Mĩ thuật
Bài 4 :
Vẽ hình tam giác
I. Mục tiờu:
- HS nhận biết được hỡnh tam giỏc.
- Từ cỏc hỡnh tam giỏc HS cú thể vẽ được một số hỡnh tương tự
trong thiờn nhiờn.
- Thấy được vẻ đẹp của hỡnh tam giỏc.
II. Chuẩn bị đồ dựng dạy- học:
- GV chuẩn bị:
+ Tranh vẽ minh hoạ.
+ Một số đồ vật cú dạng hỡnh tam giỏc.
- HS chuẩn bị :
+ Màu vẽ
+Vở tập vẽ lớp 1.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dựng học tập của HS
* Giới thiệu bài : GV tổ chức trũ chơi khởi động
- Ba HS lờn bảng chọn những đồ vật cú dạng hỡnh chữ nhật, hỡnh
tam giỏc, hỡnh vuụng…
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt đụng1: Quan sỏt nhận xột
- GV treo tranh mẫu - đặt cõu hỏi. - HS quan sỏt tranh, trả lời cõu
hỏi:
+ Tranh mẫu cú những hỡnh gỡ? + Hỡnh vẽ cỏi nún, cỏi ờ –
ke, hỡnh mỏi nhà .
+ Những đồ vật đú cú dạng hỡnh gỡ? + Hỡnh tam giỏc
+ Hỡnh tam giỏc cú mấy cạnh?( mấy đoạn + Hỡnh tam giỏc cú ba cạnh
khộp kớn thẳng)
- GV cho HS quan sỏt hỡnh minh hoạ trong - HS nhận biết cỏc hỡnh cú
dạng hỡnh tam giỏc là: cỏnh vở tập vẽ.
buồm, dóy nỳi, con cỏ.
- GV túm lại: cú thể vẽ nhiều hỡnh ( vật, đồ
vật) từ hỡnh tam giỏc.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ:
- GV hướng dẫn HS củng cố lại cỏch vẽ nột - 3 HS lờn bảng vẽ nột thẳng
nghiờng phải, nghiờng trỏi,
thẳng nột thẳng ngang, nột thẳng
đứng.
- GV hướng dẫn cỏch vẽ hỡnh tam giỏc - HS quan sỏt
+ Vẽ hỡnh tam giỏc bằng ba nột thẳng, vẽ
nối tiếp khộp kớn.
- GV vẽ mốt số hỡnh tam giỏc khỏc nhau
- GV vẽ hỡnh ngụi nhà, cỏnh buồm, dóy nỳi.
* Hoạt động3: Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực hành - HS vẽ cỏnh buồm, dóy nỳi,
- GV theo dừi giỳp đỡ HS cũn lỳng tỳng. mặt nước vào vở tập vẽ. Cỏc
em cú thể vẽ hai, ba thuyền to,
nhỏ khỏc nhau, vẽ them mõy,
cỏ…Vẽ màu thay đổi cho đẹp.
* Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ
- GV gợi ý HS nhận xột bài - HS nhận xột những bài đó
- GV nhận xột chung tiết học hoàn thành, chọn bài đẹp vễ
hỡnh, màu.
* Củng cố, dặn dũ:
- GV yờu cầu HS nhắc lại hỡnh tam giỏc cú - HS trả lời
mấy cạnh, được vẽ như thế nào?
- Dặn dũ HS về nhà chuẩn bị bài sau - HS chuẩn bị bài sau- Quan
sỏt cõy.