MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ............................................. 7
1.1. Một số khái niệm ........................................................................................ 7
1.1.1. Dạy học ................................................................................................... 7
1.1.3. Kỹ năng và kỹ năng trình diễn .............................................................. 10
1.1.4. Ca khúc .................................................................................................. 14
1.1.5. Ca khúc nhạc nhẹ .................................................................................. 15
1.2. Lược sử hoạt động trình diễn ca khúc nhạc nhẹ ở Việt Nam .................. 24
1.3. Vai trò của nghệ thuật trình diễn ca khúc nhạc nhẹ ................................. 28
1.3.1. Trong hát nhạc nhẹ ................................................................................ 28
1.3.2. Trong dạy học hát nhạc nhẹ .................................................................. 29
1.4. Hoạt động dạy học trình diễn ca khúc nhạc nhẹ cho học viên Trung cấp
Thanh nhạc tại trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội ........................... 30
1.4.1. Giới thiệu về Trường ............................................................................ 30
1.4.2. Khoa Thanh nhạc .................................................................................. 34
1.4.3. Đặc điểm học viên hệ Trung cấp Thanh nhạc (dòng nhạc nhẹ) ........... 37
1.4.4. Chương trình môn Thanh nhạc (dòng nhạc nhẹ) .................................. 39
1.4.5. Thực trạng dạy học trình diễn ca khúc nhạc nhẹ .................................. 42
Tiểu kết ............................................................................................................ 46
Chương 2: BIỆN PHÁP DẠY HỌC KỸ NĂNG TRÌNH DIỄN CA KHÚC
NHẠC NHẸ CHO HỌC VIÊN TRUNG CẤP THANH NHẠC - TRƯỜNG
ĐẠI HỌC VĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI ..................................... 48
2.1. Nguyên tắc đề xuất biện pháp .................................................................. 48
2.1.1. Kết hợp dạy học với tự học của học viên .............................................. 48
2.1.2. Đảm bảo tính tương tác nhiều chiều ..................................................... 48
2.1.3. Đa dạng hóa việc rèn luyện kỹ năng (sử dụng công nghệ hiện đại) ..... 49
