Sáng kiến kinh nghiệm về biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi nhận biết và phòng tránh nguy cơ không an toàn, giúp trẻ nhận biết được một số nguy cơ không an toàn có thể xảy ra trong môi trường xung quanh như: té ngã, bỏng, hóc nghẹn, bị người lạ dụ dỗ, tai nạn giao thông.

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Giáo dục an toàn giao thông cho học sinh lớp 4 trường Tiểu học Trần Quốc Toản – Thành phố Tam Kỳ, Quảng Nam" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận của việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh lớp 4; Cơ sở thực tiễn của việc giáo dục an toàn giao thông cho học sinh lớp 4; Biện pháp giáo dục an toàn giao thông cho học sinh lớp 4.

Nghị định số 80/2017/NĐ-CP quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường. Nghị định này áp dụng đối với cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trường chuyên biệt, cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài hoặc liên kết đào tạo với nước ngoài tại Việt Nam, lớp xóa mù chữ, lớp ngoại ngữ, lớp tin học, lớp dạy kỹ năng, lớp dạy năng khiếu, lớp dạy văn hóa, lớp dành cho trẻ em vì hoàn cảnh khó khăn hoặc có hoàn cảnh đặc biệt không được đi học ở nhà trường có người học dưới 18 tuổi; các cơ quan, tổ chức và cá nhân có liên quan.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm đề tài xuất phát từ tình hình thực tiễn của địa phương, đơn vị, đưa ra được những giải pháp có tính khả thi để nhà trường, các cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện và tỉnh áp dụng nghiên cứu, chỉ đạo, triển khai thực hiện và phối hợp triển khai thực hiện.

Tài liệu "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non: Modul 27 - Thiết kế hoạt động giáo dục lồng ghép nội dung bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và giáo dục an toàn giao thông" sẽ làm rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp và cách lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả và giáo dục an toàn giao thông vào các hoạt động giáo dục của trẻ ở trường mầm non. Đồng thời minh họa một số hoạt động giáo dục lồng ghép các nội dung trên.

Sáng kiến "Biện pháp phòng tránh nguy cơ không an toàn cho trẻ 5-6 tuổi A1 trường Mầm non Đại Lai" được hoàn thành với các biện pháp như: Xây dựng môi trường giáo dục an toàn cho trẻ; Sưu tầm bài thơ, câu chuyện có nội dung giáo dục trẻ nhận biết và phòng tránh các nguy cơ không an toàn; Tạo tình huống cho trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ trong trường Mầm non" nhằm giúp cho toàn thể cộng đồng quan tâm đến sức khoẻ của nhân loại nói chung, của trẻ em nói riêng để cùng nhau thực hiện tốt công tác đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và đặc biệt là vệ sinh an toàn tại trường mầm non.

Nghiên cứu đề tài “Một số biện pháp hình thành thói quen bảo vệ sức khoẻ và phòng chống dịch bệnh cho trẻ 5-6 tuổi A5 Trường Mầm non Nhân Thắng” thực hiện trong năm học 2024-2025 nhằm góp một phần nhỏ bé của mình vào trong công tác phòng chống dịch bệnh của nhà trường đạt kết quả tốt hơn.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục ý thức đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông qua các hoạt động cho trẻ 5-6 tuổi lớp 5 Tuổi A2 trong Trường Mầm non Nhân Thắng" được hoàn thành với các biện pháp như: Xây dựng nội dung giáo dục an toàn giao thông theo từng chủ đề phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ; Nâng cao nhận thức đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông cho trẻ thông qua một số hoạt động hàng ngày.

Slide chuyên đề Phòng, chống tai nạn thương tích và đuối nước cho học sinh trong trường học trình bày 2 nội dung chính, đó là: Cơ sở triển khai, thực hiện phòng, chống tai nạn thương tích và đuối nước cho học sinh trong trường học; xây dựng trường học an toàn phòng tránh tai nạn thương tích. Mời các bạn cùng tham khảo!

Chuyên đề Phòng, chống tai nạn thương tích và đuối nước cho học sinh trong trường học gồm có những nội dung: Phần 1 cơ sở triển khai, thực hiện phòng, chống tai nạn thương tích và đuối nước cho học sinh trong trường học; phần 2 xây dựng trường học an toàn phòng tránh tai nạn thương tích.

Đề tài khảo sát thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ATGT cho học sinh các trƣờng trung học phổ thông tại thành phố Phan Rang-Tháp Chàm, tỉnh Ninh Thuận. Từ đó, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ATGT cho học sinh tại các trƣờng trung học phổ thông thành phố Phan Rang-Tháp Chàm, tỉnh Ninh Thuận, góp phần vào việc giúp học sinh đảm bảo an toàn tính mạng và tài sản khi tham gia giao thông.

Sáng kiến kinh nghiệm "Một vài giải pháp chỉ đạo hoạt động tuyên truyền công tác an toàn giao thông - Xây dựng cổng trường an toàn ở trường Tiểu học Ngọc Lâm" được thực hiện với mục tiêu nâng cao vai trò, trách nhiệm của cấp uỷ, cùng các tổ chức đoàn thể trong hoạt động tuyên truyền, giáo dục nhằm chuyển nhau nhận thức và ý thức chấp hành luật ATGT đến toàn thể CB, GV, HS, PHHS; Đẩy mạnh phong trào xây dựng Văn hoá giao thông trong CBGV và học sinh nhằm tạo được nhận thức về trách nhiệm và nghĩa vụ của người tham gia giao thông với cộng đồng.

Tham khảo “Đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Công Trứ, Long Điền” để giúp các em làm quen với cấu trúc đề thi, đồng thời ôn tập và củng cố kiến thức căn bản trong chương trình học. Tham gia giải đề thi để ôn tập và chuẩn bị kiến thức và kỹ năng thật tốt cho kì thi sắp diễn ra nhé!

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm phân tích, xây dựng và thiết kế kế hoạch dạy học chủ đề “Các định luật Newton” (Vật lí 10- THPT ) bằng phương pháp dạy học theo dự án nhằm phát triển các năng lực cho học sinh tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông mới đồng thời tích hợp giáo dục an toàn giao thông cho học sinh trong bối cảnh hiện nay.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm xác lập luận cứ khoa học và cơ sở thực tiễn trong nghiên cứu thực trạng tổ chức các hoạt động dạy học lồng ghép, hoặc tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm có nội dung ATGT cho học sinh bậc THPT. Trên cơ sở đó, tiến hành đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục an toàn giao thông cho học sinh trung học phổ thông”

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Tích hợp vận dụng kiến thức Vật lý lớp 10 vào phòng tránh tai nạn giao thông cho học sinh trường THPT Lê Lợi" nhằm giúp các em học sinh khắc sâu kiến thức bài học, gắn lí thuyết với thực tiễn cuộc sống; Góp phần củng cố lòng tin của học sinh vào những kiến thức được học, thấy được lợi ích của việc học tập. Mời các bạn cùng tham khảo!

Đề tài "Giáo dục an toàn giao thông cho học sinh bằng các tình huống trực quan" góp phần giúp HS tìm hiểu về luật GT, các kĩ năng cần thiết và đặc biệt là văn hoá GT; từ đó hình thành ý thức, trách nhiệm cho HS mỗi khi tham gia GT; Đề tài đi sâu vào rèn luyện các kĩ năng sống cần thiết cho HS như: Kĩ năng xử lý các tình huống có vấn đề, kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin, kĩ năng thu thập thông tin, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng sử dụng ngôn ngữ…

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước cho học sinh THPT" nhằm nghiên cứu về mặt lý luận và thực tiễn, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước cho học sinh THPT, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại các nhà trường.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT Thái Lão" nhằm nghiên cứu và đề xuất một số giải pháp giải pháp khả thi, hiệu quả chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT Thái Lão nói riêng và các trường phổ thông nói chung.