BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN
TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC – THỰC PHẨM
GIÁO TRÌNH
MÔN HỌC/MÔ ĐUN: TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH
NGÀNH/NGHỀ: KINH TẾ
TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG
(Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-CĐLTTP-ĐT
ngày…….tháng….năm ................... của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Lương thực Thực
phẩm)
Đà Nẵng, năm 2021
TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN
Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùng
nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo.
Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu
lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm.
LỜI GIỚI THIỆU
Các bài học trong sách giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành kinh tế này đã được chọn
lọc từ tám nguồn sách uy tín đến từ các đại học và nhà xuất bản hàng đàu thế giới, như là Đại
học Oxford, Cambridge và Longman. Tôi đã dùng nguyên bản các bài chọn lọc theo đúng nội
dung chương trình đào tạo và chuyên ngành yêu cầu.
Xin chân thành cảm ơn!
Đà nẵng, ngày 15 tháng 04 năm 2021
Chủ biên
Bùi Thị Thu Hiền
1
MỤC LỤC
TRANG
1. Lời giới thiệu . .………2….
2. Mục lục ....……..3….
3. Giáo trình môn học ...........…4…
4. Hướng dẫn giảng dạy .......……13...
UNIT 1 Asset management 15
UNIT 2 The economy indicators 22
UNIT 3 Dealing with problems & complaints 28
UNIT 4 Marketing tools 40
UNIT 5 Offers 49
UNIT 6 Employee relations 60
UNIT 7 Setting up a business 70
UNIT 8 Production 80
GIÁO TRÌNH MÔN HỌC/MÔ ĐUN: TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH KINH TẾ
2
M5 mô-đun: M12
CHƯƠNG/BÀI 1: ASSET MANAGEMENT
M5 chương/Bài:
Mục tiêu:
- Nhận biết các cụm từ về quản lý ngân sách, phân bổ nguồn tài chính
- Nhận biết và trả lời được các câu hỏi Wh-;
- Nghe và trả lời câu hỏi ngân sách của công ty;
- Nói, thảo luận trong cuộc họp
- Đọc hiểu bài đọc và trả lời câu hỏi về tài chính;
- Viết thư điện tử cho khách hàng, người quản lý
A. Nội dung:
1. Listening 1: Asset management and allocation
1.1. Paula Foley is an investment consultant in New York. Listen to her talking about asset
management.
1.2 Read the statement, which summarize what Paula says?
2. Listening 2: Investment style
2.1 Listen to Paula Foley talking about investment. How many styles does she mention?
2.2 Listen and complete the notes
2.3 Use a word from each box to make common word combination.
3. Reading: Fund management
3.1 Read the article and answer the questions.
3.2 Discuss
4. Language: Using diplomatic language
4.1 Make the direct statements (1-6) with the more diplomatic phrases (a-f)
4.2 Practice
5. Writing
Write a letter or an email to summarize what happens
B. Câu hỏi và bài tập thực hành
Do Practice/ p.4
C. Ghi nhớ
Language
1. Using diplomatic language
2. Making proposals, counter proposal and conditional offers
CHƯƠNG/BÀI 2: THE ECONOMY INDICATORS
M5 chương/Bài:
Mục tiêu:
- Nhận biết được từ đồng nghĩa, sử dụng tương lai đơn với Will để phỏng đoán tương lai;
- Sử dụng các từ vựng về kinh tế, đọc được số thập phân, phần trăm;
- Nghe thông tin về các chỉ số kinh tế;
3
- Trình bày về quan điểm cá nhân, thảo luận các đề tài nhỏ;
- Đọc hiểu bài đọc và trả lời câu hỏi về thông tin kinh tế;
- Viết bài giới thiệu về hoạt động kinh tế của một quốc gia..
A. Nội dung:
1 Economic Indicators
1.1 Reading
1.1.1Work in pairs
1.1.2 Match photos 1-3 to these descriptions a-c
1.1.3 Read the text. Use the information in the text to complete the diagram
1.1.4 Match the economic indicators from the diagram to the explanations
1.2 Vocabulary
1.2.1 Find the words in the text that mean the following
1.2.2 Use the answers to complete these sentences
1.3 Speaking
Work in pairs. Discuss these questions
1.3.1 Do you know how much a litre of milk costs in your country?
1.3.2 Is the umemployment rate high or low in your country?
1.3.3 Which items do you think are staple items? Make a list of staple items you buy
1.3.4 Is the manufacturing industry in your country growing or declining?
2 Trends and numbers
2.1 Vocabulary
2.1.1 Look at the verbs in the box and put them in the correct heading
2.1.2 Look at these graphs. Complete the sentences with the correct form of the verbs in the
box.
2.2 Writing
Make a small presentation about two imaginary countries and their economic activities
2.3 Listening
2.3.1 Listen and repeat the numbers
2.3.2 Listen and tick the number you hear
2.4 Speaking
2.4.1 Say these percentages
2.4.2 Work in pairs.
3 Predictions
3.1 Language: Will for future predictions
3.2 Speaking
3.2.1. Look at the words in the box and discuss the questions with a partner.
3.2.2 Work in pairs. Make predictions about the price of the things in the box
3.3 Listening
3.3.1 Listen to the radio interview with an economic analyst. Underline the correct verbs
3.3.2 Listen and complete the sentences with words in the box
4