S GD & ĐT VĨNH PHÚCỞ
TR NG THPT NGUY N THÁI H CƯỜ Ễ Ọ
BÁO CÁO K T QUẾ Ả
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NỨ Ứ Ụ Ế
Tên sáng ki n:ế
“T O H NG THÚ H C T P CHO H C SINH THÔNG QUAẠ Ứ Ọ Ậ Ọ
CÁC TRÒ CH I”Ơ
Tác gi sáng ki n: ả ế NGUY N TH NHUNGỄ Ị
Mã sáng ki n: 05.52ế
Tháng 02 năm 2020
BÁO CÁO K T QUẾ Ả
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NỨ Ứ Ụ Ế
1. L i gi i thi uờ ớ ệ :
Toán h c là m t môn khoa h c c b n r t quan tr ng, góp ph n không nh vào s ọ ộ ọ ơ ả ấ ọ ầ ỏ ự
phát tri n c a khoa h c kĩ thu t giúp đi s ng c a con ng i ngày càng văn minh, ti n ể ủ ọ ậ ờ ố ủ ườ ế
b . Tuy nhiên, ộcác gi h c toán th ng khi n cho h c sinh c m th y căng th ng và ờ ọ ườ ế ọ ả ấ ẳ
m t m i. Nh t là đi v i các h c sinh h c ban A, ki n th c toán là r t n ng nên tình ệ ỏ ấ ố ớ ọ ọ ế ứ ấ ặ
hình đó di n ra th ng xuyên và khó tránh kh i. Không ít h c sinh đã t ra m t m i, uễ ườ ỏ ọ ỏ ệ ỏ ể
o i sau nh ng gi h c toán, d n t i vi c h c các môn khác hay chính b n thân môn ả ữ ờ ọ ẫ ớ ệ ọ ả
toán cũng không đt ch t l ng t t, và không ít các em đã t ra th hay chán môn ạ ấ ượ ố ỏ ờ ơ
toán.
H n n a, vi c ph i h c nhi u cũng khi n cho h c sinh khó ti p thu h t đcơ ữ ệ ả ọ ề ế ọ ế ế ượ
nh ng ki n th c đã h c. Do đó các gi h c t ch n chính là kho ng th i gian quý báuữ ế ứ ọ ờ ọ ự ọ ả ờ
giúp cho các em có th ôn t p l i ki n th c đã h c và phát tri n nó, đng th i cũng làể ậ ạ ế ứ ọ ể ồ ờ
n i các em có th t do th hi n ý t ng, nh ng suy nghĩ đc đáo c a riêng mình. Đi uơ ể ự ể ệ ưở ữ ộ ủ ề
đó cho th y các gi h c t ch n th t s c n thi t cho h c sinh và c n đc quan tâm,ấ ờ ọ ự ọ ậ ự ầ ế ọ ầ ượ
không ch v th i gian, s ti t trong tu n mà còn v ch t l ng gi h c.ỉ ề ờ ố ế ầ ề ấ ượ ờ ọ
V n đ đt ra trong các gi h c t ch n là h c sinh c n nh ng gì? Mu n đtấ ề ặ ờ ọ ự ọ ọ ầ ữ ố ạ
đc cái gì? Ph i d y cái gì? Nói cái gì đ m t gi h c t ch n phát huy đc nh ngượ ả ạ ể ộ ờ ọ ự ọ ượ ữ
tính tích c c hay ý nghĩa đáng quý c a nó.ự ủ
Nh n th y, tu i h c trò r t ham ch i, ham vui, mà các trò ch i lai là thú vui v nậ ấ ổ ọ ấ ơ ơ ố
h p d n các em, nh m giúp cho các em có th x h i hay gi i to sau nh ng gi h cấ ẫ ằ ể ả ơ ả ả ữ ờ ọ
m t m i. Do đó, khi tham gia vào các trò ch i các em r t nhi t tình và d ng nh tiêuệ ỏ ơ ấ ệ ườ ư
tan m i m t nh c, căng th ng.ọ ệ ọ ẳ
Chính vì nh ng lí do trên và nh ng l i ích mà trò ch i mang l i tôi quy t đnh th cữ ữ ợ ơ ạ ế ị ự
hi n đ tài:ệ ề “T o h ng thú h c t p cho h c sinh thông qua các trò ch i"ạ ứ ọ ậ ọ ơ
Đ tài này đc th c hi n cũng vì mong mu n có m t cái m i trong các gi h c tề ượ ự ệ ố ộ ớ ờ ọ ự
ch n làm cho các gi h c t ch n tr lên sôi n i đc các em chú ý, quan tâm. ọ ờ ọ ự ọ ở ổ ượ
2. Tên sáng ki n:ế
“T o h ng thú h c t p cho h c sinh thông qua các trò ch i”ạ ứ ọ ậ ọ ơ
3. Tác gi sáng ki n:ả ế
- H và tên: Nguy n Th Nhungọ ễ ị
- Đa ch tác gi sáng ki n: Tr ng THPT Nguy n Thái H cị ỉ ả ế ườ ễ ọ
- S đi n tho i: 0988 662 796ố ệ ạ
- E_mail: nhungpcb@gmail.com
4. Ch đu t t o ra sáng ki nủ ầ ư ạ ế : Nguy n Th Nhungễ ị
5. Lĩnh v c áp d ng sáng ki n:ự ụ ế Giáo viên THPT áp d ng vào d y h c môn Toán kh iụ ạ ọ ố
10.
6. Ngày sáng ki n đc áp d ng l n đu ho c áp d ng th :ế ượ ụ ầ ầ ặ ụ ử
Tháng 10 năm 2019
7. Mô t b n ch t c a sáng ki n:ả ả ấ ủ ế
7.1. V n i dung c a sáng ki n: ề ộ ủ ế
Các trò ch i đc chia thành 3 nhóm, g m:ơ ượ ồ
*) Các trò ch i giúp h c sinh kh c sâu ki n th cơ ọ ắ ế ứ
Trò ch i “ Ô ch ”.ơ ữ
Trò ch i “ Tr c nghi m đi n khuy t ”.ơ ắ ệ ề ế
Trò ch i “ Tr c nghi m đúng – sai ”.ơ ắ ệ
Trò ch i “ H i nhanh – đáp g n ”.ơ ỏ ọ
*) Các trò ch i rèn luy n kh năng phát hi n và gi i quy t sai l m khi gi iơ ệ ả ệ ả ế ầ ả
toán
Trò ch i “ Tinh m t ”.ơ ắ
Trò ch i “ Cánh c a bí m t ”.ơ ử ậ
*) Các trò ch i rèn luy n t duy và s am hi u toán h cơ ệ ư ự ể ọ
Trò ch i “ Đa chi u ”.ơ ề
Trò ch i “ Chân dung nhà toán h c ”.ơ ọ
Trò ch i “ Nhanh trí ”.ơ
N I DUNG C THỘ Ụ Ể
Ch ng 1ươ : CÁC TRÒ CH I GIÚP H C SINH KH C SÂUƠ Ọ Ắ
KI N TH CẾ Ứ
1. Trò ch i “ Ô ch ” :ơ ữ
+) M c đíchụ : Giúp rèn luy n ph n x nhanh nh n cho HS. Giúp HS tái hi n l i ki nệ ả ạ ẹ ệ ạ ế
th c cũ, làm quen v i cách goi, cách vi t các khái ni m, công th c ng n g n, xúc tích.ứ ớ ế ệ ứ ắ ọ
+) Cách th c ti n hànhứ ế :
GV chia l p thành hai ho c nhi u đi tu theo ý đnh c a mình. ớ ặ ề ộ ỳ ị ủ
M i t hàng ngang suy nghĩ trong 20 giây, đi nào có tín hi u tr l i tr c đcỗ ừ ộ ệ ả ờ ướ ượ
tr l i tr c. Tr l i đúng đc 10 đi m, tr l i sai thì c h i nh ng cho các đi cònả ờ ướ ả ờ ượ ể ả ờ ơ ộ ườ ộ
l i.ạ
Sau khi tr i qua các t hàng ngang, các đi có 20 giây suy nghĩ t hàng d c.ả ừ ộ ừ ọ
Tuy nhiên, các đi có th tr l i t hàng d c b t kì lúc nào trong th i gian thi. Trộ ể ả ờ ừ ọ ấ ờ ả
l i đúng đc 40 đi m, tr l i sai s b m t quy n tham gia ti p trò ch iờ ượ ể ả ờ ẽ ị ấ ề ế ơ
+) Ví dụ : Trò ch i “ ô ch ” bài : Elipơ ữ
Cho elip (E) có PT chính t c :ắ
2 2
1
25 16
x y
+ =
Câu 1 : Có bao nhiêu c p đi m trên (E) đi x ng v i nhau qua O ?ặ ể ố ứ ớ
Câu 2 : Tiêu c c a (E) là s này ?ự ủ ố
Câu 3 : Là giá tr c a m nh đ : “ T n t i đi m M tho mãn MFị ủ ệ ề ồ ạ ể ả 1 = 2a ” ?
Câu 4 : Tung đ c a đi m M thu c (E) có hình chi u trên ộ ủ ể ộ ế Ox là tiêu đi m c a (E)ể ủ
Câu 5 : Hai tiêu đi m c a (E) thu c đng này ?ể ủ ộ ườ
Câu 6 : Quan h gi a đi m A(0; 4) và elip (E) ?ệ ữ ể
Ô ch hàng d c : ữ ọ VUI H CỌ
2. Trò ch i “ Tr c nghi m đi n khuy t ”ơ ắ ệ ề ế :
+) M c đíchụ : Giúp HS hi u rõ và chính xác h n các khái ni m đã đc h c, cácể ơ ệ ượ ọ
công th c cũng nh cách tính toán. Đng th i, rèn luy n cho HS tính tích c c, ch đngứ ư ồ ờ ệ ự ủ ộ
VÔSỐ
SÁU
S A I
MƯ Ờ I S ÁU P H ẦN N ĂM
T R ỤC H O ÀN H
T H U ỘC
trong vi c ho t đng theo nhóm.ệ ạ ộ
+) Cách th c ti n hànhứ ế :
GV chia l p thành 2 đi. M i đi s có m t đ riêng g m nhi u câu còn khuy tớ ộ ỗ ộ ẽ ộ ề ồ ề ế
( t t nhiên s câu còn khuy t hai đ là nh nhau). Nhi m v c a 2 đi là đi n k tấ ố ế ở ề ư ệ ụ ủ ộ ề ế
qu đúng vào nh ng ch còn khuy t.ả ữ ỗ ế
Th i gian ch i là bao nhiêu tu thu c vào m c đ đ do GV đa ra. M i đi cờ ơ ỳ ộ ứ ộ ề ư ỗ ộ ử
thành viên trong đi lên đi n vào ch còn khuy t, m i l n ch đc m t ng i và chộ ề ỗ ế ỗ ầ ỉ ượ ộ ườ ỉ
đc đi n m t ô.ượ ề ộ
Ng i sau có th s a k t qu c a ng i tr c nh ng s m t quy n đi n ô m i.ườ ể ử ế ả ủ ườ ướ ư ẽ ấ ề ề ớ
C l n l t nh v y cho đn khi h t th i gian. H t gi , đi nào đi n đc nhi u k tứ ầ ượ ư ậ ế ế ờ ế ờ ộ ề ượ ề ế
qu chính xác h n thì đi đó giành th ng l i.ả ơ ộ ắ ợ
+) Ví dụ : Trò ch i “ Tr c nghi m đi n khuy t ” bài : Đng tròn ơ ắ ệ ề ế ườ
Đi 1 ộ
Cho đng tròn (C) :ườ
2 2
2 4 4 0x y x y
+ + − − =
và đng th ng (d) có PT :ườ ẳ
1 0x y
+ + =
.
A. Tâm I’ c a (C’) là : I’( 2; - 3)ủ
B. BK c a (C) là : R = 3ủ
C. d ( I’,d’ ) là :
5
D. PT đng tròn tâm I ti p xúc v i d là : ườ ế ớ
( ) ( )
2 2
1 2 2x y
+ + − =
E. PT đng tròn tâm I c t d t i A, B sao cho A’B’ = R’ là :ườ ắ ạ
( ) ( )
2 2
17
1 2 4
x y
+ + − =
Đi 2ộ
Cho đng tròn (C’) : ườ
2 2
4 6 9 0x y x y
+ − + + =
và đng th ng (d) có PT : ườ ẳ
2 2x y
− =
A.Tâm I’ c a (C’) là : I’( 2; - 3)ủ
B. BK c a (C’) là : R’ = 2ủ
C. d ( I’,d’ ) là :
5
D. PT đng tròn tâm I’ ti p xúc v i d’ là :….ườ ế ớ
E. PT đng tròn tâm I’ c t d’ t i A’, B’ sao cho A’B’ = R’ là : ……..ườ ắ ạ
( ) ( )
2 2
1 2 6x y
+ + − =