UBND HUYỆN QUẾ SƠN
TRƯỜNG THCS QUẾ THUẬN
MA TRẬN ĐỀ KIỂM HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN NGỮ VĂN - LỚP 9
TT
Kĩ năng
Nội
dung/đơn
vi1 kĩ
năng1
Mức độ
nhận
thức
Tổng
% điểm
Nhân biêt Thông
hiêu
Vân dung V. dung
cao
1
Đọc hiểu
Đoạn trích văn bản
truyện.
Số câu 41106
Tỉ lệ %
điểm 30% 10% 10% 0% 50%
2
Viết Viết bài văn nghị
luận về đoạn thơ
hoặc bài thơ.
Số câu 1* 1* 1* 1* 1
Tỉ lệ %
điểm 10% 20% 10% 10% 50%
Ti? lê1 % điểm các mức độ 70% 30% 100%
Quế Thuận, ngày 22 tháng 4 năm 2024
Phó hiệu trưởng GIÁO VIÊN RA ĐỀ
Thái Văn Nam Khương Thị Thùy Dương
1
UBND HUYỆN QUẾ SƠN
TRƯỜNG THCS QUẾ THUẬN
BẢNG ĐẶC TẢ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN NGỮ VĂN - LỚP 9
TT Kĩ năng Nội dung/ Đơn
vị kiến thức Mức độ đánh giá
1 Đọc
hiểu
Đoạn trích
truyện.
Nhận biết:
- Nhận biết phương thức biểu đạt
- Nhận biết liên kết hình thức.
- Nhận biết các kiểu câu chia theo cấu tạo.
- Nhận biết thành phần câu và nêu tác dụng của chúng
trong câu.
Thông hiểu:
- Hiểu và trình bày được đặc điểm nhân vật trong đoạn
trích.
Vận dụng:
- Trình bày được cách nghĩ của cá nhân gợi ra từ đoạn
trích.
2 Viết Viết bài văn
nghị luận về tác
phẩm truyện
hoặc đoạn trích.
Nhận biết:
- Nhận biết được kiểu bài văn nghị luận về tác phẩm
truyện hoặc đoạn trích.
- Nhận biết bố cục, luận đề, luận điểm, luận cứ, lập
luận trong bài văn nghị luận văn học.
Thông hiểu:
- Biết cách làm bài văn nghị luận văn học có bố cục
hoàn chỉnh.
- Biết xây dựng luận đề, triển khai luận đề thành các
luận điểm, biết khai thác luận cứ hợp lý, thuyết phục.
- Biết cách lập luận tạo sức thuyết phục trong bài văn
nghị luận văn học để làm rõ đặc điểm nhân vật.
- Biết sắp xếp các luận điểm hợp lý nhằm làm rõ cảm
nhận của cá nhân về tác phẩm truyện.
Vận dụng:
- Có khả năng dùng từ, đặt câu, liên kết câu và liên kết
đoạn.
- Tạo được tính tiêu biểu, thuyết phục và cảm xúc cho
bài viết.
Vận dụng cao:
- Viết bài văn nghị luận văn học sinh động, lôi cuốn,
có cách lập luận hợp lý, trình bày rõ ràng, thuyết phục
và có tính văn chương.
- Bài văn có sự cảm nhận sâu sắc, thể hiện sự am hiểu
về tác phẩm truyện.
- Văn phong sắc sảo, diễn đạt lôi cuốn, thuyết phục.
UBND HUYỆN QUẾ SƠN
TRƯỜNG THCS QUẾ THUẬN
KIỂM TRA HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2023-2024
Môn: Ngữ văn – Lớp 9
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC – HIỂU (5 điểm)
Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“Tôi đứng nghiêm, nén thở nghe tim đập rộn rã trong lồng ngực bé nhỏ của mình đang ưỡn tới. Tất cả
chung quanh tôi như chìm vào trong ánh sáng đỏ của ngọn lửa cháy rừng rực. Chỉ còn nghe tiếng củi nổ lép
bép, và xa lắm tiếng sóng trùng dương dào dạt xô bờ vọng qua những khu rừng rậm. Dòng sông Cửa Lớn ầm
ầm cuộn sóng và rừng đêm cựa mình nhổm dậy khi nghe tiếng nức nở bật lên. Không biết có phải là hồn dân
tộc đang hiện về trong lá cờ ám khói lửa đạn chiến trường và trong đôi mắt Bác Hồ đăm đăm nhìn đàn con đang
tập họp trên mảnh đất xa xôi cuối cùng của Tổ quốc đây chăng? Tôi đưa cánh tay lên chùi nước mắt, hình ảnh
đồng bào hướng về lá quốc kì và bức chân dung Hồ Chủ tịch loà nhoà trước mắt tôi. Những giọt lệ tủi thân đôi
chút, nhưng xiết bao ấm áp sướng vui của đàn con khi gặp lại Mẹ yêu vời vợi cách xa, làm cho bóng người vây
quanh ngọn lửa như bé lại, mềm đi trong giây phút và sau đó tức khắc vụt cao lớn lên và cứng rắn hẳn ra.
Giữa lúc mọi người đang đứng trầm ngâm yên lặng, bỗng tía tôi dặng hắng một tiếng lớn. Tôi khẽ liếc mắt
nhìn ông. Bàn tay tía nuôi tôi đang run run vuốt lại nếp áo, và đôi mắt ông cũng vừa liếc nhìn sang tôi. Vụt một
cái, ông đã bước ra giữa sân cỏ. Ai nấy đều ngạc nhiên, hướng mắt nhìn theo tía tôi. Ông như không biết có mọi
người chung quanh, đường hoàng bước đến trước bàn thờ Tổ quốc đứng nghiêm người, chắp tay cúi đầu xá ba
xá. Ông lại dặng hắng một tiếng lớn, ngước lên nói to:
- Kính thưa ban chỉ huy cùng tất cả bà con đồng bào! Tôi là Nguyễn Văn Hai, năm nay sáu mươi mốt tuổi …
tuy quê mùa dốt nát, nhưng cũng mạo muội xin phép được bày tỏ chút ý kiến mọn …
“Trời ơi, ông già mình làm gì vậy kìa?” Tôi cảm thấy hơi bực mình và lo lắng nhìn theo tía nuôi tôi …
Ông uỷ viên quân sự thay mặt huyện uỷ đến dự lễ tuyên thệ, các ông uỷ ban xã và thầy giáo Bảy đều sửa bộ
nghiêm trang, cùng quay về phía tía nuôi tôi. Còn chú Huỳnh Tấn, trung đội trưởng chỉ huy đơn vị đang đứng
bên đội hình trung đội dàn ngang, cũng giật mình vội vã chạy ra đứng nghiêm trước mặt tía nuôi tôi.
- Cháu Nguyễn Văn An năm nay mười lăm tuổi, được vinh dự đứng dưới cờ hôm nay… Tuy nó là con nuôi
tôi… - Tía nuôi tôi vừa nói vừa ngập ngừng đưa tay trỏ vào tôi.
“Trời đất quỷ thần ơi, ông già mình hồi chiều đưa mình đến đơn vị, ổng có uống chén rượu nào đâu! Ổng
ngẫu hứng kiểu gì lạ vậy? Có ai tra khảo đâu mà ổng khai ra chuyện con đẻ con nuôi làm chi hỡi trời?” Tôi tự
nghĩ như vậy. Tía nuôi tôi vừa trỏ vào tôi vừa nhìn vào mắt tôi một cách rất tự hào. Rõ ràng đôi mắt ông như
muốn hỏi: “Sao, tía mở đầu như vậy con nghe có được không?” Tôi đứng nghiêm người không nhúc nhích. Bộ
quần áo bà ba đen má nuôi tôi vừa khâu cho tôi lại rộng quá khổ, cứ lùng nhà lùng nhùng, làm tôi càng thẹn
thùng khó chịu…”
(Đoàn Giỏi, Lên đường chiến đấu, trích Đất rừng phương Nam
NXB Kim Đồng, 2023, Trang 292- 294)
Câu 1 (0,5). Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích.
Câu 2 (0,5). Phép liên kết nào được sử dụng trong hai câu sau: “Cháu Nguyễn Văn An năm nay mười lăm tuổi,
được vinh dự đứng dưới cờ hôm nay… Tuy nó là con nuôi tôi…”
Câu 3 (1.0). Xét về mặt cấu tạo, các câu sau đây thuộc kiểu câu gì?
- “Tôi khẽ liếc mắt nhìn ông.”
- “Bàn tay tía nuôi tôi đang run run vuốt lại nếp áo, và đôi mắt ông cũng vừa liếc nhìn sang tôi.”
Câu 4 (1.0). Gọi tên và nêu tác dụng của các thành phần câu được in đậm trong hai câu sau:
- “Trời ơi, ông già mình làm gì vậy kìa?”
- “Vụt một cái, ông đã bước ra giữa sân cỏ.”
Câu 5 (1,0). Nhân vật tôi trong đoạn trích có những phẩm chất nào đáng quý?
Câu 6 (1,0). Qua đoạn trích, em có suy nghĩ gì về tình cảm của nhân dân ta trong kháng chiến?
II. VIẾT (5 điểm)
Cảm nhận của em về hai khổ thơ sau:
“Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hoà ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.”
(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, SGK Ngữ văn 9, tập 2, trang 56)
………………… Hết …………………..
UBND HUYỆN QUẾ SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II
TRƯỜNG THCS QUẾ THUẬN NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN NGỮ VĂN 9
Phần Câu Tiêu chí đánh giá Điểm
IĐỌC HIỂU 5,0
1 Phương thức biểu đạt: tự sự 0,5
2 Phép liên kết được sử dụng:
-Phép thế: nó (câu 2) thế “cháu Nguyễn Văn An (câu 1)
-Phép nối: tuy nối câu 1 với câu 2
0,25
0,25
3Xét về mặt cấu tạo, các câu thuộc kiểu
- “Tôi khẽ liếc mắt nhìn ông.”: câu đơn
- “Bàn tay tía nuôi tôi đang run run vuốt lại nếp áo, và đôi mắt ông
cũng vừa liếc nhìn sang tôi.”: câu ghép
0,5
0,5
4Thành phần in đậm trong câu và tác dụng:
- “Trời ơi, ông già mình làm gì vậy kìa?”: thành phần biệt lập (cảm
thán), tác dụng: biểu đạt thái độ ngạc nhiên của người nói đối với sự
việc đang diễn ra.
- “Vụt một cái, ông đã bước ra giữa sân cỏ.”: trạng ngữ, tác dụng:
bổ sung cho câu về mặt cách thức.
0,5
0,5
5- Nhân vật tôi trong đoạn trích có những phẩm chất nổi bật:
+ Tình yêu quê hương, đất nước sâu nặng, lòng tôn kính với lãnh tụ,
với Bác Hồ.
+ Tình yêu thương dành cho người thân trong gia đình.
1,0
6Suy nghĩ về tình cảm của nhân dân ta trong kháng chiến:
- HS đưa ra ý kiến thể hiện rõ suy nghĩ của bản thân
- Giải thích hợp lí, thuyết phục
Gợi ý:
+ Nhân dân ta luôn nêu cao tinh thần yêu nước trong kháng chiến,
một lòng hướng về Tổ quốc và sẵn sàng hi sinh để bảo vệ bình yên
cho Tổ quốc.
+ Dân ta luôn đoàn kết, cưu mang, chia sẻ nhau trong gian khổ đặc
biệt trong kháng chiến tinh thần ấy càng biểu hiện rõ ràng hơn.
+ Những con người chất phác, hồn hậu nhưng tinh thần và tấm lòng
cao đẹp dành cho kháng chiến, cho cụ Hồ thật đáng ngưỡng mộ.
….
- Mức 1 (1,0 điểm): học sinh nêu được ý kiến và có hai lí giải hợp lí;
1,0