A. ĐT V N ĐẶ Ấ Ề
1. L I M ĐUỜ Ở Ầ
Đng ta luôn có nh ng quan đi m và đng l i đúng đn t p trung choả ữ ể ườ ố ắ ậ
phát tri n giáo d c và đào t o, phát tri n ngu n nhân l c ph c v côngể ụ ạ ể ồ ự ụ ụ
nghi p hoá, hi n đi hoá đt n c. Trong nh ng năm đi m i toàn di nệ ệ ạ ấ ướ ữ ổ ớ ệ
v a qua, bên c nh nh ng thành t u to l n v kinh t thì s nghi p giáoừ ạ ữ ự ớ ề ế ự ệ
d c - đào t o đã có nhi u chuy n bi n tích c c, đó là: M ng l iụ ạ ề ể ế ự ạ ướ
tr ng h c phát tri n r ng kh p trong c n c, t thành th đn nôngườ ọ ể ộ ắ ả ướ ừ ị ế
thôn, t mi n xuôi đn mi n ng c, đã đc t o đi u ki n v c s v từ ề ế ề ượ ượ ạ ề ệ ề ơ ở ậ
ch t đ xây d ng tr ng l p nh m đáp ng m t ph n yêu c u c a côngấ ể ự ườ ớ ằ ứ ộ ầ ầ ủ
cu c đi m i hi n nay.ộ ổ ớ ệ
Bên c nh nh ng thành t u đt đc thì giáo d c và đào t o v n cònạ ữ ự ạ ượ ụ ạ ẫ
m t s t n t i, y u kém nh : S b t c p v quy mô, c c u, ch t l ngộ ố ồ ạ ế ư ự ấ ậ ề ơ ấ ấ ượ
giáo d c, c s v t ch t, trang thi t b d y h c còn h n ch . Ch ngụ ơ ở ậ ấ ế ị ạ ọ ạ ế ươ
trình giáo d c thì quá t i, ch a phù h p v i b c h c, ngành h c... Mu nụ ả ư ợ ớ ậ ọ ọ ố
th c hi n đc nhi m v tr ng đi c a đt n c, mu n đi t t đón đuự ệ ượ ệ ụ ọ ạ ủ ấ ướ ố ắ ầ
thì giáo d c ph i u tiên đi tr c m t b c đ t o đi u ki n, ti n đụ ả ư ướ ộ ướ ể ạ ề ệ ề ề
cho s phát tri n nhanh chóng và b n v ng.ự ể ề ữ
Trong xu h ngướ phát tri n Giáo d c và Đào t o chung c a c n c;ể ụ ạ ủ ả ướ
Giáo d c và Đào t o t nh Thanh Hoá nói chung và Giáo d c - Đào t o thụ ạ ỉ ụ ạ ị
xã S m S n nói riêng cũng đã kh i s c, đc bi t là giáo d c tr ngầ ơ ở ắ ặ ệ ụ ở ườ
trung h c ph thông S m S n trong nh ng năm g n đây cũng đã đtọ ổ ầ ơ ữ ầ ạ
đc m t s k t qu đáng k , đã đc Đng b , Chính quy n và nhânượ ộ ố ế ả ể ượ ả ộ ề
dân th xã S m S n bi u d ng và ghi nh n.ị ầ ơ ể ươ ậ
Là m t cán b làm công tác qu n lý tr ng Trung h c ph thôngộ ộ ả ở ườ ọ ổ
trên đa bàn th xã S m S n, tôi ch n đ tài “ Đi m i công tác qu n lý ị ị ầ ơ ọ ề ổ ớ ả ở
tr ng THPT S m S n trong giai đoan 2005 - 2015 ” . M c đích c a đườ ầ ơ ụ ủ ề
tài là tìm hi u đánh giá th c tr ng Giáo d c tr ng Trung h c phể ự ạ ụ ở ườ ọ ổ
thông S m S n, t đó đa ra các gi i pháp c b n đ góp ph n phátầ ơ ừ ư ả ơ ả ể ầ
tri n, nâng cao ch t l ng giáo d c tr ng Trung h c ph thông S mể ấ ượ ụ ở ườ ọ ổ ầ
S n trong nh ng năm t i. ơ ữ ớ
Ph ng pháp nghiên c u đ tài, ch y u là d a vào nh ng tri th c lýươ ứ ề ủ ế ự ữ ứ
lu n đã đc h c t p, k t h p v i th c ti n, phân tích, so sánh làm sángậ ượ ọ ậ ế ợ ớ ự ễ
t tình hình, c ng c các nh n đnh và đa ra nh ng gi i pháp kh thi.ỏ ủ ố ậ ị ư ữ ả ả
2 . TH C TR NG GIÁO D C TR NG TRUNG H C PH THÔNGỰ Ạ Ụ Ở ƯỜ Ọ Ổ
S M Ầ S N GIAI ĐO N 2005 ĐN NAY Ơ Ạ Ế
2.1 Qu n lý ho t đng d y và h cả ạ ộ ạ ọ
1
Tr ng THPT S m S n luôn quan tâm đn vi c đi m i ph ngườ ầ ơ ế ệ ổ ớ ươ
pháp d y h c. Ban giám hi u đã ch đo vi c s d ng các ph ng ti nạ ọ ệ ỉ ạ ệ ử ụ ươ ệ
d y h c m t cách tích c c, ch đo vi c thao gi ng m i năm 2 l n. Sauạ ọ ộ ự ỉ ạ ệ ả ỗ ầ
m i đt thao gi ng đu đc đánh giá, x p lo i và rút kinh nghi m điỗ ợ ả ề ượ ế ạ ệ ổ
m i ph ng pháp gi ng d y.ớ ươ ả ạ
- V i h c sinh: H c sinh đã ch đng h c t p đ lĩnh h i ki n th c.ớ ọ ọ ủ ộ ọ ậ ể ộ ễ ứ
S h c sinh hi u bài trên l p chi m kh ang 50%.ố ọ ể ớ ế ỏ
Nhà tr ng luôn quan tâm đn ch t l ng giáo d c h c sinh. Đcườ ế ấ ượ ụ ọ ặ
bi t là v n đ b i d ng h c sinh gi i và h c sinh thi Đi h c, ph đoệ ấ ề ồ ưỡ ọ ỏ ọ ạ ọ ụ ạ
h c sinh y u kém. Vi c b i d ng h c sinh gi i: Ban giám hi u ch đoọ ế ệ ồ ưỡ ọ ỏ ệ ỉ ạ
các t chuyên môn ph i có h ng b i d ng h c sinh gi i t l p 10;ổ ả ướ ồ ưỡ ọ ỏ ừ ớ
thành l p đi tuy n và b i d ng liên t c trong 3 năm. T o đi u ki nậ ộ ể ồ ưỡ ụ ạ ề ệ
cho h c sinh có đ tri th c thi h c sinh gi i c p t nh và Qu c gia.ọ ủ ứ ọ ỏ ấ ỉ ố
B i d ng h c sinh thi Đi h c: K t h p giáo d c toàn di n v i giáoồ ưỡ ọ ạ ọ ế ợ ụ ệ ớ
d c mũi nh n. H c sinh ph i n m v ng ki n th c c b n c a ch ngụ ọ ọ ả ắ ữ ế ứ ơ ả ủ ươ
trình, trên c s đó b i d ng nâng cao đ h c sinh có đ ki n th c dơ ở ồ ưỡ ể ọ ủ ế ứ ự
thi Đi h c đt k t qu . H c sinh y u kém đc giáo viên b môn l pạ ọ ạ ế ả ọ ế ượ ộ ậ
danh sách đ ph đo riêng, h t t ng h c k có ki m tra, đánh giá xemể ụ ạ ế ừ ọ ỳ ể
xét m c đ ti n b c a h c sinh.ứ ộ ế ộ ủ ọ
K t qu : ế ả T năm 2005 đn nay, v i tinh th n đi m i ph ng phápừ ế ớ ầ ổ ớ ươ
d y h c, cùng v i s n l c ph n đu c a tr ng THPT S m S n, ch tạ ọ ớ ự ổ ự ấ ấ ủ ườ ầ ơ ấ
l ng h c sinh đã có nh ng k t qu đáng k , c th là:ượ ọ ữ ế ả ể ụ ể
V Đo đcề ạ ứ
B ng 1ả
: K t qu x p lo iH nh ki m HS tr ng THPT S m S n.ế ả ế ạ ạ ể ườ ầ ơ
Năm
h cọSố
HS
T tốKháTB Y uếKém
2005-
2006
1051 56,6% 37,2% 5,4% 0,8% 0%
2006-
2007
1111 59,6% 35,25% 4,5% 0,65% 0%
2007-
2008
1112 62,5% 33,25% 4,0% 0,25% 0%
2008-
2009
1092 66,25% 28,0% 5,0% 0,75% 0%
2
2009-
2010
1091 68,9% 25,9% 4,5% 0,7% 0%
2010-2011 1101 70,4% 25,5% 3,5% 0,6% 0%
Qua b ng1 chúng ta th y tình hình đo đc c a h c sinh t ng đi nả ấ ạ ứ ủ ọ ươ ố ổ
đnh, trong đó đo đc t t, khá chi m t l cao, h c sinh ngày càng có ýị ạ ứ ố ế ỷ ệ ọ
th c rèn luy n tu d ng đ tr thành ng i có ích cho xã h i. S h cứ ệ ưỡ ể ở ườ ộ ố ọ
sinh có h nh ki m trung bình và y u v n còn m t t l nh , đây cũng làạ ể ế ẫ ộ ỷ ệ ỏ
v n đ c n ph i quan tâm giáo d c c a nhà tr ng và xã h i .ấ ề ầ ả ụ ủ ườ ộ
* V h c t pề ọ ậ
Nhà tr ng th c hi n theo đúng quy ch chuyên môn c a B Giáoườ ự ệ ế ủ ộ
d c và Đào t o. T p trung giáo d c toàn di n cho h c sinh, chú ý b iụ ạ ậ ụ ệ ọ ồ
d ng cho hoc sinh gi i và ph đo cho h c sinh có h c l c y u. Tươ ỏ ụ ạ ọ ọ ự ế ừ
năm 2005 đn nay ch t l ng h c t p c a h c sinh tr ng Trung h cế ấ ượ ọ ậ ủ ọ ườ ọ
ph thông S m S n ngày càng tăng, h c sinh đã có ý th c trong h c t p,ổ ầ ơ ọ ứ ọ ậ
ph huynh cũng đã quan tâm và trách nhi m đi v i vi c h c t p c a conụ ệ ố ớ ệ ọ ậ ủ
em mình; Chính vì v y nh ng năm qua S m S n đã t o nên m t khíậ ữ ở ầ ơ ạ ộ
th h c t p m i, t o ra ni m ph n kh i cho h c sinh và các th y giáo.ế ọ ậ ớ ạ ề ấ ở ọ ầ
đi u đó đã th hi n b ng k t qu h c t p qua các năm nh sau: ề ể ệ ằ ế ả ọ ậ ư
B ng 2ả
: K t qu x p lo i h c l c c a h c sinh tr ng THPT S mế ả ế ạ ọ ự ủ ọ ườ ầ
S n:ơ
Năm
h cọSố
HS
Giỏ
i
KháTB Y uếKém
2005-
2006
1051 1,7% 43% 53,9% 1,4% 0%
2006-
2007
1111 2,1% 45% 51,7% 1,2% 0%
2007-
2008
1112 2,6% 46% 50,7% 0,7% 0%
2008-
2009
1092 3,1% 51% 45,5% 0,4% 0%
2009-
2010
1091 5,1% 49,9% 43,7% 1,3% 0%
3
2010-
2011
1101 6,1% 54,4% 38,4% 1,1% 0%
Qua b ng 2 chúng ta th y h c sinh có t l đt lo i khá, gi i chi mả ấ ọ ỷ ệ ạ ạ ỏ ế
kho ng 50%, nh ng v n còn kho ng 1% h c sinh có h c l c y u, nhàả ư ẫ ả ọ ọ ự ế
tr ng c n có k ho ch đ ph đo cho đi t ng này. ườ ầ ế ạ ể ụ ạ ố ượ
Ch t l ng giáo d c th hi n rõ nh t qua các k thi, đó là: H c sinh t tấ ượ ụ ể ệ ấ ỳ ọ ố
nghi p v i t l cao, đc bi t là h c gi i và h c sinh thi đu vào cácệ ớ ỷ ệ ặ ệ ọ ỏ ọ ậ
tr ng Đai h c, Cao đng và Trung h c chuyên nghi p ngày càng tăng.ườ ọ ẳ ọ ệ
Năm h c 2005-2006 có ba h c sinh đt gi i ba Khu v c môn gi i toánọ ọ ạ ả ư ả
trên máy tính Casio và năm h c 2009- 2010 có m t h c sinh đt gi i nhìọ ộ ọ ạ ả
Khu v c môn gi i toán trên máy tính Casio, m t h c sinh đt gi i baự ả ộ ọ ạ ả
trong cu c thi chung k t đng lên đnh Olimpia l n th X; đây là ni mộ ế ườ ỉ ầ ứ ề
t hào không ph i ch riêng cho tr ng Trung h c ph thông S m S n,ự ả ỉ ườ ọ ổ ầ ơ
mà còn là ni m t hào chung cho c t nh Thanh Hoá, vì qua m i năm tề ự ả ỉ ườ ổ
ch c thi đ òng lên đnh Olimpia thì đây là l n đu tiên trong c n cứ ư ỉ ầ ầ ả ướ
m t t nh có 2 tr ng đc truy n hình tr c ti p cu c thi chung k tộ ỉ ườ ượ ề ự ế ộ ế
đng lên đnh Olimpia.ườ ỉ
B ng 3ả
: K t qu HS t t nghi p, h c sinh gi i c p t nh. H c sinh đuế ả ố ệ ọ ỏ ấ ỉ ọ ậ
vào các tr ng Đi h c, cao đng và THCN c a tr ng THPT S m S nườ ạ ọ ẳ ủ ườ ầ ơ
4
+B ng 1,2,3 (Báo cáo t ng k t các năm h c c a Tr ng THPT S mả ổ ế ọ ủ ườ ầ
S n; Riêng T t nghi p năm 2010 -2011 ch k t q a sau )ơ ố ệ ờ ế ủ
Qua k t qu trên cho th y r ng tr ng Trung h c ph thông S mế ả ấ ằ ườ ọ ổ ầ
S n nh ng năm qua đã phát tri n m nh m v ch t l ng, là đi m đángơ ữ ể ạ ẽ ề ấ ượ ể
tin c y c a h c sinh và ph huynh S m S n. Chi b Đng nhà tr ng đãậ ủ ọ ụ ầ ơ ộ ả ườ
lãnh đo nhà tr ng và các đoàn th luôn hoàn thành t t nhi m v c aạ ườ ể ố ệ ụ ủ
mình. Đi v i chi b 8 năm li n đc Th S m S n t ng gi y khenố ớ ộ ề ượ ị Ủỷ ầ ơ ặ ấ
là chi b trong s ch v ng m nh và đã đc t nh u t ng b ng khen nămộ ạ ữ ạ ượ ỉ ỷ ặ ằ
2009. Năm 2010 Chi b đc T nh U Thanh Hoá t ng c thi đua là đnộ ượ ỉ ỷ ặ ờ ơ
v đt thành tích xu t s c tiêu bi u 5 năm t năm 2005- 2010.ị ạ ấ ắ ể ừ
Đoàn tr ng THPT S m S n t năm 2005 đn nay liên t c đc t nhườ ầ ơ ừ ế ụ ượ ỉ
đoàn t ng c và trung ng Đoàn t ng b ng khen. T ch c công đoànặ ờ ươ ặ ằ ổ ứ
Năm
h cọS HSố
L p12ớ
T lỷ ệ
HS t tố
nghi pệ
HS
Giỏ
i
t nhỉ
( Số
gi iả
các
lo iạ
)
T lỷ ệ
HS
Đuậ
ĐH
T ỷ
l HSệ
Đuậ
Cao
đngẳ
T lỷ ệ
HS
vào
THCN
2005-
2006
324 99,5% 55 28% 18% 17%
2006
-2007
356 99,4% 57 32% 26% 19%
2007
-2008
379 100% 70 40% 25% 23%
2008
-2009
374 100% 75 34% 28% 25%
2009
-2010
356 100% 68 35% 30% 24%
2010
-2011
364 96
5
