intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE
 » 
 » 

Toán lớp 5 : giáo án bài vận tốc

Chia sẻ: Mai Thị Xuân | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:6

Thêm vào BST
Báo xấu
650
lượt xem 41
download
 
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giúp HS: Có khái niệm về biểu tượng vận tốc, đơn vị vận tốc. Giới thiệu khái niệm vận tốc cũng như cách tính vận tốc.Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Toán lớp 5 : giáo án bài vận tốc

  1. Toán 5 – chương 4 Bài 130 : VẬN TỐC Tiết 130 : Tuần : 26 Ngày dạy : I . MỤC TIÊU Giúp HS:  Có khái niệm về biểu tượng vận tốc, đơn vị vận tốc.  Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. II. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. KIỂM TRA BÀI CŨ 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.1. Giới thiệu khái niệm vận tốc + GV nêu bài toán (nêu miệng): “Một ô-tô mỗi giờ đi được 50km, một xe máy đi mỗi giờ được 40km cùng đi quãng đường từ A đến B, nếu khởi hành cùng một lúc tại A thì xe nào đến B trước?”. + GV hỏi: “Ô-tô và xe máy, xe nào đi + HS trả lời. nhanh hơn?” + GV nêu nhận xét: Thông thường ô-tô đi nhanh hơn xe máy. Bài toán 1: + GV nêu bài toán (như bài toán 1 + HS nêu cách làm. SGK). HS quan sát sơ đồ trong SGK, suy nghĩ và tìm kết quả. GV phát vấn. + HS trình bày lời giải bài toán trên bảng: Trung bình mỗi giờ ô-tô đi được là: 170 : 4 = 42,5 (km) Đáp số: 42,5km + GV nêu nhận xét: Trung bình mỗi giờ ô-tô đi được 42,5km. Ta nói vận tốc trung bình hay nói vắn tắt là 42,5 km/giờ. + GV ghi bảng (bên cạnh lời giải của
  2. Toán 5 – chương 4 HS): + GV giới thiệu các kí hiệu: quãng đương là s, thời gian là t, vận tốc là v. HS nêu công thức tính vận tốc: v=s:t + HS nhắc lại cách tính tìm vận tốc và công thức tính vận tốc. + GV cho HS ước lượng vận tốc người đi bộ, xe đạp, xe máy, xe ô-tô. Sau đó GV sửa bài lại cho đúng với thực tế. Thông thường vận tốc của: Người đi bộ khoảng: 5km/giờ Xe đạp khoảng: 15km/giờ Xe máy khoảng: 35km/giờ Ô-tô khoảng: 50km/giờ + GV nêu ý nghĩa khái niệm của vận tốc là để chỉ rõ sự nhanh hay chậm của một chuyển động. Bài toán 2: + GV nêu yêu cầu của bài toán (như bài + HS nêu lại cách tính vận tốc và áp toán 2 - SGK). dụng để giải bài toán. + Một HS trình bày lời giải (như SGK) lên bảng, cả lớp làm vào vở nháp. + GV hỏi về đơn vị của vận tốc ở bài toán này và nhấn mạnh đơn vị của vận tốc ở đây là m/giây. + Gọi một vài HS nhắc lại cách tính vận tốc và công thức tính vận tốc. 2.2. Thực hành Bài 1: + HS nhắc lại cách tính vận tốc. + GV phát vấn. + HS nêu phép tính tương ứng để giải bài toán. + HS làm bài vào vở, một HS trình bày lời giải miệng, cả lớp nhận xét. + GV đánh giá, kết luận. Bài 2: + HS nhắc lại công thức tính vận tốc. + HS làm bài vào vở, một HS trình bày
  3. Toán 5 – chương 4 lời giải trên bảng lớn. Bài 3: + HS đọc và tìm hiểu đề bài. HS nêu yêu cầu của bài toán tính vận tốc ra đơn vị m/giây. + GV hướng dẫn: + HS phải đổi đơn vị của số đo thời gian là giây trước khi tính vận tốc của đơn vị đó. Bài giải 1phút 20giây = 80giây Vận tốc chạy của người đó là: 400 : 80 = 5 (m/giây) Đáp số: 5m/giây 3. CỦNG CỐ DẶN DÒ III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
  4. Toán 5 – chương 4 Bài 131 : LUYỆN TẬP Tiết 131 : Tuần : 27 Ngày dạy : I . MỤC TIÊU Giúp HS:  Củng cố về cách tính vận tốc.  Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau. II. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. KIỂM TRA BÀI CŨ 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1: + HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của đề bài. HS nhắc lại công thức tính vận tốc. + GV phát vấn để HS nêu phép tính + HS làm bài vào vở, một HS trình bày tương ứng để giải bài toán. lời giải miệng, cả lớp nhận xét. + GV đánh giá, kết luận. Bài 2: + GV treo bảng phụ có vẽ sẵn bảng như + HS nêu yêu cầu của bài, sau đó nhắc bài 2 – SGK. lại cách tính vận tốc. + HS cả lớp thực hiện từng trường hợp vào bảng con. + Khi chữa GV ghi kết quả vào bảng + HS đọc lại toàn bộ kết quả (để nêu tên phụ. đơn vị của vận tốc trong mỗi trường hợp). Bài 3: + HS đọc và tìm hiểu đề bài. HS thảo luận nhóm đôi để tìm hướng giải, chẳng hạn: Tìm quãng đường đi bằng ô-tô: 25 – 5 = 20 (km) Thời gian đi bằng ô-tô: 1 0,5giờ hay giờ. 2 Tính vận tốc của ô-tô: 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) + HS làm bài vào vở, một HS làm trên
  5. Toán 5 – chương 4 bảng lớn để tiện chữa bài. Bài 4: + HS đọc và tìm hiểu đề bài. + GV phát vấn để hướng dẫn HS tìm hướng giải: Tìm thời gian đi của ca-nô, sau đó đổi số đo thời gian đó ra đơn vị giờ và tính vận tốc của ca-nô. Bài giải Thời gian đi của ca-nô là: 7giờ 45phút – 6giờ 30phút = 1giờ 15phút. 1giờ 15phút = 1,25 giờ Vận tốc của ca-nô là: 30 : 1,25 = 24 (km/giờ) + Tùy đối tượng HS có thể: - Bài 1: + GV có thể nêu vấn đề: Có thể tính vận tốc với đơn vị đo là m/giây không? GV có thể hướng dẫn HS làm theo hai cách: Cách 1: Sau khi tính được vận tốc của đà điểu là 1050m/phút ta tính được vận tốc đó với đơn vị m/giây. Vì 1 phút = 60 giây nên vận tốc của đà điểu với đơn vị m/giây là: 1050 : 60 = 17,5 (m/giây) Cách 2: Đổi 5 phút = 300 giây. Vận tốc đà điểu là: 5250 : 300 = 17,5 (m/giây) - Bài 4: GV có thể cho HS đổi 1giờ 15phút = 75phút và tính vận tốc ca-nô là: 30 : 75 = 0,4 (km/phút) 0,4 km/phút = 24 km/giờ (vì 60phút = 1giờ) 3. CỦNG CỐ DẶN DÒ
  6. Toán 5 – chương 4 III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: .................................................................................................................................
ADSENSE

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN
TRỢ GIÚP
HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG
Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2