UBND THÀNH PHỐ KON TUM
TRƯỜNGTHCS NGUYỄN HUỆ
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2024 -2025
MÔN : NGỮ VĂN – LỚP 7
Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể thời gian giao đề )
TT
Kĩ
năng
Nội
dung/
đơn vị
kiến
thức
Mức độ nhận thức
Tổng
%
điểm
Nhận biết
Vận dụng
Vận dụng cao
1
Đọc -
hiểu
Truyện
ngụ
ngôn
3
( 3 điểm )
1
( 1 điểm )
50
2
Viết
Viết
bài văn
nghị
luận về
một
vấn đề
trong
đời
sống
1*
( 1 điểm )
1*
( 1 điểm )
1*
( 1 điểm )
50
Tỉ lệ (%)
40
20
10
Tỉ lệ chung
70
30
(1* là câu tự luận phần viết bao hàm cả 4 cấp độ, được thể hiện cụ thể trong hướng dẫn chấm.)
TT
Chương/
Chủ đề
Nội
dung/Đơ
n vị kiến
thức
Mức độ đ nh gi
S c u h i theo mức độ nhận thức
Nhân biết
Thông
hiểu
Vận
dụng
Vận
dụng
cao
1
Đọc hiểu
Truyện
ngụ ngôn
*Nhận biết:
- Nhận biết thể loại, nhận
biết truyện ngụ ngôn.
- Nhận biết chi tiết trong
truyện
- Nhận biết từ ngữ liên kết
*Thông hiểu:
Hiểu được ý nghĩa hành
động của nhân vật.
*Vận dụng:
- Rút ra được bài học cho
bản thân từ nội dung, ý
nghĩa của câu chuyện trong
văn bản.
3
1
1
2
Viết
Viết bài
văn nghị
luận về
một vấn
đề trong
đời sống
*Nhận biết: Nhận biết được
yêu cầu của đề về kiểu văn
bản, về vấn đề nghị luận.
*Thông hiểu: Viết đúng về
nội dung, về hình thức (Từ
ngữ, diễn đạt, bố cục văn
bản…)
*Vận dụng: Viết được một
bài văn nghị luận về một vấn
đề trong cuộc sống. Lập luận
mạch lạc, biết kết hợp giữa lí
lẽ và dẫn chứng để làm rõ
vấn đề nghị luận; ngôn ngữ
trong sáng, giản dị; thể hiện
được cảm xúc của bản thân
trước vấn đề cần bàn luận.
*Vận dụng cao: Có sự sáng
tạo về dùng từ, diễn đạt, lựa
chọn lí lẽ, dẫn chứng để bày
tỏ ý kiến một cách thuyết
phục.
1*
Tổng
40
30
20
10
Tỉ lệ chung
70
30
(Phần viết có 1 c u bào gồm 4 cấp độ, được thể hiện rõ trong đ p n và HDC)
UBND THÀNH PHỐ KON TUM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II
NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN NGỮ VĂN - LỚP 7
Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể thời gian giao đề )
UBND THÀNH PHỐ KON TUM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ
ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề gồm 06 câu, 01 trang)
I. ĐỌC HIỂU (5,0 điểm):
Đọc văn bản sau và thực hiện c c yêu cầu:
KIẾN VÀ CHÂU CHẤU
Vào một ngày hè nắng chói chang và gió thổi mát rượi, một chú châu chấu xanh
nhảy tanh tách trên cánh đồng, miệng chú ca hát ríu ra ríu rít. Bỗng chú bắt gặp bạn
kiến đi ngang qua, bạn ấy đang còng lưng cõng một hạt ngô để tha về tổ. Châu chấu
cất giọng rủ rê: “Bạn kiến ơi, thay vì làm việc cực nhọc, chi bằng bạn hãy lại đây trò
truyện và đi chơi thoả thích cùng tớ đi!”. Kiến trả lời: “Không, tớ bận lắm, tớ còn
phải đi kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông sắp tới. Bạn cũng nên làm như vậy đi
bạn châu chấu ạ”. “Còn lâu mới tới mùa đông, bạn chỉ khéo lo xa”. Châu chấu mỉa
mai. Kiến dường như không quan tâm tới những lời của châu chấu xanh, nó tiếp tục
tha mồi về tổ một cách chăm chỉ và cần mẫn.
Thế rồi mùa đông lạnh lẽo cũng tới, thức ăn trở nên khan hiếm, châu chấu xanh vì
mải chơi không chuẩn bị lương thực nên giờ sắp kiệt sức vì đói và rét. Còn bạn kiến
của chúng ta thì có một mùa đông no đủ với một tổ đầy những ngô, lúa mì mà bạn ấy
đã chăm chỉ tha về suốt cả mùa hè.
(Tuyển tập những câu chuyện của Aesop, NXB Kim Đồng, 2010)
Câu 1 (1,0 điểm).
a. Văn bản Kiến và ch u chấu thuộc thể loại gì?
b. Kể tên hai văn bản có cùng thể loại với văn bản trên.
Câu 2 (1,0 điểm).
Trong câu chuyện trên, kiến và châu chấu đã trải qua mùa đông như thế nào?
Câu 3 (1,0 điểm).
Hãy chỉ ra từ ngữ liên kết được sử dụng trong đoạn văn sau:
Vào một ngày hè nắng chói chang và gió thổi mát rượi, một chú châu chấu
xanh nhảy tanh tách trên cánh đồng, miệng chú ca hát ríu ra ríu rít. Bỗng chú bắt
gặp bạn kiến đi ngang qua, bạn ấy đang còng lưng cõng một hạt ngô để tha về tổ.
Câu 4 (1,0 điểm).
Nếu là châu chấu trong câu chuyện, em sẽ làm gì trước lời khuyên của kiến?
Câu 5 (1,0 điểm).
Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì cho bản thân? (Trả lời từ 2- 3 câu)
II. VIẾT ( 5,0 điểm).
Câu 6 Câu chuyện gửi đến chúng ta bài học sâu sắc về đức tính chăm chỉ. Hãy viết
bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về vai trò của đức tính ấy.
………………………Hết ………………………
ĐỀ CHÍNH THỨC
UBND THÀNH PHỐ KON TUM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
GIỮA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
(Bản hướng dẫn chấm gồm 05 trang)
I. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Bản hướng dẫn chấm chỉ định hướng các yêu cầu cơ bản cần đạt của đề, giáo viên
cần nắm vững đáp án, biểu điểm để đánh giá hợp lí các mức độ năng lực của học sinh. Chấp
nhận cách kiến giải khác với hướng dẫn chấm nhưng hợp lí, thuyết phục, thể hiện được
chính kiến riêng.
- Cần đánh giá cao tính sáng tạo và năng khiếu bộ môn của học sinh; chú ý tính phân
hóa trong khi định mức điểm ở từng câu;
- iáo viên có thể chi tiết hóa và thống nhất một số thang điểm ở các phần (nếu cần),
nhưng không được thay đổi biểu điểm từng câu/phần của hướng dẫn chấm;
- Phần I - đọc hiểu: 5,0 điểm
- Phần II - Viết 5,0 điểm
- Tổng điểm toàn bài là 10,0.
II. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
PHẦN
CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM
I
ĐỌC -
HIỂU
1
a) Văn bản Kiến và ch u chấu thuộc thể loại gì ?
b) Kể tên hai văn bản có cùng thể loại với văn bản trên.
1,0
- Thể loại: truyện ngụ ngôn (0,5 đ)
- Hai văn bản có cùng thể loại: Đẽo cày giữa đường, Thầy bói
xem voi ... ( 0,5 đ )
( HS chọn bất kì câu chuyện ngụ ngôn nào )
- Hướng dẫn chấm:
+ Trả lời đúng đáp án: 1,0 điểm
+ Trả lời 1 ý : 0,5 điểm
HSKT xác định đúng thể loại và nêu được một văn bản có
cùng thể loại là đạt điểm t i đa.
2
Trong câu chuyện trên, kiến và châu chấu đã trải qua mùa
đông như thế nào ?
1,0
- Kiến: có một mùa đông ấm áp, no đủ.
- Châu chấu: sắp kiệt sức vì đói và rét.
- Hướng dẫn chấm:
+ Trả lời đúng đáp án : 1,0 điểm
+ Trả lời đúng 1 ý : 0, 5 điểm.
HSKT chỉ cần nêu đúng 1 ý được điểm t i đa
PHẦN
CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM
3
Hãy chỉ ra từ ngữ liên kết được sử dụng trong đoạn văn sau:
Vào một ngày hè nắng chói chang và gió thổi mát rượi, một chú
châu chấu xanh nhảy tanh tách trên cánh đồng, miệng chú ca hát
ríu ra ríu rít. Bỗng chú bắt gặp bạn kiến đi ngang qua, bạn ấy
đang còng lưng cõng một hạt ngô để tha về tổ.
1,0
- Từ ngữ lặp lại:
- từ chú trong (câu 2) được lặp lại ở (câu 1)
* Hướng dẫn chấm:
- Trả lời đúng ý 1 (0,5 điểm )
- Trả lời đúng ý 2 ( 0,5 điểm
* HSKT chỉ cần nêu đúng 1 ý được điểm t i đa
4
Nếu là châu chấu trong câu chuyện em sẽ làm gì trước lời
khuyên của kiến ?
1,0
- Em sẽ suy nghĩ lại lời khuyên của kiến.
- Em học hỏi từ kinh nghiệm của kiến
- Em sẽ chăm chỉ cùng kiến đi kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa
đông.
- Em cũng có thể kết hợp vừa đi kiếm thức ăn và vừa vui chơi.
(Chấp nhận cách diễn đạt khác, miễn là đúng và hợp lí.)
* Hướng dẫn chấm:
HS đưa ra được 2-3 lời khuyên đạt được điểm t i ta. Riêng
HSKT chỉ cần đưa ra 1-2 lời khuyên được điểm t i đa.
5
Qua c u chuyện, em rút ra bài học gì cho bản th n ? ( trả lời
từ 2- 3 câu )
1,0
- Diễn đạt thành các câu văn đảm bảo cấu trúc và liên kết. (0,25
điểm)
- Mỗi HS có thể nêu những bài học khác nhau, song cần rút ra
bài học có ý nghĩa hợp lí. (0,75 điểm)
Chẳng hạn như:
- Luôn chăm chỉ trong học tâp, không được ham chơi, lười biếng.
- Biết nhìn xa trông rộng.
(Chấp nhận c ch diễn đạt kh c, miễn là đúng và hợp lí.)
* Hướng dẫn chấm
- HS đưa ra 2 bài học có ý nghĩa, hợp lí được điểm tối đa. Riêng
HSKT nêu được 1 bài học.
II
VIẾT
6
Câu chuyện gửi đến chúng ta một bài học vô cùng sâu sắc.
Hãy viết bài văn nghị luận trình bày ý kiến tán thành của em
5,0