SỞ GD&ĐT TỈNH ĐIỆN BIÊN
TRƯỜNG THCS&THPT QUYẾT TIẾN
ĐỀ SỐ: 01
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2022 - 2023
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 6
(Thời gian làm bài : 90 phút )
I. PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (5 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
“… Hồi ấy có quân giặc ở nước ngoài sang cướp nước ta. Chúng cho một trăm
chiếc tàu lớn tiến vào cửa biển Vạn Ninh vây bọc, bắt tất cả thuyền bè, đốt phá chài
lưới. Đi đến đâu, chúng cướp của giết người gây tang tóc khắp mọi vùng duyên hải.
Chiến thuyền nhà vua ra đối địch bị giặc đánh đắm mất cả. Nhà vua rất lo sợ, sai rao
trong thiên hạ ai có cách gì lui được giặc dữ sẽ phong cho quyền cao chức trọng.
Yết Kiêu bèn tìm đến tâu vua rằng: “Tôi tuy tài hèn sức yếu nhưng cũng quyết
cho lũ chúng nó vào bụng cá”. Vua hỏi: “Nhà ngươi cần bao nhiêu người? Bao nhiêu
thuyền bè?”. “Tâu bệ hạ” - ông đáp - “Chỉ một mình tôi cũng có thể đương được với
chúng nó”. Nhà vua mừng lắm, liền phong cho ông làm Đô thống cầm thủy quân đánh
giặc”.
(Nguồn: https//truyen-dan-gian/yet-kieu.html)
Câu 1: a. Xác định nhân vật chính trong đoạn trích trên.
b. Cho biết phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.
Câu 2: Em hãy nêu nội dung chính của đoạn trích trên.
Câu 3: Cụm từ “quyền cao chức trọng” có nghĩa là gì?.
Câu 4: Từ câu nói của Yết Kiêu “Tôi tuy tài hèn sức yếu nhưng cũng quyết cho
lũ chúng nó vào bụng cá”, em hãy viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) trả lời câu hỏi: Để
cống hiến, giúp ích cho cộng đồng em thấy bản thân mình cần phải rèn luyện những
phẩm chất, năng lực gì ?
II. PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (5,0 điểm)
Chọn một trong hai câu sau:
Câu 1: Hãy kể lại một trải nghiệm đáng nhớ bên cạnh người thân hoặc gia đình
em.
Câu 2: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em.
........................Hết...........................
1
SỞ GD&ĐT TỈNH ĐIỆN BIÊN
TRƯỜNG THCS&THPT QUYẾT TIẾN
ĐỀ SỐ: 02
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2022 - 2023
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 6
(Thời gian làm bài : 90 phút )
I. PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (5 điểm)
“… Ngày xưa ở quận Cao Bình có hai vợ chồng tuổi già mà không có con. Tuy
nhà nghèo, hằng ngày phải lên rừng chặt củi về đổi lấy gạo nuôi thân, họ vẫn thường
giúp mọi người. Thấy họ tốt bụng, Ngọc Hoàng bèn sai thái tử xuống đầu thai làm
con. Từ đó người vợ có mang, nhưng đã qua mấy năm mà không sinh nở. Rồi người
chồng lâm bệnh, chết. Mãi về sau người vợ mới sinh được một cậu con trai”. …..
(Ngữ văn 6 – Tập II - Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam)
Câu 1: Đoatn văn trên đươtc triuch trong văn bavn nawo? Xauc đitnh phương thưuc biêvu đatt
cuva đoatn văn và cho biết đoạn văn trên nói về sự việc gì?
Câu 2: Xác định từ mượn trong đoạn văn trên.
Câu 3: Giải thích nghĩa của các từ “Ngọc Hoàng”, “thái tử”, “đầu thai” và cho biết
việc giải nghĩa của các từ trên được tiến hành theo cách nào?
Câu 4: Chi tiết: “Tiếng đàn của Thạch Sanh vừa cất lên thì quân sĩ mười tám nước
bủn rủn tay chân, không còn nghĩ được gì tới chuyện đánh nhau nữa”. Theo em tiếng
đàn tượng trưng cho cái gì và nó thể hiện khát vọng gì của nhân dân ta?
II. PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (5,0 điểm)
Chọn một trong hai câu sau:
Câu 1: Kể lại một truyện cổ tích bằng lời một nhân vật.
Câu 2: Kể về người em yêu quý nhất.
........................Hết............................
2
SỞ GD&ĐT TỈNH ĐIỆN BIÊN
TRƯỜNG THCS&THPT QUYẾT TIẾN
ĐỀ SỐ: 01
ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA GIỮA
HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022 - 2023
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 6
(Thời gian làm bài : 90 phút )
A. LƯU Ý CHUNG:
Khi chấm giáo viên có thể linh hoạt cho điểm. Cần khuyến khích với những bài viết
sáng tạo có cảm xúc.
- Bài viết chỉ cho điểm tối đa khi đạt các yêu cầu về nội dung, kĩ năng.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ:
I. PHẦN ĐỌC - HIỂU:
Câu Đáp án Đề 01 Điểm
1 a. Nhân vật chính trong đoạn trích trên: Yết Kiêu.
b. Phương thức biểu đạt chính của văn bản: tự sự
0,5
0,5
2- Ca ngợi về lòng dũng cảm, sự căm thù của Yết Kiêu khi thấy giặc
Nguyên xâm lược nước ta. Ca ngợi người anh hùng của dân tộc Việt
Nam, nhờ có sự dũng cảm của ông, Yết Kiêu đã sẵn sàng giúp dân
đứng lên đánh giặc.
1,0
3Quyền cao chức trọng có nghĩa là: Có quyền thế, địa vị cao trong xã hội,
được mọi người kính nể, trọng vọng.
1,0
4 Để cống hiến, giúp ích cho cộng đồng em thấy bản thân mình cần phải
rèn luyện những phẩm chất, năng lực:
- Biết tự hào về lịch sử và truyền thống yêu nước của dân tộc.
- Có ước mơ, khát vọng cao đẹp.
- Cần phải rèn luyện phẩm chất: Dũng cảm, dám đấu tranh bảo vệ lẽ
phải.
- Chăm chỉ, tự chủ, sáng tạo trong học tập...
0,5
0,5
0,5
0,5
Tổng điểm 5
II. PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN:
Hãy kể lại một trải nghiệm đáng nhớ bên cạnh người thân hoặc gia đình em.
I. Yêu cầu chung: Tạo lập được văn bản thuyết minh thuật lại một sự kiện
đúng yêu cầu.
II. Yêu cầu cụ thể:
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn: Bài viết đảm bảo bố cục ba phần: mở bài, thân
bài, kết bài, đảm bảo tính mạch lạc. Bài văn viết đúng đặc trưng của kiểu bài
thuyết minh kể lại một trải nghiệm của bản thân
0,5
b. Xác định đối tượng:
* Mở bài: Giới thiệu bối cảnh, thời gian và không gian của trải nghiệm 0,5
c. Lựa chọn những đặc điểm tiêu biểu của đối tượng cần kể:
3
*. Mở bài:
Giới thiệu về người thân và sự việc, tình huống người thân để lại ấn tượng sâu
sắc trong em.
*. Thân bài:
– Lý do xuất hiện trải nghiệm.
– Diễn biến của trải nghiệm:
+ Thời gian, địa điểm diễn ra trải nghiệm.
+ Ngoại hình, tâm trạng: khuôn mặt, ánh mắt, nụ cười…
+ Hành động, cử chỉ: trò chuyện, giúp đỡ…
+ Tình cảm, cảm xúc: yêu quý, trân trọng, biết ơn…
*. Kết bài:
– Bài học nhận ra sau trải nghiệm.
– Thái độ, tình cảm đối với người thân sau trải nghiệm.
0,5
0,5
0,5
0,25
0,25
0,25
0,25
0,5
0,5
d. Sáng tạo: Biết lập dàn ý và sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lí, đúng đặc
trưng của văn tự sự, lời văn trong sáng, có sáng tạo.
0,25
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Bài văn đảm bảo rõ ràng, ít mắc lỗi chính tả,
dùng từ, đặt câu
0,25
Tổng điểm 5
Câu 2: Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em
I. Yêu cầu chung:
- Học sinh đọc kĩ đề xác định đúng yêu cầu của đề.
- Bài viết có nhân vật, cốt truyện rõ dàng.
- Viết đúng đặc trưng thể loại.
Điểm
II. Yêu cầu cụ thể:
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn: học sinh viết bài văn theo bố cục ba phần: mở bài,
thân bài, kết bài.
0,5
b. Xác định đối tượng
Một trải nghiệm của bản thân em.
0,5
c. Lựa chọn những đặc điểm tiêu biểu của đối tượng (theo đặc trưng kiểu
bài)
* Mở bài: Giới thiệu câu chuyện.
* Thân bài: Lần lượt kể:
- Kể lại diễn biến câu chuyện.
+ Giới thiệu thời gian, không gian xảy ra câu chuyện và những nhân vật có liên
quan.
+ Kể lại các sự việc trong câu chuyện.
+ Kết quả của trải nghiệm
+ Suy nghĩ của bản thân em trong hoạt động trải nghiệm đó.
* Kết bài:
Nêu những ý nghĩa của trải nghiệm đó đối với bản thân em:
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
d. Sáng tạo
Bài văn được vận dụng linh hoạt, có nhân vật, sự kiện, cốt truyện.
0,5
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu
Bài văn đảm bảo tính mạch lạc, rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
0,5
Tổng điểm 5,0
4
SỞ GD&ĐT TỈNH ĐIỆN BIÊN
TRƯỜNG THCS&THPT QUYẾT TIẾN
ĐỀ SỐ: 02
ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA GIỮA
HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022 - 2023
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 6
(Thời gian làm bài : 90 phút )
A. LƯU Ý CHUNG:
Khi chấm giáo viên có thể linh hoạt cho điểm. Cần khuyến khích với những bài viết
sáng tạo có cảm xúc.
- Bài viết chỉ cho điểm tối đa khi đạt các yêu cầu về nội dung, kĩ năng.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ:
I. PHẦN ĐỌC - HIỂU:
Câu Đáp án Điểm
1 - Đoatn văn trên đươtc triuch trong văn bavn Thạch Sanh.
- Phương thưuc biêvu đatt: tự sự.
- Đoạn văn nêu sự việc: sự ra đời của Thạch Sanh.
0,5
0,5
0,5
2 Học sinh xác định được các từ mượn sau: Ngọc Hoàng, thái tử, đầu thai. 0,5
3 Học sinh giải thích được nghĩa của các từ sau:
Thái tử: con trai Vua, người được chọn sẵn để sau này nối ngôi Vua.
Đầu thai: linh hồn nhập vào một cái thai để sinh ra thành kiếp khác.
Ngọc Hoàng: trong truyện dân gian là vị thần cao nhất ngự trị trên trời.
-> Các từ trên giải thích nghĩa của từ bằng cách trình bày khái niệm mà từ
biểu thị.
0,5
0,5
0,5
0,5
4 - Tiếng đàn tuyệt diệu tượng trưng cho tình yêu, công lí, nhân đạo, hòa
bình, khẳng định tài năng, tâm hồn, tình cảm của chàng dũng sĩ có tâm
hồn nghệ sĩ.
- Thạch Sanh thể hiện ước mơ, niềm tin của nhân dân về sự chiến thắng
của những con người chính nghĩa, lương thiện.
0,5
0,5
Tổng điểm 5
II. PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN
Câu 1: Kể lại một truyện cổ tích bằng lời một nhân vật.
I. Yêu cầu chung:
- Học sinh đọc kĩ đề xác định đúng yêu cầu của đề.
- Bài viết có nhân vật, cốt truyện rõ dàng.
- Viết đúng đặc trưng thể loại.
Điểm
II. Yêu cầu cụ thể:
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn: học sinh viết bài văn theo bố cục ba phần: mở bài,
thân bài, kết bài.
0,5
b. Xác định đúng đối tượng: kỉ niệm thời thơ ấu của chính em. 0,5
c. Lựa chọn những đặc điểm tiêu biểu của đối tượng (Theo đặc trưng kiểu bài)
- Mở bài: Đóng vai nhân vật để tự giới thiệu sơ lược về mình và câu chuyện định
kể.
- Thân bài:
+ Xuất thân của các các nhân vật.
+ Ngoại hình của các nhân vật trong câu chuyện.
+ Hoàn cảnh diễn ra câu chuyện.
+ Diễn biến chính, các sự việc diễn ra trong câu chuyện.
0,5
0,5
0,5
0,5
5