
12
Thời lượng: 4 tiết
DỤNG CỤ ĐO ĐIỆN CƠ BẢN
2
Chủ đề
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Phẩm chất, năng lực Yêu cầu cần đạt TT
KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
Kiến thức
– Trình bày được công dụng và các bộ phận chính của
một số dụng cụ đo điện cơ bản.
– Nêu được quy trình sử dụng của một số dụng cụ đo điện
cơ bản.
(1)
Kĩ năng Sử dụng được một số dụng cụ đo điện cơ bản. (2)
NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ
Nhận thức công nghệ Tóm tắt được các kiến thức, kĩ năng cơ bản về dụng cụ
đo điện. (3)
Giao tiếp công nghệ Đọc được kết quả đo điện trên dụng cụ đo điện. (4)
Sử dụng công nghệ Sử dụng đúng cách các dụng cụ đo điện cơ bản. (5)
NĂNG LỰC CHUNG
Tự chủ và tự học
Vận dụng linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học
về dụng cụ đo điện để giải quyết vấn đề trong những
tình huống mới.
(6)
Giao tiếp và hợp tác
Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày
thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề dụng cụ
đo điện cơ bản; biết chủ động và gương mẫu hoàn
thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy
hoạt động chung, khiêm tốn học hỏi các thành viên
trong nhóm.
(7)
PHẨM CHẤT CHỦ YẾU
Chăm chỉ Có ý thức về nhiệm vụ học tập, vận dụng kiến thức,
kĩ năng về dụng cụ đo điện vào thực tiễn. (8)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hoạt động Đồ dùng, học liệu dạy học
Hoạt động 1. Khởi động – Tình huống và câu hỏi ở phần Mở đầu.
– Hình ảnh đồng hồ vạn năng.