Mẫu Văn bản đề nghị kiểm tra kết quả nghiệm thu về phòng cháy và chữa cháy – Mẫu số PC11 là tài liệu được gửi đến cơ quan có thẩm quyền nhằm đề nghị tổ chức kiểm tra nghiệm thu hệ thống phòng cháy đã hoàn thành. Mẫu này cần được lập đúng quy định để đảm bảo tiến độ nghiệm thu công trình. Mời các bạn cùng tham khảo biểu mẫu để lập hồ sơ kiểm tra nghiệm thu đầy đủ.

Mẫu Phiếu ghi kết quả kiểm tra (Mẫu số 06/PGKQKT/GSQL) là biểu mẫu dùng để ghi nhận kết quả kiểm tra hàng hóa do cơ quan hải quan thực hiện. Biểu mẫu này giúp ghi nhận chi tiết về tình trạng hàng hóa, đảm bảo thông tin minh bạch giữa doanh nghiệp và cơ quan quản lý. Việc sử dụng biểu mẫu này giúp doanh nghiệp nắm rõ kết quả kiểm tra và kịp thời xử lý nếu có sai sót. Mời các bạn tham khảo để ứng dụng hiệu quả trong công việc.

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT: Module 23 - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh" trình bày các nội dung chính sau: Mục đích, ý nghĩa và vai trò của kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh; mối quan hệ giữa giảng dạy đánh giá;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Giấy đăng ký tham dự kiểm tra kết quả tập sự hành nghề thừa phát lại áp dụng theo mẫu TP-TPL-07-sđ ban hành kèm thông tư số 03/2024/TT-BTP về việc sửa đổi, bổ sung 08 thông tư liên quan đến thủ tục hành chính trong lĩnh vực bổ trợ tư pháp. Mời các bạn cùng tham khảo!

Giấy đăng ký tham dự kiểm tra kết quả tập sự hành nghề đấu giá tài sản thực hiện theo mẫu TP-ĐGTS-14-sđ được ban hành kèm theo Thông tư 03/2024/TT-BTP về việc sửa đổi, bổ sung 08 thông tư liên quan đến thủ tục hành chính trong lĩnh vực bổ trợ tư pháp. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm nội dung chi tiết!

Mẫu Giấy đăng ký tham dự kiểm tra kết quả tập sự hành nghề thừa phát lại (TP-TPL-07-sđ) được ban hành kèm theo Thông tư số 03/2024/TT-BTP. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết và tải về đơn mẫu tại đây!

Mục đích nghiên cứu của luận án "Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các môn chuyên ngành của học viên ở Học viện An ninh nhân dân theo định hướng phát triển năng lực" nhằm khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động kết quả học tập và thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các môn chuyên ngành của học viên ở Học viện An ninh nhân dân theo định hướng phát triển năng lực trong những năm qua; Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các môn chuyên ngành của học viên ở Học viện An ninh nhân dân theo định hướng phát triển năng lực.

Luận văn "Quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo tiếp cận năng lực tại các trường Trung học phổ thông huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương" đề xuất các biện pháp quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học phổ thông huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương.

Từ kết quả nghiên cứu lý luận và thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các môn KHTN ở trường THCS, luận văn "Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các môn Khoa học tự nhiên ở các trường Trung học cơ sở quận 11, thành phố Hồ Chí Minh" đề xuất các biện pháp đổi mới KTĐG kết quả học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn KHTN ở trường THCS.

Luận văn "Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn miền núi, tỉnh Quảng Trị" nghiên cứu đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập học sinh của người CBQL ở các trường THPT trên địa bàn nhằm đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng về hoạt động kiểm tra - đánh giá và thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trường quả học tập của sinh viên tại trường Cao đẳng Y tế An Giang, luận văn "Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Y tế An Giang" đề xuất các biện pháp để quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trường trong giai đoạn hiện nay nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.

Đề tài "Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn Ngữ Văn của học sinh các trường Trung học phổ thông tỉnh Kon Tum" nghiên cứu nhằm tìm hiểu nguyên nhân, rút ra bài học cũng như đề xuất các biện pháp QL thiết thực, hiệu quả và khả thi, nhằm tăng cường hoạt động KT-ĐG KQHT môn Ngữ văn, góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn ở các trường THPT tỉnh Kon Tum.

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiền, luận văn "Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng" đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động KT - ĐG kết quả học tập của SV phù hợp với thực tiễn của trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà nẵng, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường trong giai đoạn mới.

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Thể dục của học sinh THCS, luận văn "Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn Thể dục của học sinh các trường THCS quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng' đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động học tập môn Thể dục, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Thể dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

Luận văn "Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Lương thực - Thực phẩm Đà Nẵng" đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên đáp ứng yêu cầu phát triển của nhà trường trong giai đoạn hiện nay.

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn công tác quản lý của hiệu trưởng về haotj động KTĐG KQHT môn Toán của HS ở các trường THPT tỉnh Kon Tum, luận văn "Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh trung học phổ thông tỉnh Kon Tum" đề xuất các biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc đổi mới hoạt động KTĐG KQHT, góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở các trường THPT tỉnh Kom Tum.

Luận văn "Quản lý hoạt động kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập môn Vật lý của học sinh trung học phổ thông tỉnh Gia Lai" đề xuất biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc đổi mới hoạt động KTĐG KQHT, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Vật lý pử các trường THPT tỉnh Gia Lai.

Luận văn đã hệ thống hóa cơ sở lý luận, khảo sát đánh giá thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT môn Toán và đề xuất biện pháp nhằm cải thiện công tác quản lý, góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Toán của học sinh ở các trường trung học phổ thông ở thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long.

Luận văn tập trung nghiên cứu, đề xuất những biện pháp góp phần đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong môn “Những VĐCB của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh” ở trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu cơ sở lí luận về quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT của HS, xác định được thực trạng quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT ở các trường THPT huyện Mỹ Xuyên, tỉnh Sóc Trăng, từ đó đề xuất biện pháp cần thiết khả thi để quản lí tốt hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT tại các trường THPT này.