Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Kỹ năng công dân toàn cầu năm 2024-2025

Tài liệu này là đề cương bài tập/đề thi cuối kỳ cho học phần "Kỹ năng Công dân Toàn cầu". Nó cung cấp thông tin tổng quan về học phần, các yêu cầu của bài thi nhóm dưới dạng tiểu luận và thuyết trình, hướng dẫn chi tiết về thể thức trình bày, và thang điểm đánh giá.

Sinh viên Đại học Văn Lang, đặc biệt là sinh viên đang theo học học phần "Kỹ năng Công dân Toàn cầu".

Tài liệu này trình bày chi tiết về bài đánh giá cuối kỳ cho học phần "Kỹ năng Công dân Toàn cầu" (Mã học phần: 71SSK110023) trong học kỳ 1, năm học 2024-2025. Hình thức đánh giá là tiểu luận nhóm kết hợp thuyết trình, với thời gian thực hiện 05 ngày và yêu cầu nhóm từ 06-15 sinh viên. Nhiệm vụ chính là mỗi nhóm sinh viên sẽ chọn một chủ đề liên quan đến ngành học của mình, tiến hành nghiên cứu, chuẩn bị nội dung và thực hiện bài thuyết trình trước lớp vào buổi học cuối cùng. Đề bài tập trung đánh giá hai nhóm kỹ năng chính: 1. Kỹ năng thuyết trình: Yêu cầu sinh viên phải nắm vững đề tài, xây dựng phần mở đầu ấn tượng, nội dung thuyết phục, và biết cách kết hợp ngôn ngữ nói, ngôn ngữ cơ thể cùng tương tác hiệu quả với khán giả. 2. Kỹ năng làm việc nhóm: Nhóm cần xác định mục tiêu cụ thể, lập kế hoạch rõ ràng cho các giai đoạn làm việc (chuẩn bị, thực hiện, kết thúc) và ứng dụng các kỹ năng trình bày một cách hiệu quả trong quá trình thực hiện. Bài thi được thiết kế để đáp ứng các Chuẩn đầu ra học phần (CLO) như hiểu biết về các khái niệm cơ bản, nguyên tắc quản lý, kỹ năng làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, thuyết trình và kỹ năng nghề nghiệp (CLO1, CLO2). Đồng thời, đánh giá khả năng áp dụng phương pháp học tập đại học, lập kế hoạch học tập và làm việc nhóm (CLO3, CLO4), ứng xử phù hợp trong môi trường đa dạng (CLO5), và thể hiện ý thức tự học, nghiên cứu, trao đổi, học tập suốt đời (CLO6). Tài liệu cũng cung cấp một rubric và thang điểm chi tiết, bao gồm các tiêu chí đánh giá như sự chuẩn bị (thiết bị), thái độ thuyết trình (vui vẻ, cởi mở), kỹ năng thuyết trình (dẫn dắt, lập luận), tương tác với người nghe (mắt, cử chỉ), chất lượng nội dung (phong phú, chính xác, khoa học), khả năng trả lời câu hỏi, cấu trúc bài và slide, tính thẩm mỹ, sự phối hợp trong nhóm và quản lý thời gian. Các quy định về định dạng (font Times New Roman, cỡ chữ 13) và quy ước đặt tên file cũng được nêu rõ.