Quản lý học sinh và giáo viên trong trường phổ thông: Đề tài [chuẩn SEO]

L I C M NỜ Ả Ơ

Đ hoàn thành bài vi t c a mình, em xin chânể ế ủ thành c m n giáo viênả ơ

h ng d n là Ths.ướ ẫ Nguy n Th Ng c Xuânễ ị ọ gi ng viên b môn nghiên c u khoa h cả ộ ứ ọ

tr ng ĐH Trà Vinh, đã h ng d n t n tình, giúp em tìm ra h ng đi đúng c aườ ướ ẫ ậ ướ ủ đề

tài, t o đi uạ ề ki n thu n l i cho em v th i gian và v n đ tìm tài li u có liên quan.ệ ậ ợ ề ờ ấ ề ệ

Giúp em hoàn thành đ tài nhanh nh t và t t nh t.ề ấ ố ấ

Ph ng pháp nghiên c u khoa h cươ ứ ọ Trang 1

NH N XÉT C A GIÁO VIÊNẬ Ủ

.........................................................................................................................................

Ph ng pháp nghiên c u khoa h cươ ứ ọ Trang 2

L I NÓI Đ UỜ Ầ

Trong cu c s ng hi n nay, khoa h c k thu t ngày càng ti n b công ngh ph nộ ố ệ ọ ỹ ậ ế ộ ệ ầ

m m đ c ng d ng r ng rãi trong t t c m i lĩnh v c, trong giáo d c vi c ngề ượ ứ ụ ộ ấ ả ọ ự ụ ệ ứ

d ng các ph n m m này càng có ý nghĩa và r t c n thi t.ụ ầ ề ấ ầ ế Tin h c hoá công tác qu nọ ả

lý giáo d c và xây d ng h th ng thông tin qu n lý giáo d c là m t nhi m v tr ngụ ự ệ ố ả ụ ộ ệ ụ ọ

tâm c a B Giáo d c và Đào t o (GDĐT) trong ch ng trình tin h c hoá qu n lýủ ộ ụ ạ ươ ọ ả

hành chính nhà n c và ch ng trình xây d ng chính ph đi n t . Đ tri n khaiướ ươ ự ủ ệ ử ể ể

công tác tin h c hoá qu n lý nhà n c v giáo d c ph thông bao g m c p s , c pọ ả ướ ề ụ ổ ồ ấ ở ấ

phòng và c p tr ng, C c Công ngh thông tin (CNTT) - B Giáo d c và Đào t o đãấ ườ ụ ệ ộ ụ ạ

nghiên c u và tri n khai xây d ng các h th ng thông tin qu n lý giáo d c và ph nứ ể ự ệ ố ả ụ ầ

m m qu n lý giáo d c cho các c p qu n lý khác nhau (tr ng ph thông, phòng, s ,ề ả ụ ấ ả ườ ổ ở

b ) m t cách hoàn ch nh. H th ng này không ch đ n thu n làm nhi m v t ng h pộ ộ ỉ ệ ố ỉ ơ ầ ệ ụ ổ ợ

báo cáo th ng kê, mà còn có th qu n lý c nh ng thông tin chi ti t v h c sinh, giáoố ể ả ả ữ ế ề ọ

viên m i c p qu n lý phòng và s . H th ng quan tr ng đ u tiên là h th ng ph nở ỗ ấ ả ở ệ ố ọ ầ ệ ố ầ

m m ềQu n lý h c sinh và giáo viên trong m t tr ng ph thôngả ọ ộ ườ ổ . Ngoài vi c h trệ ỗ ợ

các tr ng h c qu n lý các ho t đ ng giáo d c trong nhà tr ng hi u qu , h th ngườ ọ ả ạ ộ ụ ườ ệ ả ệ ố

này còn có th cung c p thông tin giáo d c cho các c p qu n lý giáo d c cao h nể ấ ụ ấ ả ụ ơ

(phòng, s , B ) d i d ng đi n t đã đ c chu n hóa. ng d ng ở ộ ướ ạ ệ ử ượ ẩ Ứ ụ ph n m m qu nầ ề ả

lý h c sinh nh m th c hi n t t công tác qu n lý h c sinh c a nhà tr ng.ọ ằ ự ệ ố ả ọ ủ ườ

Trong khi th c hi n đ tài còn g p nhi u thi u sót r t mong cô và các b n góp ý đự ệ ề ặ ề ế ấ ạ ể

đ tài tr nên hoàn thi n h n. Xin c m n.ề ở ệ ơ ả ơ

Ph ng pháp nghiên c u khoa h cươ ứ ọ Trang 3

M C L CỤ Ụ

A. Ph n M Đ uầ ở ầ

Lý do ch n đ tàiọ ề .......................................................................................Trang 3

M c tiêu nghiên c u ụ ứ ..............................................................................Trang 3

..................................................................................................................................

Khách th và đ i t ng nghiên c u .ể ố ượ ứ ......................................................Trang 3

..................................................................................................................................

Gi thuy t khoa h cả ế ọ ................................................................................Trang 4

Nhi m v nghiên c u.ệ ụ ứ ..............................................................................Trang 4

..................................................................................................................................

Ph ng pháp nghiên c uươ ứ ..........................................................................Trang 4

..................................................................................................................................

C s nghiên c uơ ở ứ .......................................................................................Trang 4

..................................................................................................................................

B.Ph n N i Dungầ ộ

Dàn ý công trình nghiên c uứ.....................................................................Trang 4

..................................................................................................................................

CH NG 1: C S LÝ LU N V NG D NG PH N M M QU N LÝƯƠ Ơ Ở Ậ Ề Ứ Ụ Ầ Ề Ả

H C SINH TR NG TRUNG H C PH THÔNGỌ Ở ƯỜ Ọ Ổ

Vài nét v l ch s ph n m mề ị ử ầ ề ...................................................................Trang 4

..................................................................................................................................

Các khái ni mệ............................................................................................Trang 6

V trí tính ch t, n i dungị ấ ộ ...........................................................................Trang 6

CH NG 2: TH C TR NG NG D NG PH N M M QU N LÝ H CƯƠ Ự Ạ Ứ Ụ Ầ Ề Ả Ọ

SINH TR NG THPT HÒA MINHỞ ƯỜ

Khái quát chung..........................................................................................Trang 7

..................................................................................................................................

Ph ng pháp nghiên c u khoa h cươ ứ ọ Trang 4

Th c tr ng ng d ng ph n mêm qu n lý h c sinh tr ng THPT Hòa Minh.ự ạ ứ ụ ầ ả ọ ở ườ

............................................................................................................................... 8

CH NG 3: BI N PHÁP QU N LÝ H C SINH TR NG THPT HÒAƯƠ Ệ Ả Ọ Ở ƯỜ

MINH

M t s nguyên t c đ xu t bi n phápộ ố ắ ề ấ ệ ....................................................Trang 9

..................................................................................................................................

M t s gi i pháp ng d ng ph n m m qu n lý h c sinh tr ng THPT Hòaộ ố ả ứ ụ ầ ề ả ọ ở ườ

Minh 10

K T LU N VÀ KHUY N NGHẾ Ậ Ế Ị

Tài li u tham kh oệ ả ..................................................................................Trang 11

..................................................................................................................................

K ho ch nghiên c u và th i gian nghiên c uế ạ ứ ờ ứ .....................................Trang 11

A. PH N M Đ UẦ Ở Ầ

1. Lý do ch n đ tàiọ ề

- Hi n nay s l ng h c sinh t i tr ng ngày càng tăng đ qu n lý h c sinhệ ố ượ ọ ạ ườ ể ả ọ

m t cách t t nh t v : đi m , s ngày ngh , s h c sinh ngh h c….đòi h i c nộ ố ấ ề ể ố ỉ ố ọ ỉ ọ ỏ ầ

ph i có m t ph n m m qu n lý h c sinh đ công vi c qu n lý h c sinh dả ộ ầ ề ả ọ ể ệ ả ọ ễ

dàng h n hi u qu và chính xác h n.ơ ệ ả ơ

- Hi n t i, ph n m m có 5 kh i ch c năng chính sau đây:ệ ạ ầ ề ố ứ

1.Qu n lý h s , lý l ch h c sinh:ả ồ ơ ị ọ bao g m các ch c năng giúp nhà tr ngồ ứ ườ

theo dõi và qu n lý thông tin lý l ch h c sinh.ả ị ọ

2.Qu n lý đi m, quá trình h c t p, rèn luy n h c sinh:ả ể ọ ậ ệ ọ bao g m vi c qu n lýồ ệ ả

đi m thành ph n (theo s ghi đi m), tính đi m trung bình (môn h c, h c kỳ, cể ầ ổ ể ể ọ ọ ả

năm), xét k t qu h c t p (h c kỳ, c năm); qu n lý x p lo i h nh ki m; theoế ả ọ ậ ọ ả ả ế ạ ạ ể

dõi và qu n lý chuyên c n; in n các báo cáo đánh giá ch t l ng v h c t p,ả ầ ấ ấ ượ ề ọ ậ

h nh ki m, bi u k t qu h c t p rèn luy n, s đi m, h c b h c sinh, …ạ ể ể ế ả ọ ậ ệ ổ ể ọ ạ ọ

Ph ng pháp nghiên c u khoa h cươ ứ ọ Trang 5

Đề tài: Quản lý học sinh và giáo viên trong một trường phổ thông

Chủ đề:

Tài liệu liên quan

Tài liêu mới

Hỗ trợ

Phương thức thanh toán

Theo dõi chúng tôi