Giáo án Công nghệ lớp 9 : Tên bài dạy : LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

Chia sẻ: Abcdef_31 Abcdef_31 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:8

Thêm vào BST

Báo xấu

344
lượt xem 21
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: Hiểu được chức năng của mạch điện bảng điện, vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện. 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện. 3.Tư tưởng: Có ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học và cẩn thận. II.Thiết bị, đồ dùng dạy và học: -GV: Tranh vẽ,

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Công nghệ lớp 9 : Tên bài dạy : LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: Hiểu được chức năng của mạch điện bảng điện, vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện. 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện. 3.Tư tưởng: Có ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học và cẩn thận. II.Thiết bị, đồ dùng dạy và học: -GV: Tranh vẽ, bảng điện đã lắp đặt hoàn chỉnh, thước, compa. -HS: SGK, vở chép bài, bút chì, thước, tẩy,…. III.Tiến trình tổ chức dạy và học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại qui trình nối dây dẫn diện dùng phụ kiện?
3.Giới thiệu bài mới: Để dẫn điện và điều khiển được một đồ dùng điện nào đó được an toàn đòi hỏi phải có các thiết bị điện như: thiết bị đóng cắt, lấy điện, bảo vệ,… Các thiết bị này được lắp đặt vào một bảng điện để tiện sử dụng và sửa chữa nên cần phải nắm được các bước lắp đặt bảng điện, chúng ta lần lược nghiên cứu sau bài này sẽ rỏ. T Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên Nội dung G sinh Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực HS theo dõi và thực hành: GV nêu mục tiêu bài hiện thực hành. Chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm khoảng 4HS và chỉ định nhóm
trưởng, giao nhiệm vụ cho từng nhóm. Nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của nhóm . Hoạt động 2:Thảo luận 1.Chức năng để tìm hiểu chức năng của bảng điện: HS quan sát mạng -Bảng điện bảng điện: Chia lớp thành 4 nhóm, điện trong lớp và trả chính gồm cầu yêu cầu HS quan sát mạng lời: cầu chì dao, điện trong lớp để trả lời các hoặc áptômát câu hỏi theo phiếu học tập 1.Bảng điện được lắp tổng dùng để các thiết bị đóng cắt, cung cấp điện sau: 1.Hãy liệt kê các thiết bị lấy điện và bảo vệ. cho toàn bộ hệ được lắp đặt trên bảng 2.Có 2 loại: thống. điện? -Bảng điện -Bảng điện 2.Có mấy loại bảng điện? chính:gồm cầu dao, nhánh: Gồm Làm sao phân biệt được cầu chì hoặc áptômát công tắc, tổng dùng để cung cấp áptômát, ổ cắm chúng?
điện cho toàn bộ hệ điện, cầu chì, thống. hộp số quạt,… -Bảng điện nhánh: dùng để cung Gồm công tắc, cấp điện đến 3.Bảng điện trong lớp học là bảng điện chính hay áptômát, ổ cắm điện, các đồ dùng bảng điện nhánh của hệ cầu chì, hộp số quạt,… điện. dùng để cung cấp điện thống điện trường học? đến các đồ dùng điện. 4.Hãy mô tả cấu tạo của một bảng điện nhánh trong bảng điện 3.Là nhà em? nhánh của hệ thống Gọi đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác chuẩn bị điện trường học. nhận xét bổ sung. 4.Gồm: Cầu chì tắc, ổ cắm ,công điện,…
Hoạt động 3: Vấn đáp và 2.Vẽ sơ đồ lắp thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt: Sơ đồ nguyên lý a.Tìm hiểu đặt mạch điện: Sơ đồ nguyên lý là gì? nêu lên mối liên hệ về sơ đồ nguyên điện. lý: Quan sát sơ đồ nguyên lý hình 6.2 SGK nêu lên Gồm 2 cầu chì, 1 ổ các phần tử trong mạch cắm điện, 1công tắc,1 điện và chúng được nối với bóng đèn. Công tắc và nhau như thế nào? cầu chì mắc nối tiếp; ổ cắm và bóng đèn mắc Sơ đồ lắp đặt là gì? song song với nguồn Trước khi lắp đặt mạch điện. b.Vẽ sơ đồ điện cần xác định những Dùng để lắp đặt, lắp đặt: yếu tố nào? sắp xếp, dự trù vật liệu. -Trước khi vẽ -Xác định mục cần chú ý:
đích sử dụng và vị trí +Xác định lắp đặt. mục đích sử -Vị trí, cách lắp đặt dụng và vị trí Để vẽ hoàn chỉnh một các phần tử của mạch lắp đặt sơ đồ lắp đặt ta phải tiến điện +Vị trí, cách hành theo các bước nào? -Lắp đặt dây dẫn nỗi lắp đặt các phần tử của hay chìm. -Vẽ đường dây mạch điện GV vẽ từng bước sơ đồ nguồn +Lắp đặt dây -Xác định vị trí để dẫn nỗi hay lắp đặt để để học sinh quan bảng điện bóng đèn chìm. sát. -Xác địïnh vị trí các -Các bước vẽ Yêu cầu học sinh vẽ lại thiết bị điện trên bảng sơ đồ lắp đặt: từng bước sơ đồ lắp đặt vào điện +Vẽ đường -Vẽ đường dây dẫn dây nguồn. trong tập, giáo viên theo dỏi, kiểm tra, uốn nắn từng theo sơ đồ nguyên lý +Xác định vị học sinh. trí để bảng điện Ngoài cách vẽ sơ đồ
lắp đặt này ta còn có thể vẽ bóng đèn. Học sơ đồ nào nữa không? sinh thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt vào trong tập. +Xác địïnh vị trí các thiết bị điện trên bảng Tuỳ điều kiện sử điện. dụng ta có thể vẽ tách ra thành 2 bảng điện: +Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý. 4.Kết luận bài:
Giáo viên cho học sinh dừng thực hành ngay lập tức, thu dọn dụng cụ, vệ sinh nơi làm việc. Giáo viên nhận xét tiết thực hành về tinh thần, thái độ và kết quả thực hành theo mục tiêu của bài và rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau. 5.Hoạt động nối tiếp: Về nhà xem lại bài, xem lại các bước lắp đặt mạch điện bảng điện.