UBND HUYỆN HIỆP ĐỨC
TRƯỜNG TH&THCS LÊ HỒNG PHONG
KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2024-2025
Môn: Ngữ văn - Lớp 6
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học từ tuần 19 đến tuần 31 so
với yêu cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục.
- Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên
có kế hoạch dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ
văn.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức: Trắc nghiệm + tự luận.
- Cách thức: Kiểm tra trên lớp theo đề của trường.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
TT Kĩ năng
Nội
dung/đơn v=
ki?n thAc
MAc độ nhận thAc
Tổng
Nhận bi?t Thông hiFu Vận dHng Vận dHng cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Đọc hiFu Đoạn trích
truyện dân
gian
4 0 3 1 0 2 0 0 10
Tỉ lệ điFm 20 15 10 15 60
2 Làm
văn
Viết bài văn
nghị luận xã
hội
0 1* 0 1* 0 1* 0 1 1
Tỉ lệ điFm 0 10 0 10 0 10 0 10 40
Tỉ lệ % điFm các mAc độ
nhận thAc
30% 35% 25% 10% 100%
BUNG ĐVC TU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 - THỜI GIAN LZM BZI: 90 PH\T
TT Kĩ
năng
Nội
dung/Đơn v=
ki?n thAc
MAc độ đánh giá S] câu h_i theo mAc độ
nhận thAc
Nhận
bi?t
Thông
hiFu
Vận
dHng
Vận
dHng
cao
1 Đọc
hiFu
Đoạn trích
truyện dân
gian
Nhận bi?t
- Nhận biết được thể loại.
- Nhận biết số lượng nhân vật trong truyện.
- Nhận biết được ngôi kể.
- Nhận biết được sự phẫn nộ của biển trước lòng
tham của mụ vợ
4 TN
2,0
Thông hiFu
- Hiểu được đặc điểm nhân vật.
- Hiểu được chủ đề của văn bản.
- Hiểu được nghĩa của thành ngữ.
- Hiểu được nội dung ý nghĩa trạng ngữ trong
câu văn.
3 TN
1,5
1 TL
1.0
Vận dHng
- Từ nội dung đoạn trích để lý giải kết cục câu
chuyện.
- Từ ý nghĩa của đoạn trích, HS tự xác định thái
độ sống cho bản thân.
2 TL
1,5
2 Làm
văn Viết bài văn
nghị luận xã
hội
Nhận bi?t: Nhận biết bố cục bài văn gồm 3
phần: MB, TB, KB.
1*TL
1,0
Thông hiFu: Hiểu được nội dung của từng phần
trong bố cục của toàn bài văn.
1*TL
1,0
Vận dHng: Vận dụng đúng thể loại nghị luận để
làm bài văn hoàn chỉnh. Biết dùng lí lẽ, dẫn
chứng để bài viết có tính thuyết phục.
1*TL
1,0
Vận dHng cao: Thể hiện được tình cảm, thái độ,
cách đánh giá… về hiện tượng.
1TL
1,0
Tổng 4 4 2 1
T l % 30% 35% 25% 10%
TRƯỜNG TH&THCS LÊ HỒNG PHONG
Họ và tên: ……………………………………
Lớp: ……..
KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2024-2025
Môn: Ngữ văn 6
Thời gian: 90 phút (Không kF thời gian giao đề)
ĐiFm bài thi Nhận xét của giáo viên Chữ ký
giám th=
Chữ ký
giám khảo
Bằng s] Bằng chữ
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điFm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu h_i bên dưới:
ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VZ CON CÁ VZNG
[...] Được ít tuần, mụ vợ lại nổi cơn thịnh nộ. Mụ sai người đi bắt ông lão đến. Mụ bảo:
- Mày hãy đi tìm con cá, bảo nó tao không muốn làm nữ hoàng, tao muốn làm Long Vương ngự trên mặt
biển, để con cá vàng hầu hạ tao và làm theo ý muốn của tao.
Ông lão không dám trái lời mụ. Ông lão lại đi ra biển. Một cơn dông tố kinh khủng kéo đến, mặt
biển nổi sóng ầm ầm. Ông lão gọi con cá vàng. Con cá bơi đến hỏi:
- Ông lão có việc gì thế? Ông lão cần gì?
Ông lão chào con cá và nói:
- Cá ơi, cứu tôi với! Thương tôi với! Tôi làm sao yên được với mụ vợ quái ác này! Bây giờ mụ ấy không
muốn làm nữ hoàng nữa, mụ muốn làm Long Vương ngự trên mặt biển, để bắt cá vàng phải hầu hạ mụ và
làm theo ý muốn của mụ.
Con cá vàng không nói gì, quẫy đuôi lặn sâu dưới đáy biển. Ông lão đứng trên bờ đợi mãi không
thấy nó lên trả lời, mới trở về. Đến nơi, ông sửng sốt, lâu đài, cung điện biến đâu mất; trước mắt ông lão
lại thấy túp lều nát ngày xưa, và trên bậc cửa, mụ vợ đang ngồi trước cái máng lợn sứt mẻ.
(Theo A. Pu-skin, Ông lão đánh cá và con cá vàng)
Lựa chọn đáp án đúng nhut:
Câu 1. Truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng thuộc thể loại nào?
A. Cổ tích B. Thần thoại C. Truyền thuyết D. Truyện đồng thoại
Câu 2. Câu chuyện trên được kể theo ngôi thứ mấy?
A. Ngôi thứ nhất B. Ngôi thứ ba
C. Ngôi thứ hai D. Cả ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba
Câu 3. Trong đoạn trích trên có những nhân vật nào?
A. Vợ ông lão và con cá vàng. B. Ông lão đánh cá và vợ ông.
C. Ông lão đánh cá, biển và con cá vàng. D. Ông lão đánh cá, vợ ông lão, biển và con cá vàng
Câu 4. Vì sao lần cuối khi mụ vợ đòi làm Long Vương, cá vàng không còn đền ơn nữa?
A. Vì cá vàng đã quá mệt mỏi, chán nản
B. Vì cá vàng không có khả năng làm điều đó
C. Vì cá vàng thương ông lão phải đi lại nhiều lần
D. Vì cá vàng không thỏa mãn ý muốn của kẻ tham lam
Câu 5. Trong câu văn “Một cơn dông tố kinh khủng kéo đến, mặt biển nổi sóng ầm ầm.”, có tác dụng gì
đối với nội dung truyện?
A. Góp phần miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên.
B. Góp phần miêu tả sóng biển mạnh dữ dội.
C. Diễn tả thời tiết bất lợi khi ông lão ra biển gặp cá vàng.
D. Thể hiện sự phẫn nộ của biển cả trước yêu cầu của mụ vợ
Câu 6. Thành ngữ nào sau đây nói đúng bản tính của bà lão khi cá vàng biến mọi thứ trở lại như cũ?
A. Nhất vợ nhì trời. B. Ăn cháo đá bát.
C. Tham thì thâm. D. Ăn cây nào rào cây ấy.
Câu 7. Chủ đề mà truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng gửi gắm đến chúng ta là gì?
A. Phải biết quý trọng những giá trị của cuộc sống.
B. Sống phải biết ơn, không nên có tính tham lam, bội bạc.
C. Phải biết thương yêu và quý trọng người thân trong gia đình
D. Không nên đòi hỏi những gì vượt quá khả năng đáp ứng của thực tế.
Câu 8 (1,0 đ). Xác định trạng ngữ và ý nghĩa của trạng ngữ trong câu sau: “Được ít tuần, mụ vợ lại nổi
cơn thịnh nộ”.
Câu 9 (0,75 đ). Theo em, kết cục câu chuyện như vậy đã thỏa đáng hay chưa? Vì sao?
Câu 10 (0,75 đ). Qua câu chuyện, em thấy mình cần phải có thái độ sống như thế nào?
II. LZM VĂN (4,0 điFm)
Hiện nay có nhiều bạn học sinh vì quá đam mê các trò chơi điện tử mà sao nhãng việc học. Em hãy
viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng trên.
Bài làm
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG TH&THCS LÊ HỒNG PHONG HƯỚNG DẪN CHẤM BZI KIỂM TRA HỌC KỲ II
Năm học 2024-2025
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6
I. Đọc hiFu (6 điFm)
Câu Đáp án ĐiFm
1A 0,5
2B 0,5
3D 0,5
4D 0,5
5D 0,5
6C 0,5
7B 0,5
8 - Trạng ngữ của câu: Được ít tuần.
- Ý nghĩa của trạng ngữ là chỉ thời gian.
0,5
0,5
9HS có thể lựa chọn theo cách nghĩ cá nhân của mỗi em và có cách giải thích hợp lí, thuyết
phục. Miễn sao theo đúng chuẩn mực đạo đức, có suy nghĩ theo hướng tích cực. 0,75
10 Qua đoạn trích, mỗi chúng ta cần phải có thái độ sống:
- Không tham lam.
- Phải biết đối xử tốt với mọi người.
- Không nên bội bạc mà phải biết ơn người đã giúp đỡ mình.
0,25
0,25
0,25
II. Làm văn (4 điểm)
Yêu cầu Điểm
…- Đảm bảo yêu cầu một bài văn nghị luận xã hội có kết cấu 3 phần, có lập luận, lí lẽ, dẫn
chứng.
- Xác định đúng vấn đề nghị luận: Hiện tượng quá đam mê trò chơi điện tử của nhiều bạn học
sinh hiện nay.
- Diễn đạt trong sáng, rõ ràng, không mắc các lỗi diễn chính tả, lỗi dùng từ, câu,…
0,75 đ
0,25đ
1) Mở bài: Giới thiệu hiện tượng quá đam mê trò chơi điện tử của nhiều bạn học sinh hiện nay
dẫn đến “nghiện”...
0,5 đ
2) Thân bài
- Giải thích: Trò chơi điện tử là trò chơi được cài đặt sẵn trên máy vi tính, điện thoại thông
minh... Nhiều bạn vì quá đam mê dẫn đến nghiện.
- Biểu hiện: Ngồi hàng ngày hàng giờ trước màn hình máy tính, điện thoại thông minh chỉ để
chơi các trò chơi, đến quên ăn, quên ngủ..., bỏ bê học hành, công việc...
- Nguyên nhân:
+ Khách quan: do sự phát triển của công nghệ thông tin, phát triển kinh tế.
+ Chủ quan: Do mỗi người chưa tự chủ được bản thân, ...
- Tác hại:
+ Làm cho kết quả học tập, công việc bị sút kém.
+ Ảnh hưởng đến sức khỏe, mắc các bênh về mắt: Cận thị, loạn thị...cơ thể suy nhược, gầy
yếu...
2,0 đ