Layer 1

Kết quả từ khoá "Ngữ Văn 12"

Chuyên đề lý thuyết Ngữ văn 12 - Bài 4: Sự thật và trang viết - Chân trời sáng tạo

Chuyên đề lý thuyết Ngữ văn 12 - Bài 4: Sự thật và trang viết - Chân trời sáng tạo cung cấp hệ thống kiến thức lý thuyết trọng tâm về các thể loại phóng sự, nhật ký và thơ trữ tình. Tài liệu giúp học sinh hiểu rõ vai trò của sự thật trong văn học, đặc điểm thể loại và giá trị biểu đạt qua từng văn bản. Đây là nguồn học liệu hữu ích hỗ trợ ghi nhớ, ôn tập và làm nền tảng cho phần bài tập vận dụng.

109 lượt xem

Bài tập luyện tập Ngữ văn 12 - Bài 4: Sự thật và trang viết - Chân trời sáng tạo

Bài tập luyện tập Ngữ văn 12 - Bài 4: Sự thật và trang viết - Chân trời sáng tạo là tài liệu giúp học sinh củng cố kiến thức về mối quan hệ giữa sự thật và nghệ thuật trong văn chương. Thông qua các câu hỏi đa dạng, học sinh rèn luyện khả năng đọc hiểu, phân tích văn bản và vận dụng vào thực tiễn viết. Tài liệu phù hợp để ôn tập, kiểm tra hoặc luyện thi hiệu quả.

123 lượt xem

Đề thi học sinh giỏi cấp Thành phố môn Ngữ văn lớp 12 năm 2024-2025 - Sở GD&ĐT Hà Nội

Muốn đạt điểm cao? Đừng bỏ qua tài liệu “Đề thi học sinh giỏi cấp Thành phố môn Ngữ văn lớp 12 năm 2024-2025 - Sở GD&ĐT Hà Nội”! Đây là bí quyết giúp bạn củng cố kiến thức, luyện tập tư duy giải bài và nắm vững phương pháp làm bài hiệu quả. Chúc bạn chinh phục kỳ thi với kết quả tốt nhất!

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng câu hỏi nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giờ đọc – hiểu văn bản văn học chương trình Ngữ văn 12

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nâng cao chất lượng của giờ học, phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của HS; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, rèn cho HS bản lĩnh tự tin, khả năng diễn đạt một vấn đề, gây hứng thú học tập cho HS; làm cho giờ dạy – học đọc – hiểu VBVH sôi nổi, hào hứng và phát huy tốt hơn ưu thế của loại giờ học này nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy – học môn Ngữ văn.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp trò chơi nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học văn bản truyện ngắn chương trình Ngữ văn 12

Sáng kiến "Vận dụng phương pháp trò chơi nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học văn bản truyện ngắn chương trình Ngữ văn 12" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm cách áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học; nghiên cứu hiệu quả, khả năng ứng dụng vào dạy học ngữ văn, nhằm tăng hứng thú, tích cực cho học sinh khi học truyện ngắn lớp 12, từ đó nâng cao chất lượng bộ môn trong nhà trường. Nghiên cứu vấn đề này giúp nâng cao nghiệp vụ công tác của bản thân tôi, đồng thời để trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học Chủ đề Kí hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Sáng kiến "Dạy học Chủ đề Kí hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm hiểu về lí luận và thực tiễn vấn đề dạy học theo chủ đề, đề tài nhằm hình thành kiến thức, kĩ năng đọc hiểu một số tác phẩm Kí văn học để nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập môn Ngữ văn của HS.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học Chủ đề thơ mới trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo hướng phát triển năng lực học sinh

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Dạy học Chủ đề thơ mới trong chương trình Ngữ văn lớp 11 theo hướng phát triển năng lực học sinh" nhằm hình thành kiến thức, kĩ năng đọc hiểu một số tác phẩm thơ mới để nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập môn Ngữ văn của học sinh. Đồng thời nâng cao hiệu quả của việc dạy và học theo hướng phát triển năng lực.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hướng dẫn kỹ năng làm bài phần Đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 12

Sáng kiến kinh nghiệm "Hướng dẫn kỹ năng làm bài phần Đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 12" nhằm giúp học sinh nắm được các dạng câu hỏi và kỹ năng làm các dạng câu hỏi đọc hiểu phong phú, đa dạng, mới mẻ hơn, vận dụng được kỹ năng làm bài vào các đề bài cụ thể; giúp các em biết cách làm bài tốt hơn để đạt hiệu quả trong thi cử, kiểm tra.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dung đặc trưng thể loại kịch trong tiết đọc văn Hồn Trương Ba, da hàng thịt (trích) – Lưu Quang Vũ, nhằm phát huy năng lực cho học sinh lớp 12

Trên cơ sở lí thuyết tiếp nhận, lí thuyết đọc hiểu, sáng kiến chỉ ra đặc trưng cơ bản của Hồn Trương Ba, da hàng thịt trong hệ thống kịch, từ đó, đặt ra cách tiếp cận đoạn trích phù hợp, nhằm góp một phần nhỏ vào việc làm sáng tỏ vấn đề tiếp nhận tác phẩm theo đặc trưng thể loại thông qua việc đọc - hiểu theo hướng phát triển năng lực người học.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Đa dạng hóa hoạt động luyện tập trong dạy học thơ ca kháng chiến ở chương trình Ngữ văn 12

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm tạo hứng thú và kích thích sự đam mê trong dạy học môn Ngữ văn; Dạy học gắn với việc vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề đặt ra; Thực hiện yêu cầu của đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng năng lực học sinh.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực thẩm mĩ cho học sinh qua dạy đọc hiểu một số văn bản thơ trong chương trình Ngữ văn 12

Nghiên cứu đề tài nằm nhằm mục đích góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng việc dạy học Ngữ văn, trước hết là dạy học đọc - hiểu các văn bản thơ ở lớp 12 THPT.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Đa dạng hình thức kiểm tra miệng ở các giờ đọc văn trong dạy học Ngữ văn 12 tại trường THPT Nghi Lộc 5

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm áp dụng đa dạng các hình thức kiểm tra miệng ở các giờ dạy đọc văn trong Ngữ văn 12 sẽ giảm bớt đi sự căng thẳng, lo sợ mà thay vào đó tạo được sự mới mẻ, hứng thú từ phía HS trường THPT Nghi Lộc 5 nói riêng và HS THPT nói chung trong mỗi giờ học. Nhờ đó các em không chỉ vui vẻ học tập mà còn có cơ hội phát huy được năng lực của mình một cách toàn diện, chứ không đơn thuần là việc “đọc thuộc”.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học kết nối thông tin trong đọc hiểu văn bản kí (Ngữ văn 12) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Mục đích của đề tài là nghiên cứu lý luận dạy học kết nối thông tin nhằm phát triển phẩm chất, năng lực giải quyết vấn đề để từ đó đưa ra các giải pháp dạy học tác phẩm kí trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất góp phần nâng cao chất lượng dạy và học chủ đề kí hiện đại.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện tư duy đa chiều cho học sinh THPT qua dạy học đọc hiểu văn bản sau 1975 (Ngữ văn 12) theo hướng phát triển năng lực

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp người học hiểu đúng, hiểu sâu giá trị của TP văn học sau 1975. Từ đó, nâng cao chất lượng dạy học đọc hiểu VB văn học sau 1975 ở trường THPT và góp phần hoàn thiện nhân cách học sinh.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp tích hợp liên môn để dạy - học tác phẩm Tây Tiến của Quang Dũng trong chương trình Ngữ Văn 12 trung học phổ thông

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm phân tích, chỉ ra những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ qua bút pháp lãng mạn, những sáng tạo về hình ảnh, ngôn từ và giọng điệu; Hiểu được khái niệm và đặc điểm của nội dung yêu nước qua từng giai đoạn lịch sử; Phát hiện được biểu hiện cụ thể của nội dung yêu nước qua văn học Việt Nam thời kì chống Pháp.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng kế hoạch bài dạy chủ đề kí hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 12 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm xác lập kế hoạch dạy học chủ đề kí hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 12 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; Giúp học sinh biết cách đọc- hiểu một tác phẩm hoặc một đoạn trích kí hiện đại theo đặc trưng thể loại.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Các hình thức Tổ chức hoạt động khởi động nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh trong dạy học ngữ văn phần Văn xuôi hiện đại Việt Nam 1945-1975 (Ngữ văn 12)

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm vận dụng các hình thức tổ chức hoạt động Khởi động nhằm nâng cao hiệu quả bài học; Tạo sự hứng thú và yêu thích môn học, phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh; Góp phần đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn ở trường THPT.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực số cho học sinh Trường Phổ thông Năng khiếu Thể dục Thể thao Nghệ An khi dạy bài Chiếc thuyền ngoài xa (Nguyễn Minh Châu) - Ngữ văn 12 theo hướng chuyển đổi số

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu cơ sở lí luận, cơ sở thực tiễn về vấn đề chuyển đổi số và phát triển NLS cho HS; Xác định được các địa chỉ tích hợp phát triển NLS và kĩ năng chuyển đổi số cho HS qua dạy bài “Chiếc thuyền ngoài xa” (Nguyễn Minh Châu) - Ngữ văn 12 theo hướng chuyển đổi số.

Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Lương Ngọc Quyến

Thông qua việc giải trực tiếp trên “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Lương Ngọc Quyến” các em sẽ nắm vững nội dung bài học, rèn luyện kỹ năng giải đề, hãy tham khảo và ôn thi thật tốt nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!

Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2022-2023 - Trường THPT Hướng Hoá

Cùng tham gia thử sức với “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2022-2023 - Trường THPT Hướng Hoá” để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức môn học nhằm chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp diễn ra. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé!

Giới thiệu

Về chúng tôi

Việc làm

Quảng cáo

Liên hệ

Chính sách

Thoả thuận sử dụng

Chính sách bảo mật

Chính sách hoàn tiền

DMCA

Hỗ trợ

Hướng dẫn sử dụng

Đăng ký tài khoản VIP

Zalo/Tel:

093 303 0098

Email:

support@tailieu.vn

Phương thức thanh toán

Theo dõi chúng tôi

Facebook

Youtube

TikTok

Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà. ©2025 Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na.

Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015