Giáo án toán lớp 5 - Tiết 36 : SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

404
lượt xem 21
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

MỤC TIÊU : Giúp HS nhận biết : viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán lớp 5 - Tiết 36 : SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 36 : SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU Tuần : Ngày dạy : 8 I. MỤC TIÊU : Giúp HS nhận biết : viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1 : phát hiện
đặc điểm của số thập phân khi viết thêm chữ số 0 bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 HS tự nêu được các (nếu có) tận cùng bên nhận xét (dưới dạng phải của số thập phân các câu khái quát) như đó. trong bài học. a) GV hướng dẫn HS tự giải quyết các chuyển đổi trong các ví dụ của bài học để nhận ra rằng: 0,9 = 0,90 0,90 = 0,900 0,90 = 0,9 0,900 = 0,90 b) GV hướng dẫn HS HS tự làm bài rồi chữa
nêu các ví dụ minh hoạ bài. Khi chữa bài nên cho các nhận xét đã nêu lưu ý HS 1 số trường ở trên. Chẳng hạn : hợp có thể nhầm lẫn, chẳng hạn : 8,75 = 8,750 8,750 = 8,7500 35,020 =35,02 (không thể bỏ chữ số 0 ở hàng Hoạt động 2 : Thực phần mười) hành GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập rồi chữa bài. Bài 1 : Chú ý Bài 2 : HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 3 : HS tự làm bài
rồi trả lời miệng , chẳng hạn : Các bạn Lan và Mỹ viết đúng vì : 100 1 0,100 = 1000 = 10 10 1 ;0,100= 100  10 và 1 0,100 = 0,1 = 10 . Bạn hùng viết sai vì đã 1 viết 0,100= nhưng 100 1 thực ra 0,100 = 10 . Củng cố, dặn dò : 4. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...................................................................................... ...................................................................................... ......................................................................................