Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện CHIẾC ĐỒNG HỒ

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

405
lượt xem 14
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

MỤC TIÊU : 1. Rèn kĩ năng nói : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe : - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ câu chuyện.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện CHIẾC ĐỒNG HỒ

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Kể chuyện CHIẾC ĐỒNG HỒ Ngày dạy : I. MỤC TIÊU : 1. Rèn kĩ năng nói : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe : - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ câu chuyện. - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo Hoạt động của Các b ước học sinh viên - GV giới thiệu bài. HS lắng nghe. 1 Giới thiệu 1’  Hoạt động 1 : GV 2 GV kể kể lần 1 (không sử chuyện dụng tranh). HS lắng nghe. - GV kể to, rõ, chậm. 6’-7’  Hoạt động 2 : GV kể lần 2 (kết hợp chỉ HS quan sát và tranh). nghe kể.
- GV vừa chỉ tranh vừa kể.  Hoạt động 1 : Cho 3 Hướng HS kể theo cặp Từng cặp HS kể - GV giao việc. cho nhau nghe và dẫn tìm ý nghĩa của HS câu chuyện. kể  Hoạt động 2 : Cho chuyện HS thi kể trước lớp 25’-26’ - GV giao việc và cho 4 cặp HS lên thi HS lên thi kể và nêu ý kể chuyện. nghĩa câu chuyện. - GV nhận xét cùng Lớp nhận xét. bầu chọn nhóm kể hay, biết kết hợp lời kể với Lắng nghe. chỉ tranh. - GV chốt lại ý nghĩa của câu chuyện.
- GV nhận xét TIẾT Lắng nghe. 4 Củng học. HS thực hiện. cố, dặn - Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho dò người thân nghe; 3’ chuẩn bị trước bài theo yêu cầu. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ...................................................................................
...................................................................................