Bài nghiên cứu này chủ yếu phân tích các nhân tố tác động của việc lựa chọn ngành Quốc tế học (QTH) tại Khoa QTH, Trường Đại học Ngoại ngữ (ĐHNN) - Đại học Đà Nẵng (ĐHĐN). Phương pháp định lượng được thực hiện đối với 809 sinh viên đã học, đang học và sinh viên tiềm năng, đồng thời tiến hành phỏng vấn sâu định tính với 25 đối tượng có liên quan.

Bài viết nghiên cứu thực trạng phát triển tài nguyên thông tin số tại Trung tâm Công nghệ Thông tin và Học liệu Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng. Kết quả cho thấy, công tác phát triển tài nguyên thông tin số tại Trung tâm Công nghệ Thông tin và Học liệu được chú trọng và thực tế đã ghi nhận những kết quả tích cực.

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý công tác sinh viên tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng, đề tài " Quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng" đề xuất các biện pháp quản lý công tác sinh viên nhằm nâng cao chất lượng trong công tác quản lý sinh viên cũng như góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho sinh viên trường Đại học Ngoai ngữ - Đại học Đà Nẵng hiện nay.

Mục tiêu của đề tài "Vận dụng kế toán quản trị tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng trong bối cảnh tự chủ đại học" là nghiên cứu thực trạng vận dụng kế toán quản trị tại Trường ĐHNN, từ đó xác định được những hạn chế trong việc vận dụng KTQT tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng; đưa ra các định hướng và giải pháp cụ thể nhằm tăng cường vận dụng kế toán quản trị góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng trong bối cảnh tự chủ đại học.

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường quy trong Thể dục thể thao lựa chọn được 24 bài tập Aerobic nhằm nâng cao thể lực cho nữ sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng. Bước đầu ứng dụng các bài tập lựa chọn trong thực tế và đánh giá hiệu quả. Kết quả, các bài tập đã có hiệu quả cao trong phát triển thể lực cho đối tượng nghiên cứu.

Luận án "Vận dụng kế toán quản trị tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng trong bối cảnh tự chủ đại học" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu thực trạng vận dụng kế toán quản trị tại Trường ĐHNN, từ đó xác định được những hạn chế trong việc vận dụng KTQT tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng; Đưa ra các định hướng và giải pháp cụ thể nhằm tăng cường vận dụng kế toán quản trị góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng trong bối cảnh tự chủ đại học.

Trên cơ sở hệ thống hóa cơ sở lý luận về việc vận dụng BSC trong đánh giá thành quả hoạt động tại các tổ chức, đề tài "Ứng dụng thẻ cân bằng điểm trong đánh giá thành quả hoạt động tại Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng" sẽ phân tích, đánh giá thực trạng đánh giá thành quả hoạt động tại Trường ĐHNN - ĐHĐN. Từ đó, đề xuất ứng dụng BSC trong đánh giá thành quả hoạt động tại Trường ĐHNN - ĐHĐN.

Đề tài "Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng" đã nghiên cứu lý luận về quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở trường đại học; khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học tại trường Đại học Ngoại ngữ – ĐHĐN; đề xuất các biện pháp quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học tại trường Đại học Ngoại ngữ – ĐHĐN trong giai đoạn hiện nay.

Bài viết trình bày tổng hợp các test đánh giá kết quả tập luyện cho đội tuyển thể dục cổ động trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng; Xác định độ tin cậy của test dùng để đánh giá kết quả tập luyện cho đội tuyển thể dục cổ động trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng; Đánh giá về kết quả tập luyện của các vận động viên đội tuyển Thể dục cổ động trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng.

Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu cơ sở lý luận về quản ý giáo dục pháp luật, tìm hiểu thực trạng tổ chức, thực hiện công tác giáo dục pháp luật cho SV Trường ĐHNN, ĐHĐN. Từ các kết quả điều tra từ thực trạng, đề tài đề xuất các biện pháp quản ý giáo dục pháp luật cho SV Trường ĐHNN, ĐHĐN góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo của nhà trường.

Bài viết "Khảo sát các phương thức đoán nghĩa từ theo ngữ cảnh trong bài nghe của tài liệu Toefl IBT của sinh viên năm ba trường đại học ngoại ngữ, đại học Đà Nẵng" nghiên cứu tập trung khảo sát tình hình sử dụng các phương thức đoán nghĩa từ trong ngữ cảnh khi nghe của sinh viên khoa Anh trường Đại Học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng. Từ đó bài nghiên cứu đưa ra các đề xuất góp phần cải thiện và nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp này cho sinh viên khi thực hành nghe.

Nhật Bản là một quốc gia có nền văn hoá coi trọng lễ nghi. Điều này được thể hiện rất rõ nét trong tiếng Nhật thông qua kính ngữ. Đây là một phạm trù ngữ pháp phức tạp và khó sử dụng không chỉ đối với người nước ngoài học tiếng Nhật mà còn cả đối với người Nhật. Tham khảo bài viết "Những khó khăn của sinh viên tiếng Nhật, trường đại học ngoại ngữ, đại học Đà Nẵng khi sử dụng kính ngữ trong văn hóa giao tiếp Nhật Bản và biện pháp khắc phục" để hiểu hơn về vấn đề này.

Nghe hiểu là một trong những kĩ năng quan trọng đối với người học tiếng Anh. Chính vì thế, kĩ năng này được xếp là môn học bắt buộc đối với SV năm 1 và năm 2, chuyên ngành tiếng Anh, trường ĐHNN, Đại học Đà Nẵng. Tuy nhiên, SV khó có thể nâng cao kĩ năng nghe nếu chỉ tham gia vào các giờ học nghe trên lớp, vốn chỉ có 2 tiết hàng tuần. Vì vậy, nhiều SV tự tìm thêm các bài tập nghe bên ngoài giáo trình chính để luyện tập, trong đó những cuốn sách...

“Kĩ năng mềm” là một công cụ không thể thiếu trong quá trình hội nhập thị trường lao động ngày nay, giúp người lao động truyền đạt, thực hiện ý tưởng, công việc của mình một cách hiệu quả hơn. Bài nghiên cứu này nhằm tiến hành điều tra việc sử dụng hiệu quả các kĩ năng mềm (soft skills) của sinh viên hệ cử nhân khoa tiếng Anh trường Đai học Ngoại ngữ sau khi tốt nghiệp, qua đó xác định rõ các kĩ năng mềm nào cần thiết và quan trọng nhất đối với sinh viên. Đồng thời...

Bài viết này bàn về khái niệm phát triển giáo viên trong giáo dục và vai trò quan trọng của nó cùng với việc đào tạo giáo viên. Bài viết cũng đề cập đến những nhân tố xã hội và văn hoá ảnh hưởng đến việc tiến hành những chiến lược phát triển nguồn nhân lực giáo viên ở trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng. Từ những bất cập được được nêu, bài viết muốn góp một vài suy nghĩ vào việc nâng cao công tác đào tạo của giảng viên chúng ta. ...

Trong bài viết này tác giả bàn về một trong những yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng đến chất lượng giao tiếp của cử nhân ngoại ngữ với người nước ngoài - văn hoá lời nói. Bốn nhiệm vụ được đặt ra để nghiên cứu: văn hoá lời nói, ánh hưởng của nó đến chất lượng giao tiếp; mục đích của học phần “Văn hoá lời nói”; chương trình học; hình thức kiểm tra đánh giá.

Bài viết điều tra thực trạng phát âm các biến tố âm cuối trong Anh ngữ của sinh viên khoa tiếng Anh Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng. Với kết quả khảo sát, bài báo đưa ra một số giải pháp để chữa lỗi và nâng cao khả năng phát âm của sinh viên nói chung, khả năng thể hiện các biến tố âm cuối trong ngữ lưu giao tiếp nói riêng.

Với khuynh hướng toàn cầu hoá các nền kinh tế hiện nay, đất nước ta cần phải có một đội ngũ cán bộ không những có trình độ chuyên môn cao mà còn phải nắm vững ngoại ngữ đặc biệt là tiếng Anh để có thể giao tiếp với các đối tác nước ngoài. Trong bối cảnh đó, khoa Tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng đã đảm nhận nhiệm vụ đào tạo tiếng Anh cho các lớp cử nhân tiếng Anh vừa học vừa làm các hệ. ...

Trở thành sinh viên đại học là một bước tiến lớn đồng thời cũng mang lại nhiều thay đổi và thách thức đối với người học, bởi vì sinh viên sẽ gia nhập một môi trường học tập và sinh hoạt hoàn toàn mới và chịu tác động của nhiều yếu tố khác nhau, trong đó không thể không nói đến tác động của yếu tố văn hóa xã hội.