PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC
TRƯỜNG PTDTNT THCS HIỆP
ĐỨC
Họ và tên:
………………………….................
Lớp: 6 / ……
KIỂM TRA GIỮA KÌ I- NĂM HỌC 2022-2023
Môn: NGỮ VĂN LỚP 6
Thời gian làm bài: 90 phút (KKTGGĐ)
Điểm bằng số Điểm bằng chữ Chữ kí
Người coi
Chữ kí
Người chấm Lời phê
MÃ ĐỀ 02
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6 ĐIỂM)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi
CÂU CHUYỆN ỐC SÊN
Ốc sên con ngày nọ hỏi mẹ: "Mẹ ơi! Tại sao chúng ta từ khi sinh ra phải đeo cái bình vừa
nặng vừa cứng trên lưng như thế? Thật mệt chết đi được!"
"Vì cơ thể chúng ta không có xương để chống đỡ, chỉ có thể bò, mà bò cũng không nhanh" -
Ốc sên mẹ nói.
"Chị sâu róm không có xương cũng bò chẳng nhanh, tại sao chị ấy không đeo cái bình vừa
nặng vừa cứng đó?"
"Vì chị sâu róm sẽ biến thành bướm, bầu trời sẽ bảo vệ chị ấy".
"Nhưng em giun đất cũng không có xương, cũng bò chẳng nhanh, cũng không biến hoá
được, tại sao em ấy không đeo cái bình vừa nặng vừa cứng đó?"
"Vì em giun đất sẽ chui xuống đất, lòng đất sẽ bảo vệ em ấy".
Ốc sên con bật khóc, nói: "Chúng ta thật đáng thương, bầu trời không bảo vệ chúng ta,
lòng đất cũng chẳng che chở chúng ta".
"Vì vậy mà chúng có cái bình!" - Ốc sên mẹ an ủi con - "Chúng ta không dựa vào trời, cũng
chẳng dựa vào đất, chúng ta dựa vào chính bản thân chúng ta".
(Theo Quà tặng cuộc sống, NXB Thanh niên, 2009)
Câu 1. Câu chuyện trên thuộc thể loại truyện gì?
A. Truyện cười B. Truyện đồng thoại C.Truyện cổ tích D.Truyện truyền thuyết
Câu 2. Câu chuyện trên được kể bằng lời của ai?
A. Người kể chuyện B. Ốc sên con C. Ốc sên mẹ D. Chị sâu róm
Câu 3. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu :" Chị sâu róm không có xương cũng bò chẳng
nhanh, tại sao chị ấy không đeo cái bình vừa nặng vừa cứng đó?".
A. Điệp ngữ , nhân hóa B.S o sánh,ần dụ C. Nhân hóa D. Ẩn dụ
Câu 4: Trong câu"Chúng ta thật đáng thương, bầu trời không bảo vệ chúng ta, lòng đất cũng
chẳng che chở chúng ta". Từ “ che chở” thuộc loại từ gì?
A.Từ đơn B. Từ tượng thanh C. Từ láy D. Từ ghép
Câu 5. Ốc sên mẹ giải thích lí do phải đeo cái bình trên lưng là gì?
A. Cơ thể không xương và bò nhanh B. Để che nắng, che mưa
C. Che chở bảo vệ cơ thể D.Cơ thể không có xương và bò chậm
Câu 6: Khi biết mình không được trời, đất bảo vệ ốc sên con có tâm trạng gì?
A. Hoảng hốt. B. Lo lắng. C. Sợ hãi, bật khóc. D. Sợ hãi.
Câu 7: Em hiểu thế nào về câu nói dưới đây của ốc sên mẹ?“Chúng ta không dựa vào trời,
cũng chẳng dựa vào đất, chúng ta phải dựa vào chính bản thân chúng ta”.
A.Biết chấp nhận hoàn cảnh, tin tưởng và vươn lên B. Không cần bất kì ai giúp đỡ
C.Không nên chờ đợi người khác D. Không nên tin tưởng người khác
Câu 8: Nêu tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong câu :Ốc sên con bật khóc, nói: "Chúng ta
thật đáng thương, bầu trời không bảo vệ chúng ta, lòng đất cũng chẳng che chở chúng ta”.? (1 đ)
Câu 9: Bức thông điệp mà câu chuyện muốn gửi đến mỗi chúng ta là gì? (0,5 đ)
Câu 10: Từ câu chuyện trong đoạn trích, em rút ra được bài học gì cho bản thân?(1 đ)
II. TẠO LẬP VĂN BẢN: 4 đ
Kể lại một trải nghiệm của em.
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
PHÒNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC
TRƯỜNG PTDTNT THCS
HIỆP ĐỨC
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022-2023
Môn: NGỮ VĂN – Lớp 6
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
HƯỚNG DẪN CHẤM
(Hướng dẫn chấm này có 03 trang)
ĐỀ 2
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giám khảo cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày của thí sinh để đánh giá tổng quát
bài làm, tránh đếm ý cho điểm. Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý Hướng dẫn chấm.
- Đặc biệt trân trọng, khuyến khích những bài viết có nhiều sáng tạo, độc đáo trong nội
dung và hình thức.
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm, sau đó làm tròn theo quy định.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
Phần I: Nội dung ĐỌC HIỂU
1. Trắc nghiệm khách quan
Câu 1 234567
Phương án trả lời B A A D D C A
Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
2. Trắc nghiệm tự luận
Câu 8
Mức 1 (1 đ) Mức 2 (0,5 đ) Mức 3 (0đ)
Học sinh có thể diễn đạt
nhiều cách , song cần phù hợp
với nội dung đoạn trích.
(Đúng ý được 1 đ)
- Làm cho lời văn sống động,
hấp dẫn, làm thế giới loài vật
trở nên gần gũi, thân thuộc
với con người
HS nêu được nội dung
nhưng chưa sâu sắc,
toàn diện, diễn đạt chưa
thật rõ.
Trả lời sai hoặc không
trả lời.
Câu 9: (0,5 điểm)
Mức 1 (0,5đ) Mức 2 (0,25 đ) Mức 3 (0đ)
Học sinh có thể nêu được các
thông điệp khác nhau, song
cần phù hợp với nội dung
đoạn trích
. (Đúng 1 ý được 0,5 đ)
-Trong cuộc sống không có gì
là hoàn hảo. Mình có thể thiệt
thòi ở đây thì sẽ nhận được
may mắn ở chỗ khác và ngược
lại.
-Tưz mi{nh vươzt qua thư| tha}ch
ma{ không dưza dâ~m va{o ai .
HS nêu được thông điệp
phù hợp nhưng chưa sâu
sắc, toàn diện, diễn đạt
chưa thật rõ.
Trả lời sai hoặc không
trả lời.
Câu 10 (1 điểm)
Mức 1 (1 đ) Mức 2 (0,5 đ) Mức 3 (0đ)
Học sinh nêu được bài học rút
ra ý nghĩa sâu sắc, phù hợp với
nội dung thể hiện trong đoạn
trích.( Đúng 2 ý ghi 1 đ)
Gợi ý:
- Mỗi người có mỗi cuộc sống
và số phận khác nhau, cần cảm
thông, chia sẻ, thấu hiểu với
hoàn cảnh người khác
- Biết tin tưởng bản thân và
vươn lên trong cuộc sống;
-Trân trọng những gì mình đang
có và yêu quí cuộc sống
Học sinh nêu được bài học,
phù hợp nhưng chưa sâu
sắc, diễn đạt chưa thật rõ.
Trả lời nhưng
không chính xác,
không liên quan
đến đoạn trích,
hoặc không trả
lời.
Phần II: VIẾT (4 điểm)
PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (4,0 ĐIỂM)
A. BẢNG ĐIỂM CHUNG CHO TOÀN BÀI:
Tiêu chí Điểm
1. Cấu trúc bài văn 05
2. Nội dung 2.0
3. Trình bày, diễn đạt 1.0
4. Sáng tạo 0.5
B. BẢNG CHẤM ĐIỂM CỤ THỂ CHO TỪNG TIÊU CHÍ
1.Tiêu chí 1: Cấu trúc bài văn ( 0.5 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí
0.5 Bài viết đủ 3 phần: Phần mở bài, thân
thân bài: biết tổ chức thành nhiều đoạn
chẽ với nhau .
0.25 Bài viết đủ 3 phần nhưng thân bài chỉ c
0.0 Chưa tổ chức bài văn gồm 3 phần( t
hoặc kết bài, hoặc cả bài viết là một đọn
2. Tiêu chí 2: Nội dung (2.0 điểm)
Điểm Mô tả tiêu chí
2.0 điểm
( Mỗi ý trong tiêu chí được tối ta 0.25 điểm)
- Lưa chọn và giới thiệu được câu chuyệ
phù hợp với yêu cầu của đề. Giới thiệu
không gian, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện
- Sự việc được kể phong phú, trình b
theo trình tự hợp lý và kể cụ thể các chi
vật có liên quan, kết hợp miêu tả và bọc l
- Dùng ngôi kể thứ nhất trong toàn bộ câu chuyện
-Nêu được ý nghĩa của trải nghiệm đối
1.0- 1.5 - Lưa chọn được câu chuyện để kể như
cao. Giới thiệu được sơ lược về thời
hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- Các sự việc được trình bày theo trìn
đôi chỗ chưa chặt chẽ. Có đề cập đến
liên quan.
- Có miêu tả và cảm xúc nêu được cảm
tả chưa cụ thể và cảm xúc thiếu chân
ép.
- Ngôi kể đôi chỗ còn chưa nhất quán
chuyện.