Khóa luận tốt nghiệp: Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế một số bài giảng môn Toán lớp 5 nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy trong giáo dục tiểu học

Trong bối cảnh công nghệ thông tin (CNTT) đang định hình lại nhiều lĩnh vực, giáo dục tiểu học cũng đang chứng kiến những thay đổi sâu sắc. Việc tích hợp CNTT không chỉ là xu hướng mà còn là yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng giảng dạy, đặc biệt với môn Toán lớp 5, nơi việc phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề là tối quan trọng. Các phương pháp giảng dạy truyền thống thường gặp khó khăn trong việc duy trì sự hứng thú và sự tham gia chủ động của học sinh. Nghiên cứu này ra đời nhằm khai thác tiềm năng của CNTT để thiết kế các bài giảng Toán lớp 5 một cách hiệu quả, tạo môi trường học tập tương tác và kích thích sự sáng tạo, tự học ở học sinh.

Giáo viên tiểu học, đặc biệt là giáo viên dạy môn Toán lớp 5; các nhà nghiên cứu và quản lý giáo dục quan tâm đến ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.

Nghiên cứu này khám phá tiềm năng của việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào thiết kế các bài giảng môn Toán lớp 5, nhằm mục tiêu cốt lõi là nâng cao hiệu quả giảng dạy trong giáo dục tiểu học. Tác giả đã xác định các cơ sở lý luận và thực tiễn vững chắc cho việc tích hợp CNTT, đồng thời tiến hành phân tích sâu rộng các công cụ và phần mềm hỗ trợ giảng dạy Toán học hiện đại. Cụ thể, nghiên cứu tập trung vào việc khai thác các tính năng của Microsoft PowerPoint 2019, Canva, và một số công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) như Chat GPT, Suno AI để tạo ra các bài giảng trực quan, sinh động và các hoạt động học tập tương tác, bao gồm cả trò chơi kỹ thuật số. Phương pháp nghiên cứu bao gồm việc tổng hợp tài liệu, khảo sát ý kiến giáo viên về tình hình ứng dụng CNTT, và thực hiện thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của các bài giảng được thiết kế. Kết quả mong đợi của đề tài là cung cấp cho giáo viên tiểu học những bộ bài giảng mẫu và quy trình ứng dụng CNTT một cách thiết thực, linh hoạt, qua đó thúc đẩy tư duy phản biện, khả năng tự học và kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh. Nghiên cứu mang lại giá trị ứng dụng cao trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, góp phần xây dựng môi trường học tập hiện đại, đáp ứng yêu cầu của chương trình Toán lớp 5 mới.