SỞ GD&ĐT QUẢNG NGÃI ĐỀ MINH HỌA THPT 2025
Trường PT DTNT THPT TỈNH
ĐỀ MINH HỌA THPT 2025
PHẦN I: Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Câu 1. Nước cộng hòa nào sau đây là thành viên Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô
viết?
A. Ca-mơ-run B. An-giê-ri. C. Bra-xin. D. U-crai-na.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Tìm hiểu Lịch sử, 2-Đơn vị KT: Chủ đề 2. Chủ nghĩa xã hội
từ năm 1917 đến nay, lớp 11, 3-Cấp độ tư duy: Biết
Câu 2. Năm 1288, quân dân nhà Trần giành được thắng lợi nào sau đây?
A. Xương Giang. B. Chi Lăng. C. Bạch Đằng. D. Đống Đa.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Tìm hiểu Lịch sử, 2-Đơn vị KT: Chủ đề 4. Chiến tranh bảo
vệ Tổ quốc và chiến tranh giải phóng dân tộc trong lịch sử Việt Nam (trước năm 194), lớp 11,
3-Cấp độ tư duy: Biết
Câu 3. Văn bản nào sau đây quy định mục tiêu và nguyên tắc của tổ chức Liên hợp quốc?
A. Nghị quyết. B. Hiến chương. C. Công ước. D. Hiệp ước.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Tìm hiểu Lịch sử; 2- Đơn vị KT: Chủ đề 1.Thế giới trong và sau
chiến tranh lạnh,lớp 12; 3- Cấp độ tư duy: Biết.
Câu 4. Một trong những nước tham gia sáng lập Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN)
là
A. In-đô-nê-xi-a. B. Mi-an-ma. C. Bru-nây. D. Cam-pu-chia.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Tìm hiểu Lịch sử, 2-Đơn vị KT: Chủ đề 2.ASEAN : Những
chặn đường Lịch sử, lớp 12, 3-Cấp độ tư duy: Biết
Câu 5. Từ 1967-1976 là giai đoạn Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) tập trung vào
việc
A. xây dựng lòng tin và học cách hòa giải. B. mở rộng từ ASEAN 5 lên ASEAN 10.
C. thành lập và xây dựng Cộng đồng ASEAN. D. tăng cường hợp tác nội khối và ngoại khối.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Tìm hiểu Lịch sử, 2-Đơn vị KT: Chủ đề 2.ASEAN : Những
chặn đường Lịch sử, lớp 12, 3-Cấp độ tư duy: Biết
Câu 6. Một trong những địa phương giành chính quyền sớm nhất trong Cách mạng tháng Tám
năm 1945 ở Việt Nam là
A. Hải Phòng. B. Bắc Giang. C. Thanh Hóa. D. Quảng Ngãi.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Tìm hiểu Lịch sử; 2- Đơn vị KT: Chủ đề 3. Cách mạng tháng
Tám năm 1945, chiến tranh giải phóng dân tộc và chiến tranh bảo vệ Tổ quốc trong lịch sử
Việt Nam (từ tháng 8 năm 1945 đến nay), lớp 12; 3- Cấp độ tư duy: Biết.
Câu 7. Năm 1950, quân đội Việt Nam giành được thế chủ động trên chiến trường chính Bắc Bộ
với thắng lợi nào sau đây?
A. Chiến dịch Huế-Đà Nẵng. B. Trận phản công ở Ấp Bắc.
C. Chiến dịch Biên giới. D. Chiến dịch Tây Nguyên.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Tìm hiểu Lịch sử; 2- Đơn vị KT: Chủ đề 3. Cách mạng tháng
Tám năm 1945, chiến tranh giải phóng dân tộc và chiến tranh bảo vệ Tổ quốc trong lịch sử
Việt Nam (từ tháng 8 năm 1945 đến nay), lớp 12; 3- Cấp độ tư duy: Biết.
Câu 8. Trong những năm 1961-1965, Mỹ tiến hành chiến lược chiến tranh nào sau đây ở miền
Nam Việt Nam?
A. Chiến tranh cục bộ. B. Chiến tranh đơn phương.
C. Việt Nam hoá chiến tranh. D. Chiến tranh đặc biệt.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Tìm hiểu Lịch sử; 2- Đơn vị KT: Chủ đề 3. Cách mạng tháng
Tám năm 1945, chiến tranh giải phóng dân tộc và chiến tranh bảo vệ Tổ quốc trong lịch sử
Việt Nam (từ tháng 8 năm 1945 đến nay), lớp 12; 3- Cấp độ tư duy: Biết.
Câu 9. Trọng tâm của đường lối Đổi mới Đảng Cộng sản Việt Nam đề ra năm 1986 là
A. kinh tế. B. chính trị. C. văn hóa. D. tư tưởng.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Tìm hiểu Lịch sử; 2- Đơn vị KT: Chủ đề 4. Công cuộc
đổi mới ở Việt Nam từ năm 1986 đến nay, lớp 12; 3- Cấp độ tư duy: Biết.
Câu 10. Hoạt động đối ngoại của Phan Bội Châu trong những năm 1905-1908 diễn ra ở quốc
gia nào sau đây?
A. Ấn Độ. B. Nhật Bản. C. Đức. D. Nga.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Tìm hiểu Lịch sử; 2-Đơn vị kiến thức: Chủ đề 5: Hoạt
động đối ngoại của việt nam thời cận – hiện đại, lớp 12; 3-Cấp độ tư duy: Biết.
Câu 11. Trong giai đoạn 1986-1995, Việt Nam đạt được thành tựu nào sau đây về đối ngoại?
A. Chủ động thiết lập quan hệ ngoại giao với Liên Xô.
B. Thiết lập quan hệ ngoại giao với Trung Quốc.
C. Bình thường hoá quan hệ ngoại giao với Mỹ.
D. Chính thức trở thành thành viên của Liên hợp quốc.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Tìm hiểu Lịch sử; 2-Đơn vị kiến thức: Chủ đề 5: Hoạt
động đối ngoại của việt nam thời cận – hiện đại, lớp 12; 3-Cấp độ tư duy: Biết.
Câu 12. Sự khủng hoảng và sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và Đông Âu là do
nguyên nhân khách quan nào sau đây?
A. Sự chống phá của các thế lực thù địch. B. Chưa bắt kịp sự phát triển của công nghệ.
C. Thiếu dân chủ và công bằng xã hội. D. Phạm phải nhiều sai lầm khi cải tổ.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Nhận thức và tư duy lịch sử; 2- Đơn vị KT: Chủ đề 2. Chủ
nghĩa xã hội từ năm 1917 đến nay, lớp 11; 3- Cấp độ tư duy: Hiểu.
Câu 13. Khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427) diễn ra trong bối cảnh nào sau đây?
A. Đất nước mất nền độc lập, tự chủ. B. Đất nước có độc lập, chủ quyền.
C. Nhà Minh khủng hoảng, suy yếu. D. Nhà Nguyên khủng hoảng, suy yếu.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Nhận thức và tư duy lịch sử, 2-Đơn vị KT: Chủ đề 4.
Chiến tranh bảo vệ Tổ quốc và chiến tranh giải phóng dân tộc trong lịch sử Việt Nam (trước
năm 194), lớp 11, 3-Cấp độ tư duy: Hiểu
Câu 14. Từ sau Chiến tranh lạnh, các nước trên thế giới điều chỉnh quan hệ theo hướng đối
thoại, thỏa hiệp và tránh xung đột trực tiếp, chủ yếu vì lí do nào sau đây?
A. Hợp tác địa - chính trị trở thành nội dung căn bản giữa các nước.
B. Từng bước giảm bớt số lượng vũ khí hạt nhân của các cường quốc.
C. Muốn có môi trường thuận lợi để vươn lên xác lập vị thế quốc tế.
D. Cần tập trung vào cuộc đấu tranh chống lại chủ nghĩa khủng bố.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Nhận thức và tư duy lịch sử; 2- Đơn vị KT: Chủ đề 1. Thế
giới trong và sau chiến tranh lạnh, lớp 12; 3- Cấp độ tư duy: Hiểu.
Câu 15. Nội dung nào sau đây thách thức từ bên ngoài đối với sự phát triển của Cộng đồng
ASEAN?
A. Sự chênh lệch về trình độ phát triển giữa các nước.
B. Sự đa dạng về chế độ chính trị của các nước thành viên.
C. Nguy cơ chia rẽ của ASEAN về các vấn đề khu vực.
D. Diễn biến phức tạp của tình hình biển Đông và quốc tế.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Nhận thức và tư duy lịch sử; 2- Đơn vị KT: Chủ đề 2. Asean:
Những chặng đường lịch sử, lớp 12; 3- Cấp độ tư duy: Hiểu.
Câu 16. Hai cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới ở Việt Nam sau tháng 4-1975 diễn ra trong bối
cảnh thế giới như thế nào?
A. Chiến tranh lạnh chấm dứt hoàn toàn châu Âu.
B. Chiến tranh thế giới thứ hai đang diễn ra.
C. Trật tự thế giới đa cực đã được xác lập.
D. Xu thế hòa hoãn Đông – Tây tiếp tục diễn ra.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Nhận thức và tư duy Lịch sử; 2- Đơn vị KT: Chủ đề 3. Cách
mạng tháng Tám năm 1945, chiến tranh giải phóng dân tộc và chiến tranh bảo vệ Tổ quốc
trong lịch sử Việt Nam (từ tháng 8 năm 1945 đến nay), lớp 12; 3- Cấp độ tư duy: Hiểu.
Câu 17. Sau năm 1954, Chính phủ Việt Nam tiến hành hoạt động ngoại giao nào sau đây để
thực hiện mục tiêu thống nhất đất nước?
A. Gửi công hàm đến Liên hợp quốc và các tổ chức quốc tế khác.
B. Nâng đấu tranh ngoại giao thành một mặt trận chống Mỹ.
C. Thành lập Liên minh chiến đấu của ba nước Đông Dương.
D. Gửi công hàm đến chính quyền Sài Gòn và các bên liên quan.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Nhận thức và tư duy; 2-Đơn vị KT: Chủ đề 5. Lịch sử đối
ngoại của Việt Nam thời cận – hiện đại, lớp 12; 3-Cấp độ tư duy: Hiểu.
Câu 18. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng công cuộc Đổi mới ở Việt Nam (từ năm 1986)?
A. Đường lối đổi mới của Đảng là nhân tố quyết định thành công.
B. Đổi mới chính trị luôn đi trước mở đường cho đổi mới kinh tế.
C. Công cuộc Đổi mới thành công chủ yếu là do yếu tố bên ngoài.
D. Đổi mới văn hóa-giáo dục được ưu tiên hơn các lĩnh vực khác.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Nhận thức và tư duy lịch sử; 2- Đơn vị KT: Chủ đề 4. Công cuộc
đổi mới ở Việt Nam từ năm 1986 đến nay, lớp 112; 3- Cấp độ tư duy: Hiểu.
Cho đoạn tư liệu sau đây và trả lời các câu hỏi từ 19-21
“Đối với cách mạng Việt Nam, để tiến hành cách mạng vô sản, điều quan trọng nhất,
theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, trước hết phải có Đảng. Chính vì vậy, Người đã chuẩn bị các điều
kiện về tư tưởng, lý luận, tổ chức cho sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam vào năm 1930,
được coi là bước ngoặt vĩ đại của cách mạng Việt Nam, mở ra những trang sử đầy vinh quang
và kì tích của dân tộc trong cuộc đấu tranh giành độc lập, tự do, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”.
(Bộ Ngoại giao Việt Nam, Tình cảm của nhân dân thế giới với Chủ tịch Hồ Chí Minh,
NXB Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2022, tr.16)
Câu 19. Sự kiện nào sau đây được coi là bước ngoặt vĩ đại của cách mạng Việt Nam?
A. Thực hiện công cuộc Đổi mới. B. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.
C. Việt Nam gia nhập ASEAN. D. Cách mạng tháng Tám thành công.
Phân tích: 1 - Thành phần NL: Nhận thức và tư duy lịch sử; 2 – Đơn vị KT: Chủ đề 6. Hồ Chí
Minh trong lịch sử Việt Nam, lớp 12; 3 – Cấp độ tư duy: Biết
Câu 20. Nội dung nào sau đây thể hiện đúng vai trò của Hồ Chí Minh đối với sự thành lập
Đảng cộng sản Việt Nam?
A. Chuẩn bị về tư tưởng, tổ chức cho sự ra đời của Đảng.
B. Trực tiếp lãnh đạo phong trào sau khi Đảng ra đời.
C. Vận động tư sản dân tộc tham gia tổ chức cộng sản.
D. Thành lập Đồng minh hội- tổ chức tiền thân của Đảng.
Phân tích: 1 - Thành phần NL: Nhận thức và tư duy lịch sử; 2 – Đơn vị KT: Chủ đề 6. Hồ Chí
Minh trong lịch sử Việt Nam, lớp 12; 3 – Cấp độ tư duy: Hiểu
Câu 21. Nội dung nào sau đây là một trong những điểm sáng tạo của Nguyễn Ái Quốc trong
quá trình vận động thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam?
A. Xây dựng lí luận cách mạng đáp ứng yêu cầu của lịch sử dân tộc.
B. Tập hợp quần chúng thành lập mặt trận chung toàn Đông Dương.
C. Thành lập mặt trận dân tộc thống nhất ngay khi thành lập Đảng.
D. Xây dựng lí luận cách mạng nhấn mạnh cuộc đấu tranh giai cấp.
Phân tích: 1 - Thành phần NL: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học; 2 – Đơn vị KT: Chủ đề 6.
Hồ Chí Minh trong lịch sử Việt Nam, lớp 12; 3 – Cấp độ tư duy: Vận dụng
Câu 22. Sự sụp đổ Trật tự thế giới hai cực I-an-ta (1991) không tác động đến
A. sự vươn lên của các trung tâm quyền lực mới trên thế giới.
B. cục diện so sánh lưc lượng với ưu thế tạm thời thuộc về Mỹ.
C. sự hình thành một trật tự thế giới mới trong quan hệ quốc tế.
D. việc Mỹ vươn lên thế một cực, chi phối, lãnh đạo thế giới.
Phân tích: 1-Thành phần NL: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học; 2- Đơn vị KT: Chủ đề
1.Thế giới trong và sau chiến tranh lạnh, lớp 12; 3- Cấp độ tư duy: Vận dụng
Câu 23. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-
1975) của nhân dân Việt Nam?
A. Tiến công lớn của các lực lượng vũ trang có vai trò quyết định duy nhất.
B. Là kết quả thực hiện sáng tạo đường lối kháng chiến, kiến quốc.
C. Là minh chứng cho quy luật thống nhất đất nước của dân tộc Việt Nam.
D. Phản ánh cuộc đụng độ trực tiếp của hai hệ thống xã hội đối lập.
Phân tích: 1-Thành phần NL:Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học; 2- Đơn vị KT: Chủ đề 4.
Chiến tranh bảo vệ Tổ quốc và chiến tranh giải phóng dân tộc trong lịch sử Việt Nam(trước
năm 1945), lớp 11; 3- Cấp độ tư duy: Vận dụng
Câu 24. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng thực tiễn hoạt động ngoại giao của Việt Nam
trong tiến trình giải phóng dân tộc (1945-1975)?
A. Đấu tranh ngoại giao luôn đi trước độc lập, mở đường cho đấu tranh quân sự.
B. Mặt trận ngoại giao đã được hình thành ngay từ đầu cuộc kháng chiến.
C. Đã có sự sáng tạo trong phương thức thực hiện để giành thắng lợi từng bước.
D. Hoạt động ngoại giao chịu sự chi phối hoàn toàn của hoạt động quân sự.
Phân tích: 1-Thành phần NL ; Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học 2-Đơn vị KT: Chủ đề 5.
Lịch sử đối ngoại của Việt Nam thời cận – hiện đại, lớp 12; 3-Cấp độ tư duy: Vận dụng.