KỂ CHUYỆN
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
I /MỤC TIÊU :
Rèn kĩ năng nói :
+Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ. HS kể lại được câu chuyện ,
phối hợp lời
kể với điệu bộ.,nét mặt.
+Hiểu truyện. Rút ra được bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc
Ký.
Rèn kĩ năng nghe :
+Chăm chú nghe thầy , cô kể.Nhớ câu chuyện.
+Nghe bạn kể. Nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II/ CHUẨN BỊ :
+ Các tranh minh hoạ.
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
Hỏi: Em nào nhớ tên tác giả của bài
thơ Em thương đã được học ở lớp ba.
Câu chuyện cảm động về tác giả của
bài thơ Em thương đã trở thành tấm
gương sáng cho bao thế hệ người Việt
Nam. Câu chuyện đó kể về chuyện gì?
Các em cùng nghe cô kể.
GV ghi đề lên bảng.
GV kể chuyện lần 1.
GV kể chuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ
vào tranh và đọc lời ghi phía dưới
tranh
Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm
Yêu cầu HS kể từng đoạn trước lớp
Nhận xét từng HS kể.
HS thi kể toàn câu chuyện.
+Tác giả là Nguyễn Ngọc Ký.
HS nhắc lại đề.
+Kể chậm rãi thong thả.
HS kể trong nhóm.
Mỗi tổ cử 1 em lên kể và kể 1
tranh.
HS lắng nghe và hỏi lại một số ý.
+Hai cánh tay Ký có gì khác mọi
người?
+Khi cô giáo đến nhà, Ký đang làm
gì?
+Ký đã cố gắng như thế nào ?
+Ký đã đạt được những thành công
gì?
+Nhờ đâu Ký đạt những thành công
đó?
GV nhận xétvà ghi điểm.
Hỏi: Câu chuyện muốn khuyên chúng
ta điều gì?
GV :Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký là
một tấm gương sáng về học tập Từ
một cậu bé bị tàn tật ông đã trở thành
một nhà thơ, nhà văn..Hiện nay ông là
lớp nhận xét.
+3 đến 5 HS thi kể.
+Khuyên chúng ta hãy kiên trì,
nhẫn nại , vượt lên mọi khó khăn
thì sẽ đạt được mong ước của
mình.
+Em học tập tinh thần ham học ,
quyết tâm vươn lên trong hoàn
cảnh khó khăn……không tự ti,
mặc cảm…
nhà giáo ưu tú dạy môn ngữ văn ở
thành phố Hồ Chí Minh.
3 Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn về nhà kể lại cho người thân
nghe, và chuẩn bị những câu chuyện
mà em đã được nghe được đọc về một
người có nghị lực.\