Khóa luận tốt nghiệp: Thiết kế và sử dụng video trong dạy học chủ đề “Thực vật và động vật”, môn Khoa học 5

Trong bối cảnh chuyển đổi số và sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo, việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển năng lực người học là vô cùng cấp thiết. Nhiều chính sách đã được ban hành để thúc đẩy ứng dụng công nghệ trong giáo dục, tạo nền tảng cho một nền giáo dục thông minh và hiện đại. Trong đó, việc ứng dụng video vào dạy học đang trở thành một hướng đi đầy tiềm năng, giúp đa dạng hóa phương tiện, kích thích hứng thú và cải thiện khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh. Tuy nhiên, việc thiết kế và sử dụng video trong dạy học chủ đề “Thực vật và động vật” ở môn Khoa học lớp 5 theo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể vẫn chưa được nghiên cứu sâu. Do đó, nghiên cứu này được thực hiện nhằm thiết kế và sử dụng video một cách hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Khoa học 5.

Giáo viên giảng dạy môn Khoa học 5, sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, và các nhà nghiên cứu giáo dục quan tâm đến việc ứng dụng công nghệ trong dạy học.

Nghiên cứu này tập trung vào việc thiết kế và sử dụng video trong dạy học chủ đề “Thực vật và Động vật” thuộc môn Khoa học lớp 5, với mục tiêu cốt lõi là nâng cao chất lượng dạy học. Luận văn đã khái quát cơ sở lý luận về vai trò của video trong dạy học, đặc biệt nhấn mạnh khả năng thu hút học sinh tiểu học, kích thích tò mò, và giúp các em dễ dàng tiếp thu các khái niệm khoa học trừu tượng. Bằng cách phân tích thực trạng việc ứng dụng video trong dạy học Khoa học 5 và đánh giá hiệu quả từ các nghiên cứu trước, luận văn xây dựng các nguyên tắc và quy trình cụ thể để thiết kế video giáo dục. Các video được thiết kế đảm bảo phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi, tích hợp yếu tố tương tác để tăng cường sự tham gia và khả năng ghi nhớ của học sinh. Phương pháp nghiên cứu bao gồm tổng hợp lý thuyết, khảo sát thực tiễn với giáo viên và học sinh tại một số trường tiểu học ở Ninh Bình, tham vấn chuyên gia và xử lý số liệu thống kê. Kết quả của nghiên cứu không chỉ đưa ra những video mẫu cho chủ đề “Thực vật và Động vật” mà còn đề xuất các lưu ý sư phạm quan trọng khi sử dụng video trong dạy học, góp phần phát triển năng lực cho học sinh và là tài liệu tham khảo hữu ích cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học cũng như giáo viên Khoa học 5.