Bài viết này trình bày một số công cụ tin học (Freepik, Pixton, Adobe Illustrator) và 6 bước để thiết kế các truyện tranh thực tiễn hóa học. Các công cụ đã được sử dụng hiệu quả trong thiết kế các truyện tranh thực tiễn hỗ trợ dạy học phần Hóa học hữu cơ lớp 12 cho học sinh ở trường Trung học phổ thông.

Bài giảng "Marketing căn bản: Chương 8 - Chính sách xúc tiến và hỗ trợ kinh doanh" trình bày các nội dung chính sau: Mục đích và các chiến lược xúc tiến; các công cụ xúc tiến;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng "Trực quan hóa: Chương 7 - Các công cụ trực quan dữ liệu" giới thiệu và so sánh các công cụ phổ biến dùng trong trực quan hóa dữ liệu, giúp sinh viên lựa chọn và sử dụng hiệu quả các nền tảng phù hợp với từng loại dữ liệu, mục đích phân tích và đối tượng người dùng.

Sáng kiến "Kết hợp sử dụng các công cụ dạy học: Video, hình ảnh, phiếu học tập, câu hỏi, bài tập, phần mềm công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Bài 21: Di truyền y học- SGK sinh 12 cơ bản THPT." được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp học sinh tiếp cận kiến thức về di truyền y học một cách dễ hiểu, trực quan và có tính ứng dụng cao. Việc sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học không chỉ nâng cao hiệu quả tiếp thu mà còn kích thích tư duy, khả năng phân tích và giải quyết vấn đề của học sinh.

Bài giảng "Các nguyên lý kinh tế vĩ mô: Chương 6 - Các công cụ tài chính cơ bản" với mục tiêu giúp sinh viên hiểu khái niệm và vai trò của các công cụ tài chính trong nền kinh tế; phân biệt các loại công cụ tài chính như cổ phiếu, trái phiếu, tiền gửi ngân hàng, hợp đồng phái sinh; phân tích tác động của các công cụ tài chính đến nền kinh tế và đầu tư;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng "Khoa học môi trường: Chương 5 - Quản lý môi trường" gồm các nội dung chính về: Một số khái niệm cơ bản về quản lý môi trường; cơ sở của quản lý môi trường; các công cụ quản lý môi trường; quản lý môi trường ở Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là xác định được khung nghiên cứu về các công cụ tạo động lực cho nhân viên kinh doanh tại các doanh nghiệp; phân tích và đánh giá được thực trạng động lực và các công cụ tạo động lực cho nhân viên kinh doanh tại Công ty mua bán điện – Tập đoàn điện lực Việt Nam, đề xuất được một số giải pháp hoàn thiện công cụ tạo động lực cho cho nhân viên kinh doanh tại Công ty mua bán điện – Tập đoàn điện lực Việt Nam đến năm 2020.

Mời các bạn cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Các công cụ và nền tảng cho trí tuệ nhân tạo năm 2023-2024 - Trường ĐH Văn Lang sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn sinh viên có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.

Đề tài "Các công cụ tạo động lực cho người lao động tại Ngân hàng TMCP Đại Chúng Việt Nam - chi nhánh Đông Đô" nghiên cứu cơ sở lý luận về các công cụ tạo động lực làm việc cho người lao động trong ngân hàng thương mại cổ phần; phân tích thực trạng các công cụ tạo động lực làm việc cho người lao động tại Ngân hàng PVcomBank Đông Đô; đề xuất giải pháp hoàn thiện các công cụ tạo động lực làm việc cho người lao động tại Ngân hàng PVcomBank Đông Đô. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Mục tiêu của đề tài là hệ thống hóa lại những lý luận về các công cụ phân tích hiệu quả kinh tế và tài chính tiên tiến hiện nay. - Phân tích những ưu điểm những hạn chế của các công cụ EVN đang sử dụng; vận dụng lý luận vào thực tiễn của ngành điện, đề xuất các nội dung bổ sung nhằm hoàn thiện hệ thống công cụ phân tích hiệu quả kinh tế và tài chính của dự án.

Đề tài "Hoàn thiện các công cụ tạo động lực cho đội ngũ giảng viên trường Đại học Hải Dương" trình bày cơ sở lý luận và bài học kinh nghiệm về công cụ tạo động lực làm việc cho đội ngũ giảng viên trong các trường đại học công lập, phân tích thực trạng công cụ tạo động lực làm việc cho đội ngũ giảng viên Trường Đại học Hải Dương; một số định hướng và giải pháp hoàn thiện công cụ tạo động lực làm việc cho đội ngũ giảng viên Trường Đại học Hải Dương đến năm 2015. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Đề tài "Các công cụ nhằm nâng cao động lực làm việc cho giáo viên tại Công ty TNHH Hãy Trực Tuyến" nghiên cứu cơ sở lý luận về các công cụ nâng cao động lực làm việc đối với giáo viên tại các tổ chức cung cấp dịch vụ giảng dạy trực tuyến; phân tích thực trạng các công cụ nâng cao động lực cho giáo viên tại công ty TNHH Hãy Trực Tuyến, một số giải pháp hoàn thiện công cụ nâng cao động lực cho giáo viên tại Công ty TNHH Hãy Trực Tuyến. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Đề tài "Hoàn thiện các công cụ quản lý nhà nước về môi trường (Nghiên cứu tại Khu công nghiệp Phối nối A)" nghiên cứu cơ sở lý luận về các công cụ quản lý nhà nước về môi trường tại khu công nghiệp; phân tích thực trạng sử dụng các công cụ quản lý nhà nước về môi trường tại khu công nghiệp Phố Nối A; các giải pháp hoàn thiện các công cụ quản lý nhà nước về môi trường tại khu công nghiệp Phố Nối A. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Mục tiêu của đề tài "Hoàn thiện các công cụ chính sách dân số kế hoạch hóa gia đình nhằm giảm mức sinh và tỷ lệ sinh con thứ 3+ tại Nghệ An" là làm rõ cơ sở lý luận của các công cụ chính sách DS-KHHGĐ; phân tích thực trạng các công cụ chính sách DSS-KHHGĐ nhằm giảm mức sinh và tỷ lệ sinh con thứ 3+ tại Nghệ An; đề xuất một số giải pháp hoàn thiện các công cụ chính sách DSS-KHHGĐ nhằm giảm mức sinh và tỷ lệ sinh con thứ 3+ tại Nghệ An. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Bài viết tổng hợp và phân tích một số công cụ đánh giá tương tác giữa cha mẹ và con theo hình thức trực tiếp, trong độ tuổi từ 0 đến 6 và đưa ra các bàn luận đối với việc vận dụng trong bối cảnh Việt Nam, đặc biệt là trong giáo dục dành cho trẻ có nhu cầu đặc biệt.

Sáng kiến "Phát triển năng lực tự học với các công cụ Địa lí học trong dạy học Địa lí 11 THPT" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu những cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực tự học với các công cụ Địa lí học trong dạy học Địa lí 11 THPT (Sách Cánh Diều); Xác định một số phương pháp phát triển năng lực tự học với các công cụ Địa lí học trong dạy học Địa lí 11 THPT có tính khoa học, dễ làm, dễ vận dụng mang lại hiệu quả cao trong dạy học Địa lí lớp 11 THPT (Sách Cánh Diều).

Mục tiêu của đề tài "Hoàn thiện các công cụ tạo động lực cho giáo viên trường Trung cấp Việt - Anh" là xác định khung lý thuyết nghiên cứu về động lực và các công cụ tạo động lực làm việ cho giáo viên các trường trung cấp tư thục; phân tích thực trạng sử dụng các công cụ tạo động lực làm việc cho giáo viên các trường Trung cấp Việt - Anh giai đoạn 2010-2012; đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện các công cụ tạo động lực làm việc cho giáo viên trường Trung cấp Việt - Anh. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Đề tài "Hoàn thiện các công cụ tạo động lực làm việc cho đội ngũ bác sĩ tại Bệnh viện ung Bướu Hà Nội" trình bày cư sở lý luận về các công cụ tạo động lực làm việc cho bác sĩ tại các bệnh viện công lập; phân tích thực trạng các công cụ tạo động lực làm việc cho đội ngũ bác sĩ tại Bệnh viện ung Bướu Hà Nội; giải pháp hoàn thiện các công cụ tạo động lực làm việc cho đội ngũ bác sĩ tại Bệnh viện ung Bướu Hà Nội. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Đề tài "Hoàn thiện các công cụ tạo động lực cho giáo viên trường mầm non Tiên Dược" gồm 3 chương trình bày cơ sở lý luận và một số kinh nghiệm về công cụ tạo động lực cho giáo viên mầm non; đánh giá các công cụ tạo động lực cho giáo viên Trường Mầm non Tiên Dược; đề xuất giải pháp hoàn thiện các công cụ tạo động lực cho giáo viên Trường Mầm non Tiên Dược. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Đề tài "Các công cụ nhằm nâng cao động lực làm việc cho giáo viên tại Công ty TNHH Hãy Trực tuyến" trình bày cơ sở lý luận về các công cụ nâng cao động lực làm việc đối với giáo viên tại các tổ chức cung cấp dịch vụ giảng dạy trực tuyến; phân tích thực trạng các công cụ nâng cao động lực cho giáo viên tại công ty TNHH Hãy Trực Tuyến; một số giải pháp hoàn thiện công cụ nâng cao động lực cho giáo viên tại Công ty TNHH Hãy trực tuyến. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.