
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI
KHOA Y
PHƯƠNG PHÁP
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
(Dùng cho sinh viên, học viên khối Sức khỏe)
ĐỒNG CHỦ BIÊN: PGS.TS. NGUYỄN VĂN HIẾN
PGS.TS. NGUYỄN VĂN TƯỜNG
HÀ NỘI - 2024

2
Đồng chủ biên: PGS.TS. Nguyễn Văn Hiến
PGS.TS. Nguyễn văn Tường
Tham gia biên soạn:
PGS. TS. Lê Thị Tài
PGS. TS. Nguyễn Văn Hiến
PGS.TS. Phạm Hồng Hải
PGS.TS. Nguyễn Văn Tường
TS. Nguyễn Thị Bạch Yến
Thư ký biên soạn: ThS. Trần Thị Hằng

3
MỤC LỤC

4
LỜI GIỚI THIỆU
Nghiên cứu khoa học trong y sinh học là một hoạt động không thể thiếu để góp
phần nâng cao chất lượng các hoạt động chăm sóc sức khoẻ. Xu hướng hiện nay là sự
phát triển của y học dựa vào bằng chứng, để có được các bằng chứng khoa học sử dụng
cho các hoạt động chuyên môn trong chăm sóc sức khoẻ thì cán bộ y tế nói chung và
bác sĩ nói riêng cần thực hiện hoạt động nghiên cứu khoa học. Như vậy trong quá trình
đào tạo, các cơ sở đào tạo cần quan tâm đến đào tạo cho sinh viên y khoa những kiến
thức, kỹ năng cơ bản về phương pháp nghiên cứu khoa học trong y sinh học.
Hiện nay ở Khoa y của các trường đại học và các trường Đại học Y Dược, học
phần Phương pháp nghiên cứu khoa học là một học phần bắt buộc trong khung chương
trình đào tạo cho bác sĩ Y khoa. Học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học nhằm
trang bị những kiến thức và kỹ năng cần thiết để giúp sinh viên có thể làm quen và tham
gia hoạt động nghiên cứu khoa học ngay từ khi còn là sinh viên trong các trường y.
Cuốn giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học do Bộ môn Y xã hội học,
Khoa Y của Trường Đại học Kinh Doanh và Công nghệ Hà Nội biên soạn. Các tác giả
tham gia biên soạn là các giảng viên có nhiều kiến thức và kinh nghiệm trong giảng dạy
về phương pháp nghiên cứu khoa học cho học viên, sinh viên và cũng là những người
đã thực hiện nhiều đề tài nghiên cứu khoa học các cấp. Giáo trình được biên soạn công
phu, nghiêm túc với hệ thống các kiến thức khoa học cơ bản, cập nhật về phương pháp
nghiên cứu khoa học, cùng với nội dung hướng dẫn thực hành phù hợp với sinh viên y
khoa.
Đây là cuốn giáo trình làm tài liệu học tập chính thức cho sinh viên Y khoa của
Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội khi học học phần Phương pháp
nghiên cứu khoa học. Giáo trình đồng thời có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo cho
sinh viên khối ngành khoa học sức khỏe nói chung của trường Đại học Kinh doanh và
Công nghệ Hà Nội. Những bạn đọc có nhu cầu tìm hiểu về phương pháp nghiên cứu
khoa học cũng có thể tham khảo giáo trình này
Khoa Y, Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội đánh giá cao sự nỗ
lực của các cán bộ Bộ môn Y xã hội học đã có nhiều cố gắng để biên soạn giáo trình
này.
Trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc!
Phó Trưởng Khoa Y
Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội
PGS.TS. Nguyễn Văn Tường

5
LỜI NÓI ĐẦU!
Đào tạo học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học cho sinh viên y khoa các
trường Đại học Y-Dược là một phần quan trọng trong chương trình đào tạo, nhằm trang
bị cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cơ bản về nghiên cứu. Trước mắt, giúp sinh
viên có khả năng thực hiện nghiên cứu để hoàn thành khóa luận tốt nghiệp của mình,
đồng thời đạt được kiến thức và kỹ năng nghiên cứu cần thiết, từ đó phát triển năng lực
nghiên cứu, để có thể bắt đầu thực hành nghiên cứu khoa học sau khi ra trường.
Để tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên học tập học phần này, cần có tài liệu cung
cấp các kiến thức và hướng dẫn các kỹ năng cơ bản về nghiên cứu khoa học mà sinh
viên y cần được trang bị. Cuốn sách này được biên soạn cho sinh viên y khoa trường
Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội, cũng như sinh viên học viên sau đại học
khối ngành sức khoẻ của các trường đại học Y-Dược khác có thể tham khảo. Sách gồm
2 phần, Phần I: Lý thuyết, Phần II: Thực hành đáp ứng đầy đủ các mục tiêu trong chương
trình chi tiết của học phần. Trong đó, các bài của từng chương đã được nhóm tác giả sắp
xếp theo trình tự lô gíc, cụ thể:
Phần I: Lý thuyết gồm 11 bài (tương đương 2 tín chỉ lý thuyết),.
Phần II: Thực hành gồm 6 bài (tương đương 1 tín chỉ thực hành)
Khi giảng cho sinh viên, giảng viên cần thực hiện theo trình tự, từ bài lý thuyết thứ
1 đến bài thứ 11. Sau khi học xong lý thuyết sinh viên thực hành xây dựng đề cương
nghiên cứu khoa học theo trình tự các bải từ bài 1 đến bài 6. Mỗi bài đều có mục tiêu
học tập, câu hỏi tự lượng giá giúp giảng viên hướng dẫn để sinh viên bám sát nội dung
để đạt mục tiêu học tập và tự đánh giá được kiến thức, kỹ năng cơ bản sau khi học. Riêng
với bạn đọc tham khảo, có thể chọn đọc bất kỳ nội dung nào của cuốn sách phù hợp với
mình.
Mặc dù chúng tôi đã có nhiều cố gắng trong quá trình soạn thảo nội dung và biên
tập, tuy nhiên đây là lần đầu tiên biên soạn sách cho sinh viên y khoa của Trường Đại
học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội nên khó tránh khỏi thiếu sót. Chúng tôi rất mong
nhận được những ý kiến đóng góp chân thành của bạn đọc, chúng tôi sẽ sửa đổi, bổ sung
trong lần táí bản tới để cuốn sách được hoàn thiện hơn.
Xin trân trọng cảm ơn!
Thay mặt nhóm biên soạn
Trưởng Bộ môn Y xã hội học – Khoa Y
Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội
PGS.TS. Lê Thị Tài

