Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 7 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Tam Quan Bắc

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II<br /> MÔN NGỮ VĂN - LỚP 7<br /> Thời gian làm bài: 90 phút<br /> M<br /> <br /> N ận<br /> <br /> t<br /> <br /> T<br /> <br /> n<br /> <br /> u<br /> <br /> Vận<br /> <br /> n<br /> <br /> T n<br /> n<br /> <br /> T n<br /> Tục ngữ<br /> h<br /> Văn ản<br /> <br /> Số câu<br /> Số i m<br /> T l<br /> h<br /> T n<br /> V ệt<br /> <br /> Sống chết<br /> mặc bay<br /> Tinh thần<br /> yêu nước<br /> c a nhân<br /> dân ta<br /> <br /> Thuộc tục ngữ<br /> về con người và<br /> xã hội<br /> Hiểu giá trị nội dung<br /> nghệ thuật văn bản<br /> Nhận biết văn<br /> bản, tên tác giả,<br /> phương thức<br /> biểu đạt<br /> 2<br /> 1.75<br /> 17,5%<br /> <br /> - Câu rút<br /> gọn<br /> - Li t kê<br /> - Dùng<br /> cụm ch<br /> vị mở<br /> rộng câu<br /> <br /> Số câu<br /> Số i m<br /> T l<br /> h<br /> 3<br /> Tập làm văn: N<br /> luận ả t í<br /> Số câu<br /> Số i m<br /> T l<br /> Tổng số câu<br /> Tổng số i m<br /> <br /> 3<br /> 2,75<br /> 27,5%<br /> <br /> 1<br /> 1.0<br /> 10%<br /> -Xác định câu rút gọn<br /> và thành phần rút gọn<br /> -Xác định phép liệt kê<br /> - Xác định thành phần<br /> mở rộng trong câu<br /> <br /> 3<br /> 2,25<br /> 22,5%<br /> <br /> 3<br /> 2.25<br /> 22,5%<br /> ị<br /> <br /> 2<br /> 1,75<br /> 17,5%<br /> <br /> 4<br /> 3,25<br /> 32,5%<br /> <br /> Viết bài văn giải<br /> thích v một vấn<br /> rút ra từ câu<br /> tục ngữ<br /> 1<br /> 5.0<br /> 50%<br /> 1<br /> 5.0<br /> 50%<br /> <br /> 1<br /> 5.0<br /> 50%<br /> <br /> 7<br /> 10,0<br /> 100%<br /> <br /> TRƯỜNG THCS TAM QUAN BẮC<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II<br /> MÔN NGỮ VĂN - LỚP 7<br /> Thời gian làm bài: 90 phút<br /> <br /> I. VĂN - TIẾNG VIỆT: (5.0<br /> m)<br /> Câu 1: (1.0<br /> m) Chép nguyên văn hai câu tục ngữ v con người và xã hội mà em ã học<br /> trong chương trình ngữ văn 7, HKII?<br /> Câu 2: (1.0<br /> m) Nêu giá trị nội dung và giá trị ngh thuật c a tác phẩm “Sống chết mặc<br /> bay” - Phạm Duy Tốn?<br /> Câu 3: (3.0<br /> m) Đọc kĩ đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :<br /> “Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính,<br /> trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong<br /> hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng<br /> bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu<br /> nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công cuộc yêu nước, công việc kháng<br /> chiến.”<br /> a. Đoạn văn trên ược trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Và ược viết theo phương<br /> thức bi u ạt chính nào? (0.75 i m)<br /> b. Xác ịnh các câu rút gọn có trong oạn trích và cho biết rút gọn thành phần nào?<br /> (1.0 i m)<br /> c. Xác ịnh phép li t kê ược sử dụng trong oạn trích ? (0.5 i m)<br /> d. Tìm cụm ch - vị dùng mở rộng câu và phân tích cụ th mở rộng thành phần gì<br /> trong câu sau ? (0.75 i m)<br /> “Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng<br /> bày.”<br /> II. TẬP LÀM VĂN: (5.0<br /> m)<br /> Viết một bài văn nghị luận giải thích câu tục ngữ: “Lá lành đùm lá rách”.<br /> -HẾT-<br /> <br /> Họ và tên thí sinh:....................................................... Số báo danh:...................<br /> hữ kí giám thị :................................<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KÌ II<br /> HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7<br /> ( Hướn ẫn ấm ó 02 tran )<br /> I. VĂN - TIẾNG VIỆT: (5.0<br /> m)<br /> Câu 1: (1.0<br /> m)<br /> Học sinh chép chính xác hai câu tục ngữ theo úng ch<br /> . Mỗi câu úng. ạt 0.5<br /> m.<br /> Câu 2: (1.0<br /> m)<br /> - Học sinh nêu úng giá trị nội dung và giá trị ngh thuật c a tác phẩm. ạt 1.0<br /> m<br /> - Nêu úng mỗi ý.<br /> ạt 0.5<br /> m<br /> + G á trị n<br /> un : Sống chết mặc bay ã lên án gay gắt tên quan ph “lòng lang dạ thú”<br /> và bày tỏ ni m thương cảm trước cảnh “nghìn sầu muôn thảm”c a nhân dân do thiên tai và<br /> do thái ộ vô trách nhi m c a kẻ cầm quy n gây nên.<br /> 0.5<br /> m<br /> + G á trị n ệ t uật: Vận dụng kết hợp thành công hai phép ngh thuật tương phản và<br /> tăng cấp; lời văn cụ th , sinh ộng; …<br /> 0.5<br /> m<br /> Câu 3: (3.0<br /> m)<br /> a. - Xác ịnh ược úng văn bản : Tinh thần yêu nước c a nhân dân ta. (0.25<br /> m)<br /> - Nêu úng tác giả: Hồ hí Minh<br /> (0.25<br /> m)<br /> - Xác ịnh úng phương thức bi u ạt chính: Nghị luận<br /> (0.25<br /> m)<br /> b.<br /> - Xác ịnh úng ba câu rút gọn. Mỗi câu úng<br /> ạt 0.25<br /> m<br /> + Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.<br /> + Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.<br /> + Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu<br /> nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công cuộc yêu nước, công việc kháng<br /> chiến.<br /> - Xác ịnh úng thành phần ược rút gọn trong 3 câu là: h ngữ<br /> ạt 0.25<br /> m<br /> c.<br /> - Xác ịnh úng phép li t kê trong câu: Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ<br /> chức, lãnh đạo,...<br /> ạt 0.5<br /> m<br /> d.<br /> - Xác ịnh ược cụm - V dùng mở rộng câu<br /> ạt 0.5<br /> m<br /> - Phân tích:<br /> 0.25<br /> m<br /> Bổn phận của chúng ta // là làm cho những của quý kín đáo ấy / đều được đưa ra trưng bày.<br /> ĐT<br /> V<br /> => Mở rộng phần phụ sau cụm ộng từ.<br /> II. TẬP LÀM VĂN: (5.0<br /> m)<br /> A. Y u ầu un :<br /> 1. P ươn p áp lập luận: Giải thích<br /> 2. N<br /> un<br /> ả t í : Làm sáng tỏ vấn câu tục ngữ ưa ra : Thương yêu, ùm bọc<br /> giúp ỡ nhau trong khó khăn hoạn nạn.<br /> 3. P ạm v ả t í : Vận dụng thực tế cuộc sống tìm hi u vấn .<br /> B. Y u ầu t : Bài viết cần trình bày ược các vấn lớn sau:<br /> 1. N<br /> un : (3.0 i m)<br /> <br />  Mở à : (0.5 i m)<br /> - Giới thi u câu tục ngữ với ý nghĩa th hi n tình yêu thương yêu, ùm bọc giúp ỡ nhau<br /> trong khó khăn hoạn nạn.<br /> - Trích dẫn câu tục ngữ.<br />  Thân bài: (2.0 i m) giải thích cần ảm bảo những ý cơ bản sau:<br /> a. G ả t í ý n ĩa âu t n ữ:<br /> - Nghĩa đen: âu tục ngữ cho thấy một hi n tượng bình thường, quen thuộc trong cuộc<br /> sống: Khi gói bánh, gói hàng, người ta thường ặt những lớp lá lành lặn ở ngoài bao<br /> bọc lớp lá rách bên trong.<br /> - Nghĩa bóng: Lá lành - lá rách là hình ảnh tượng trưng cho những con người trong<br /> những hoàn cảnh khác nhau: yên ổn, thuận lợi - khó khăn, hoạn nạn. Bằng lối nói hình<br /> ảnh, ông bà xưa muốn khuyên chúng ta phải biết giúp ỡ, ùm bọc những người không<br /> may lâm vào cảnh khó khăn, cơ nhỡ.<br /> b. Tạ sao lá làn p ả ùm lá rá ?<br /> - Vì ó là th hi n quan h sống tốt ẹp, nghĩa tình, một vấn<br /> ạo lí.<br /> - Vì thờ ơ với au ớn, bất hạnh c a người khác là tội lỗi.<br /> - Vì sự cảm thông, chia sẻ, giúp nhau trong hoạn nạn là cơ sở c a tình oàn kết, tình<br /> làng nghĩa xóm -> tình yêu nước.<br /> c. T ự<br /> ện t n t ần lá làn ùm lá rá là n ư t nào?<br /> - Giúp ỡ người hoạn nạn phải xuầt phát từ lòng cảm thông chân thành chứ không<br /> bằng thái ộ ban ơn, bố thí. Ngược lại người ược giúp ỡ cũng không nên ỷ lại mà<br /> phải ch ộng vượt qua khó khăn.<br /> - Giúp ỡ nhau có th bằng nhi u cách (vật chất hay tinh thần) và tuỳ theo hoàn cảnh<br /> c a mình.<br />  K t à : (0.5 i m)<br /> - Khẳng ịnh lại vấn .<br /> - Nêu ý nghĩa c a vấn<br /> ối với bản thân.<br /> 2. Hìn t<br /> : ( .5 i m)<br /> - Viết úng bài nghị luận giải thích.<br /> (0.5 i m)<br /> - Luận i m rõ ràng, lí lẽ thuyết phục, lập luận chặt chẽ. (0.5 i m)<br /> - Dùng từ, ặt câu chuẩn mực, chữ viết cẩn thận, không sai chính tả, trình bày sạch.<br /> (0.5 i m)<br /> 3. Sán tạo á n ân: (0.5 i m)<br /> - Th hi n ược sự sáng tạo c a bản thân trong quá trình làm bài v nội dung hoặc hình<br /> thức.<br /> (Giáo viên căn cứ vào cách diễn ạt c a học sinh chấm i m phù hợp)<br /> HẾT<br /> <br />