biết cách viết báo cáo nghiên cứu PTNT.
5.2. Kỹ năng:
- Biết cách sử dụng các công cụ trong điều tra tìm hiểu cộng đồng để thu
thập thông tin và phân tích thông tin, viết báo cáo.
3
6. Nội dung kiến thức và phƣơng pháp giảng dạy.
TT
Nội dung kiến thức
Số tiết
Phƣơng pháp giảng dạy
CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU PTNT
1
Sự cần thiết phải nghiên cứu PTNT
1
Thuyết trình, phát vấn
2
Khái niệm và mục đích của NCPTNT
2.1
Khái niệm
2.2
Mục đích của NCPTNT
3
Mục đích của môn học NCPTNT
4
Tiếp cận NCPTNT
1
Thuyết trình, phát vấn
4.1
Tiếp cận truyền thống trong NCPTNT
4.2
Tiếp cận tham dự trong NCPTNT
4.3
Sự khác nhau giữa tiếp cận truyền thống và
tiếp cận tham dự
5
Tính liên ngành trong NCPTNT
5.1
Tính liên ngành là gì?
5.2
Ưu, nhược điểm của nghiên cứu liên ngành
Chƣơng 2: CÁC PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU PTNT
1
Phương pháp đánh giá nông thôn có sự
tham gia của người dân (PRA)
3
Thuyết trình, phát vấn
1.1
Khái niệm
1.2
Đặc điểm chủ yếu của PRA
1.3
Triết lý và nguyên tắc cơ bản của PRA
1.4
Sự phát triển của PRA và thực tiễn áp dụng
tại Việt Nam
1.5
Phương pháp thực hiện
1.6
Bộ công cụ của PRA
1.7
Phân tích, tổng hợp và viết báo cáo kết quả
PRA
2
Phương pháp nghiên cứu trường hơp
1
Thuyết trình, phát vấn
2.1
Sự cần thiết phải nghiên cứu trường hợp
2.2
Phương pháp tiến hành
3
Nghiên cứu hành động
3.1
Định nghĩa
4
TT
Nội dung kiến thức
Số tiết
Phƣơng pháp giảng dạy
3.2
So sánh nghiên cứu truyền thống và nghiên
cứu hành động
3.3
Các bước trong nghiên cứu hành động
4
NCPTNT sử dụng khung sinh kế bền vững
SLF
3
Thuyết trình, phát vấn
Thuyết trình, thảo
luận
4.1
Những khái niệm cơ bản
4.2
Mục đích sử dụng khung sinh kế bền vững
4.3
Nguyên tắc phân tích đời sống nông thôn sử
dụng SLF
4.4
Ứng dụng của khung SLF trong NCPTNT
4.5
Cách thức tiến hành sử dụng SLF trong
NCPTNT
5
Phương pháp NCPTNT theo vùng lãnh thổ
(TBRD)
3
Thuyết trình, phát vấn
5.1
Sự cần thiết phải PTNT theo vùng
5.2
Thế nào là PTNT theo vùng
5.3
Những đóng góp cụ thể của TBRD
5.4
Bảy khía cạnh chủ chốt của TBRD
5.5
Những điểm mấu chốt cần quan tâm khi
triển khai TBRD trên thực tiễn
5.6
Những thách thức đối với việc PTNT theo
vùng ở Việt Nam
5.7
Xây dựng mạng lưới quốc gia về PTNT
5.8
Những tiêu chí cơ bản để thiết kế các hoạt
động PTNT theo vùng
6
Học và hành động có sự tham gia (PLA)
1
Thuyết trình, phát vấn
6.1
Tổng quan về PLA
6.2
Những nguyên tắc cơ bản của PLA
6.3
Những ưu điểm và hạn chế của PLA
Chƣơng 3: THU THẬP CÁC DỮ LIỆU VÀ THÔNG TIN TRONG NCPTNT
1
Thu thập thông tin sẵn có
3
Thuyết trình, phát
vấn, thảo luận
2
Phỏng vấn bán cấu trúc
3
Thảo luận nhóm tập trung
5
TT
Nội dung kiến thức
Số tiết
Phƣơng pháp giảng dạy
4
Vẽ bản đồ cộng đồng
3
Thuyết trình, phát
vấn, thảo luận
5
Xây dựng lịch mùa vụ
6
Phân loại kinh tế hộ
7
Thiết kế bảng hỏi
3
Thuyết trình, phát
vấn, thảo luận
8
Lịch sử địa phương
9
Quan sát
10
Họp thôn bản
CHƢƠNG 4: PHÂN TÍCH VÀ XỬ LÝ DỮ LIỆU, THÔNG TIN TRONG
NCPTNT
1
Phần mềm xử lý số liệu trong NCPTNT
1
Thuyết trình, phát vấn
1.1
Về sử dụng
1.2
Về quản lý dữ liệu
1.3
Về phân tích thống kê
1.4
Về vẽ đồ thị
2
Phân tích dữ liệu, thông tin trong NCPTNT
3
Thuyết trình, phát
vấn, thảo luận
2.1
Phân tích vấn đề của địa phương
2.2
Phân tích các bên liên quan
2.3
Xây dựng logframe
2.4
Phân tích mặt mạnh, mặt yếu, cơ hội, thách
thức
2.5
Phân tích cây vấn đề
2.6
Phân tích sơ đồ mạng
CHƢƠNG 5: BÁO CÁO KẾT QUẢ NCPTNT
1
Khái niệm
2
Thuyết trình, phát
vấn, thảo luận
2
Phân loại
2.1
Biên bản
2.2
Báo cáo kết quả nghiên cứu tổng hợp
2.3
Báo cáo dưới dạng dự án phát triển nông
nghiệp, nông thôn
2.4
Báo cáo quy hoạch phát triển kinh tế - xã
hội nông thôn
CHƢƠNG 6: TỔ CHỨC NCPTNT