KẾ HOẠCH BÀI DẠY CÔNG NGHỆ 5
TUẦN 19:
Thực hiện từ ngày
CHỦ ĐỀ 2: THỦ CÔNG KĨ THUẬT
BÀI 8: LẮP RÁP MÔ HÌNH XE ĐIỆN CHẠY BẰNG PIN (T1)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Về năng lực
Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tự lực, tích cực trong tìm hiểu quy trình và lắp ráp
mô hình.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hình thành thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập,
biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Lắp ráp và vận hành được mô hình theo quy
trình nêu trong SGK và hướng dẫn của GV.
Năng lực công nghệ
- Năng lực nhận thức công nghệ: Kể tên, nhận biết được các chi tiết của bộ lắp ghép mô
hình xe điện chạy bằng pin.
- Năng lực sử dụng công nghệ: Lựa chọn được các chi tiết phù hợp của mô hình xe điện.
Lắp ráp, vận hành được mô hình xe điện chạy bằng pin.
- Năng lực đánh giá công nghệ: Kiểm tra, đánh giá được chất lượng lắp ráp và khả năng
hoạt động của mô hình.
2. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập, có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ
năng học được ở nhà trường vào đời sống hằng ngày.
- Trách nhiệm: Nhắc nhở bạn bè chấp hành các quy định trong lớp và trong phòng thực
hành, có ý thức giữ gìn vệ sinh.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, SBT, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật, hình ảnh về mô hình.
- HS: SGK, SBT, vở ghi, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5’)
a. Mục tiêu: Tạo được hứng thú học tập, tạo nhu cầu tìm hiểu về cách lắp ráp và thực
hiện lắp ráp mô hình.
b. Tổ chức thực hiện
- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK trang 43.
- Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Hãy cho biết
những xe trong hình chạy bằng năng lượng gì?
- GV gọi đại diện nhóm lên trả lời
- Gọi nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét, chốt đáp án: Những xe này chạy bằng
- Quan sát hình
- Thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Trả lời
- Nhận xét
- Nghe, ghi bài
năng lượng điện, nguồn điện là ắc-quy.
- GV dẫn dắt vào bài mới. - Nghe.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Tìm hiểu sản phẩm mẫu (20’)
a. Mục tiêu:
- Nhận biết, kể tên được các bộ phận của mô hình xe điện chạy bằng pin.
- Nêu được các yêu cầu sản phẩm mô hình xe điện chạy bằng pin.
b. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS quan sát hình, đọc thông tin phần
khám phá trang 44 SGK.
- Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:
+ Cho biết tên các bộ phận chính của mô hình xe
điện chạy bằng pin?
+ Nêu yêu cầu sản phẩm của mô hình xe điện chạy
bằng pin.
- GV gọi từng nhóm lên trả lời các câu hỏi.
- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt đáp án:
+ Các bộ phận chính của mô hình xe điện chạy bằng
pin: ca bin; thùng xe và sàn ca bin; bánh xe và trục
bánh xe; động cơ điện, bánh đai và đai truyền; giá
pin.
+ Yêu cầu sản phẩm của mô hình xe điện chạy bằng
pin:
Các bộ phận được lắp ráp đầy đủ, gọn gàng,
đúng vị trí.
Mối ghép giữa các chi tiết chắc chắn
Mô hình chuyển động được khi bật công tắc
nguồn.
- GV chốt kiến thức.
- Yêu cầu HS nhắc lại các bộ phận của xe điện chạy
bằng pin và yêu cầu sản phẩm của mô hình xe điện
chạy bằng pin.
- Quan sát hình, đọc thông tin
- Thảo luận nhóm đôi và trả lời
câu hỏi.
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe, ghi bài
- Nghe
- Nhắc lại kiến thức
3. Hoạt động luyện tập (5’)
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức về các bộ phận của mô hình xe điện chạy bằng pin và
yêu cầu sản phẩm khi lắp ráp mô hình xe điện chạy bằng pin.
b. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu làm việc theo nhóm đôi, phát cho mỗi
nhóm một phiếu bài tập có in hình các bộ phận của
mô hình xe điện chạy bằng pin, nhận biết và điện tên
các bộ phận của xe đúng với các hình tương ứng.
- GV gọi các nhóm lên trả lời
- Nhận phiếu học tập, thảo luận
và thực hiện yêu cầu
- Trả lời
- GV gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực hiện nhanh
đúng.
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe, chữa bài.
PHIẾU HỌC TẬP
Tên bộ phận xe Hình ảnh Tên bộ phận xe Hình ảnh
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có):
……………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….