Tiết: 38
Bài 2: Cu to ca xe đạp ( Tiếp )
I. Mc tiêu:
- Kiến thc: Sau bài này giáo viên phi làm cho hc sinh biết:
- Biết đưc các b phn chính của xe đạp.
- Hiểu được cu to và tác dng ca mt s b phn chính của xe đạp.
- Xác định được cách ghép ni ca mt s chi tiết cơ bản.
- Có thói quen tìm hiu cu to ca các chi tiết máy.
- Có ý thc hc tp nghiêm túc, yêu thích công vic, làm vic chính
xác, khoa hc, an toàn.
II. Chun b ca thy và trò:
- GV: Nghiên cu k ni dung bài trong SGK và sách GV.
- GV: Tranh: Bn v cu tạo líp xe đạp, tch chi tiết, bn v cu to
ca bi, tách các chi tiết.
- Vt tht: bi, líp
- HS: Đọc và xem trước bài hc
III. Tiến trình dy hc:
1. ổn định t chc 1/:
Hoạt động ca thy và trò T/g
Ni dung ghi bng
2.Kim tra bài cũ:
GV: Gii thích hin tượng người
đang đi xe đạp có lúc ngng không
đạp mà xe vn còn chuyển động?
3.Tìm tòi phát hin kiến thc mi.
HĐ1: Tìm hiu cu to và tác
dng ca mt s b phn chính
của xe đạp.
GV: Em hãy k tên nhng b phn
của xe đạp có lp bi
HS: Tr li
GV: bi có tác dng gì?
HS: Tr li
8/
20/
- Do líp xe có cá líp ăn khớp
mt chiu nh vy người ta đi
xe đạp có th nghỉ ngơi đôi chút
trong khi đi xe.
II. Cu to và tác dng ca
mt s b phn chính ca xe
đạp.
1. bi.
- Dùng để gim ma sát gia các
chi tiết có chuyển động quay
tròn tương đối vi nhau.
GV: Cu to ca bi gm nhng
gì?
HS: Tr li
GV: Em hãy cho biết: có nên xếp
các viên bi vào bi quá sít vi nhau
kng? Ti sao?
HS: Tr li
HĐ2.Tìm hiu các dng mi ghép
s dng ở xe đp.
GV: Trong xe đạp s dng nhng
mi ghép nào?
HS: Tr li
GV: Em hãy nêu đặc điểm ca mi
ghép bng ren?
HS: Tr li
4.Cng c:
GV: Gi 1-2 học sinh đọc phn ghi
nh SGK.
GV: Nêu câu hi cng c bài hc
12/
2/
- Ni, bi, côn
III Các dng mi ghép s
dng xe đạp
- Mi ghép bằng phương pháp
hàn.
- Mi ghép bng cht.
- Mi ghép bng ren.
+ Mi ghép bng ren có hai loi:
- Mi ghép ren phi và mi ghép
ren trái.
5. Hướng dn v nhà 2/:
- V nhà hci và tr li toàn bu hi cui bài
- Đọc và xem trước bài 3 nguyên lý chuyển đng ca xe
đạp
……………………………………………………………………………
………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………