Môn: Kể chuyện (3): Kể chuyện đã nghe đã đọc
I Mục tiêu:
+ Hs kể lại tự nhiên bằng lời kể của mình 1 câu chuyện đã nghe , đã
đọc về lòng nhân hậu Câu chuyện phải có cốt truyện, nhân vật , ý nghĩa về
lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người.
+ Hiểu được ý nghĩa của truỵện các bạn kể .
+ Nghe và biết nhận xét đánh giá lời kể và ý nghĩa câu truyện bạn vừa kể
+ Rèn luyện thói quen ham đọc sách
II Chuẩn bị : Hs sưu tầm các chuyện nói về lòng nhân hậu
Viết sẵn bài mục 3 SGK lên bảng
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS lên bảng kể lại chuyện
thơ : Nàng tiên ốc
Nhận xét ghi điểm
+2 HS
+3 đến 5 HS
2.Bài mới
GV gọi HS kể tên những chuyện
đã chuẩn bị . Các em đã chuẩn bị
một câu chuyện nói về lòng nhân hậu
. Gìơ kể chuyện hôm nay chúng ta
cùng thi xem bạn nào có câu chuyện
hay nhất? Và kể hấp dẫn nhất nhé!
GV ghi đề trên bảng
a.Tìm hiểu đề Gọi HS đọc đề .
GV dùng phấn màu gạch chân
dưới các từ được nghe , được đọc ,
lòng nhân hậu
Gọi HS đọc phần gợi ý
Hỏi : Lòng nhân hậu đư
ợc biểu hiệ
như thế nào?Cho ví d
ụ một số chuyện về
lòng nhân hậu mà
Em đọc câu chuyện ở đâu?
Đ
ể khuyến khích những bạn ham đọ
sách, câu
chuyện ngoài SGK sẽ được cộng th
êm
+ HS nối tiếp nhắc lại
+2 HS đọc
+4 HS tiếp nối đọc
-Thương yêu quý trọng quan
tâm đến mọi người.
_ Cảm thông sẵn sàng chia s
ẻ vớ
mọi người có hoàn cảnh khó khăn.
-Yêu thiên nhiên, chăm chút t
mầm
nhỏ của sự sống.
-Tính tình hiền hậu
+Đọc trên báo, trong chuy
ện cổ
tích,
trong SGK, xem ti vi.
điểm
Yêu cầu HS đọc kĩ phần 3 và mẫu
Gv treo tiêu chí đánh giá lên bảng
+ N
ội dung câu chuyện đúng chủ đề: 4
điểm
+ Câu chuyện ngoài SGK : 1 điểm
+ Cách k
ể hay có phối hợp giọng điệ
cử chỉ : 3 điểm
+ Nêu đúng ý ngh
ĩa của chuyện : 1 điểm
Trả lời đư
ợc câu hỏi của bạn hoặc đặ
câu hỏi
cho bạn: 1 điểm
b. Kể chuyện trong nhóm.
Yêu cầu HS kể đúng trình tự mục 3
Theo dõi giúp đỡ HS yếu
GV gợi ý cho HS đặt câu hỏi :
+ Đối với HS kể sẽ hỏi lớp:
Bạn thích chi tiết nào trong câu chuy
ện?
+HS kể chuyện nhóm 4
Vì sao?
+ Bạn thích nhân vật n
ào trong câu
chuyện?
+ Chi tiết nào trong chuyện làm b
ạ
cảm động nhất ?
Đối vói HS nghe hỏi bạn kể
Qua câu chuy
ện bạn muốn nói với mọ
người điều gì ?
Đối với HS nghe hỏi bạn kể:
Qua câu chuyện , bạn muốn nói với
mọi người điều gì?
Bạn sẽ làm gì để học tập nhân vật
trong chuyện ?
c. Thi kể
GV ghi tên HS và câu chuyện , ý
nghĩa câu chuyện lên bảng
Gọi HS nhận xét điều bạn kể
Bình chọn câu chuyện hay và
người kể hấp dẫn? Tuyên dương
3.Củng cố – dặn dò
+HS thi kể lớp lắng nghe
đặt câu hỏi.
Nhận xét