Nhận thức của sinh viên về tính khả thi của phương pháp dịch ngữ nghĩa trong việc học tiếng Anh pháp lý

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, nhu cầu về khả năng sử dụng tiếng Anh chuyên ngành luật trở nên cấp thiết. Sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại các trường đại học luật như Trường Đại học Luật Hà Nội thường đối mặt với thách thức trong việc tiếp cận hệ thống kiến thức và thuật ngữ pháp lý đặc thù. Đặc biệt, học phần tiếng Anh pháp lý cơ bản 1 yêu cầu cao về khả năng đọc hiểu và phân tích văn bản pháp luật chính xác. Các phương pháp giảng dạy truyền thống đôi khi chưa khai thác sâu chiều sâu ngữ nghĩa, tạo ra một khoảng trống trong việc trang bị cho sinh viên công cụ dịch thuật hiệu quả. Nghiên cứu này ra đời nhằm khảo sát nhận thức của sinh viên về tính khả thi của việc ứng dụng phương pháp dịch ngữ nghĩa, một cách tiếp cận hứa hẹn mang lại sự chính xác và phù hợp cao trong bối cảnh học thuật pháp lý.

Giảng viên, nhà nghiên cứu, sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh chuyên ngành luật, và các nhà hoạch định chính sách giáo dục trong lĩnh vực tiếng Anh pháp lý và dịch thuật.

Nghiên cứu này khảo sát toàn diện nhận thức của sinh viên năm thứ hai chuyên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Luật Hà Nội về tính khả thi của phương pháp dịch ngữ nghĩa (semantic translation method) trong học phần tiếng Anh pháp lý cơ bản 1. Sử dụng phương pháp hỗn hợp, bao gồm khảo sát định lượng 158 sinh viên bằng bảng hỏi và phỏng vấn sâu 8 sinh viên, kết quả định lượng cho thấy nhận thức chung về tính khả thi của phương pháp này là tích cực (mean = 3,85/5,0). Sinh viên đặc biệt đánh giá cao tính phù hợp của phương pháp trong việc học thuật ngữ (mean = 4,12) và phân tích cú pháp phức tạp (mean = 3,98), những yếu tố then chốt trong lĩnh vực tiếng Anh pháp lý. Tuy nhiên, các em cũng bày tỏ lo ngại về độ khó và thời gian đầu tư (mean = 3,67). Kết quả định tính bổ sung nhấn mạnh nhu cầu về hướng dẫn bài bản, tài liệu minh họa cụ thể, và sự cần thiết của sự hỗ trợ từ giảng viên có kiến thức chuyên sâu về cả ngôn ngữ lẫn pháp lý. Nghiên cứu kết luận rằng phương pháp dịch ngữ nghĩa có tiềm năng ứng dụng cao, nhưng để phát huy hiệu quả, cần được giới thiệu một cách có hệ thống, phù hợp với bối cảnh đào tạo chuyên ngành luật tại Việt Nam. Điều này góp phần cải thiện chương trình đào tạo, nâng cao kỹ năng dịch thuật và học tập cho sinh viên.