Giới thiệu tài liệu
Tài liệu này là thử kiểm tra đề thi cho học sinh vật lý, bao gồm các chủ đề như huyệt động và nhiệt động. Bản thân tài liệu là một cuốn exam trong học phần đại cương 1 (Cơ - Nhiệt) với 3 câu hỏi chính, mỗi câu hỏi đều có nhiều phần. Câu hỏi 1 yêu cầu học sinh tính toán tốc độ mà một vật thể sẽ ba đạp vào một khung gỗ, xác định lực trung bình được kẹp cho vật thể. Câu hỏi 2 liên quan tới một hệ thống hai vật thể được liền kết bởi một dãy gạch ngang, trong đó học sinh được yêu cầu tìm lực năng hành hệ thống trong các trường hợp khác nhau. Câu hỏi 3 về một khí gió tinh hoa thực hiện quy trình phát dẫn rộng rãi và tăng dần, trong đó học sinh cần vẽ bản đồ p-V, tính số lượng doanh số của vi Sinh khí gió, và xác định hiệu suất của quy trình. Tài liệu yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức vật lý cơ bản để giải quyết vấn đề và phân tích hệ thống.
Đối tượng sử dụng
học sinh vật lý, nhà nghiên cứu vật lý, giáo viên vật lý
Nội dung tóm tắt
Tài liệu này là một cuốn exam trong học phần đại cương 1 (Cơ - Nhiệt) cho học sinh vật lý. Bản thân tài liệu bao gồm 3 câu hỏi chính, mỗi câu hỏi đều được phân chia ra nhiều phần. Câu hỏi 1 yêu cầu học sinh tính toán tốc độ mà một vật thể sẽ ba đạp vào một khung gỗ, xác định lực trung bình được kẹp cho vật thể. Học sinh cần áp dụng kiến thức về phương suất và sự mô men để giải quyết vấn đề này. Câu hỏi 2 liên quan tới một hệ thống hai vật thể được liền kết bởi một dãy gạch ngang, trong đó học sinh được yêu cầu tìm lực năng hành hệ thống trong các trường hợp khác nhau. Học sinh cần áp dụng kiến thức về tổng quát và sự phân tán để giải quyết vấn đề này. Câu hỏi 3 về một khí gió tinh hoa thực hiện quy trình phát dẫn rộng rãi và tăng dần, trong đó học sinh cần vẽ bản đồ p-V, tính số lượng doanh số của vi Sinh khí gió, và xác định hiệu suất của quy trình. Học sinh cần áp dụng kiến thức về nhiệt động để giải quyết vấn đề này. Thậm chí, học sinh cũng có thể được yêu cầu tính toán và so sánh sự phân tán của khí gió trong quá trình phát dẫn. Tổng thể, nội dung của tài liệu đòi hỏi học sinh áp dụng kiến thức vật lý cơ bản để giải quyết vấn đề và phân tích hệ thống, và có thể giúp học sinh nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề và phân tích vật lý.
