Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Trị liệu tâm lý người lớn năm 2021-2022 - Trường ĐH Văn Lang sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Thực hành liệu pháp tham vấn trị liệu tâm lý 1 năm 2021-2022 - Trường ĐH Văn Lang dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.

Các bạn cùng tham khảo và tải về “Đề thi kết thúc học phần học kì 3 môn Các liệu pháp thực hành tham vấn trị liệu cơ bản năm 2021-2022 - Trường ĐH Văn Lang" sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn thi tốt!

Tài liệu "Kỹ thuật thư giãn" thông tin đến bạn đọc những nội dung gồm: đại cương, chỉ định và chống chỉ định, các bước chuẩn bị tiến hành phục hồi chức năng, các bước điều trị phục hồi chức năng, theo dõi và xử trí tai biến cho người bệnh. Mời các bạn cùng tham khảo!

Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Lý thuyết tham vấn trị liệu tâm lý năm 2023-2024 - Trường ĐH Văn Lang là tài liệu tham khảo được TaiLieu.VN sưu tầm để gửi tới các em sinh viên đang trong quá trình ôn thi kết thúc học phần, giúp sinh viên củng cố lại phần kiến thức đã học và nâng cao kĩ năng giải đề thi. Chúc các em học tập và ôn thi hiệu quả!

Cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Trị liệu tâm lý người lớn năm 2023-2024 - Trường ĐH Văn Lang sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn sinh viên có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả. Chúc các bạn thi tốt!

Mời các bạn sinh viên cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Thực hành liệu pháp trị liệu tâm lý 1 năm 2023-2024 - Trường ĐH Văn Lang dưới đây giúp các em dễ dàng hơn trong việc ôn tập và nâng cao kiến thức chuẩn bị cho kì thi sắp tới. Chúc các em đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới!

Với mong muốn giúp các bạn đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, TaiLieu.VN đã sưu tầm và chọn lọc gửi đến các bạn Đề thi kết thúc học phần học kì 3 môn Thực hành liệu pháp trị liệu tâm lý 2 năm 2023-2024 có đáp án - Trường ĐH Văn Lang hi vọng đây sẽ là tư liệu ôn tập hiệu quả giúp các em đạt kết quả cao trong kì thi. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mời các bạn cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 3 môn Chẩn đoán tâm lý 2 năm 2023-2024 - Trường ĐH Văn Lang sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn sinh viên có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.

Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với Đề thi kết thúc học phần môn Chẩn đoán tâm lý 2 năm 2023-2024 được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra.

Bài giảng chuyên đề "Tâm thần học - Rối loạn lo âu" cung cấp cho người đọc những kiến thức về khái niệm lo âu, biểu hiện lâm sàng của lo âu bệnh lý, tiến triển - biến chứng, tiên lượng, điều trị rối loạn lo âu.

Đề tài nghiên cứu nhằm xác định những nguyên nhân tâm lý gây ra rối loạn ám ảnh - cưỡng chế ở một bệnh nhân nữ đang điều trị ngoại trú tại Viện Sức khỏe tâm thần Quốc gia. Trên cơ sở đó, đưa ra một số biện pháp nhằm giảm nhẹ, cải thiện rối loạn ám ảnh - cường chế ở bệnh nhân này.

Luận văn này được xây dựng dựa trên các mục tiêu như sau: Xác định các yếu tố tác động đến sự hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ Tư vấn và Can thiệp - Trị liệu tâm lý cho trẻ của công ty Rồng Việt và mức độ ảnh hưởng của từng yếu tố; đo lường sự hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ Tư vấn và Can thiệp - Trị liệu tâm lý cho trẻ của công ty Rồng Việt... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Việc can thiệp tâm lý cần phải do những người được trang bị không chỉ là kiến thức mà còn phải có được những kỹ năng thực hành lâm sàng và sau này làm việc dưới sự giám sát của những nhà lâm sàng có kinh nghiệm lâu năm. Mặc dù đã có một số người nghiên cứu các đề tài lâm sàng về trầm cảm nhưng nhận thấy đây là một vấn đề ảnh hưởng nhiều đến thanh thiếu niên. Mời các bạn cùng tham khảo.

Trên cơ sở nghiên cứu được tiến hành với mục tiêu thu thập thông tin, phân tích trường hợp, lên kế hoạch và tiến hành can thiệp hỗ trợ tâm lý cho trường hợp học sinh mắc rối loạn lo âu phân ly, từ đó đề xuất một số kiến nghị trong can thiệp và trị liệu tâm lý phù hợp với đặc điểm của trẻ

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng áp dụng liệu pháp nhận thức hành vi trong trị liệu tâm lý cho bệnh nhân rối loạn cảm xúc, từ đó đề xuất một số kiến nghị trong việc sử dụng liệu pháp nhận thức hành vi trong trị liệu tâm lý cho bệnh nhân rối loạn cảm xúc tại Bệnh viện Tâm thần Long An.

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích, đánh giá thực trạng mức độ khó khăn tâm lý của người nghiện ma túy trong quá trình cai nghiện, luận văn đề xuất một số kiến nghị nhằm giúp người nghiện giảm bớt khó khăn tâm lý trong quá trình điều trị cai nghiện, góp phần giảm thiểu khó khăn tâm lý cho người nghiện tại Trung tâm điều dưỡng và cai nghiện ma túy Thanh Đa, thành phố Hồ Chí Minh.

Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong trợ giúp trẻ em bị xâm hại tình dục tại Trung tâm tư vấn và Dịch vụ truyền thông - Cục Trẻ em trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận về vai trò của nhân viên công tác xã hội trong trợ giúp trẻ em bị xâm hại tình dục, thực trạng và vai trò của nhân viên công tác xã hội trong trợ giúp trẻ em bị xâm hại tình dục tại Trung tâm tư vấn và Dịch vụ truyền thông, ứng dụng quy trình công tác xã hội cá nhân trong việc trợ giúp trẻ em bị xâm hại tình dục và giải pháp, khuyến nghị.

Có nên đồng nhất tham vấn với tư vấn và trị liệu tâm lý? Bài viết này xin cung cấp một số thông tin nhằm giúp bạn đọc cũng như các nhà nghiên cứu có quan tâm hiểu rõ hơn về sự giao thoa cũng như sự khác biệt giữa các thuật ngữ trên, làm cơ sở cho việc sử dụng chúng một cách đúng đắn trong những bối cảnh có liên quan

Cha mẹ bất hòa, thường xuyên bạo hành nhau... có thể khiến con bị rối loạn ứng xử. Theo bác sĩ Phạm Ngọc Thanh, cố vấn khoa tâm lý bệnh viện Nhi Đồng 1, TP HCM, rối loạn ứng xử là khi bé có những hành vi chống đối. Mọi trẻ em đều có thể thỉnh thoảng phá luật, nhưng bé có rối loạn ứng xử thì những hành vi phá luật cứ lặp đi lặp lại.