Chữ trinh, một khái niệm gắn liền với đạo lý và thẩm mỹ trong văn hóa Việt Nam, đã trải qua những biến đổi đáng kể qua từng thế hệ. Trong bối cảnh hiện đại, đặc biệt là trong thế hệ trẻ, chữ trinh không chỉ đơn thuần được hiểu theo cách truyền thống mà còn được nhìn nhận dưới nhiều góc độ mới mẻ hơn. Bài viết này sẽ phân tích sự chuyển biến của quan niệm về chữ trinh, từ những giá trị đạo đức đến những ảnh hưởng của thẩm mỹ và sức khỏe. Qua đó, chúng ta sẽ thấy được sự đối diện giữa truyền thống và hiện đại, cũng như cách mà thế hệ trẻ đang định hình lại những giá trị văn hóa này trong cuộc sống ngày nay.

Đề tài "Một số biện pháp nhằm phát huy vai trò của Đoàn thanh niên trường học trong công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh tại trường THPT Quỳnh Lưu 4" đã đề xuất được một số biện pháp góp phần giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Các biện pháp đề xuất có tính khả thi cao, vận dụng được trong nhiều tổ chức Đoàn trường học.

Trên cơ sở nghiên cứu một cách có hệ thống tư tưởng về đạo làm người của Khổng Tử và rút ra những giá trị lịch sử của nó, luận văn "Tư tưởng về đạo làm người của Khổng tử với việc giáo dục thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay" đề ra một số kiến nghị về phương hướng và giải pháp nhằm thực hiện tốt hơn nữa việc giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay.

Đề tài "Vận dụng tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi vào việc giáo dục cho thế hệ trẻ hiện nay" nghiên cứu những nội dung cơ bản trong tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi và việc kế thừa, phát huy tư tưởng đó trong giáo dục thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay.

Trên cơ sở nghiên cứu quan điểm của triết học Mác về hạnh phúc, mối quan hệ giữa hạnh phúc và lối sống, nghiên cứu thực trạng lối sống của thế hệ trẻ, luận văn "Quan điểm của triết học Mác về vấn đề hạnh phúc với việc giáo dục lối sống cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay" đề xuất một số phương hướng và giải pháp nhằm góp phần thực hiện tốt hơn nữa việc giáo dục, xây dựng lối sống đúng đắn cho thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay.

Trên cơ sở nghiên cứu ý thức chính trị và thực trạng giáo dục ý thức chính trị với vấn đề bảo vệ độc lập, chủ quyền quốc gia cho thế hệ trẻ, luận văn "Giáo dục ý thức chính trị với vấn đề bảo vệ độc lập, chủ quyền quốc gia dân tộc cho thế hệ trẻ trong giai đoạn hiện nay" đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục ý thức chính trị với vấn đề bảo vệ độc lập, chủ quyền quốc gia dân tộc cho thế hệ trẻ trong giai đoạn hiện nay.

“Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 - Trường THCS Nguyễn Trãi, Đại Lộc” giúp các bạn học sinh có thêm tài liệu ôn tập, luyện tập giải đề nhằm nắm vững được những kiến thức, kĩ năng cơ bản, đồng thời vận dụng kiến thức để giải các bài tập một cách thuận lợi. Chúc các bạn thi tốt!

Mời quý thầy cô và các em học sinh tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu, Hội An”. Hi vọng tài liệu sẽ là nguồn kiến thức bổ ích giúp các em củng cố lại kiến thức trước khi bước vào kì thi sắp tới. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!

Các bạn cùng tham khảo và tải về “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phù Đổng, Đại Lộc” sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn thi tốt!

Nghiên cứu này tập trung phân tích mối quan hệ giữa “entrepreneurial role models - hình mẫu khởi nghiệp” và quyết định tham gia vào hoạt động khởi nghiệp của người trưởng thành Việt Nam. Nghiên cứu sử dụng bối cảnh Việt Nam bởi vì Việt Nam có quá trình chuyển đổi từ mô hình kinh tế tập trung sang mô hình kinh tế thị trường khác biệt so với những nước ở Đông Âu và những nước thuộc Liên Xô cũ.

Luận văn "Bảo tàng Hồ Chí Minh với hoạt động giáo dục thế hệ trẻ" trình bày khái quát chung về công tác giáo dục của bảo tàng Hồ Chí Minh và phân tích đặc điểm hoạt động giáo dục thế hệ trẻ ở đây; đề cập một số giải pháp, kiến nghị nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục này.

Trên cơ sở làm rõ lý luận và thực trạng vai trò của gia đình đối với sự hình thành và phát triển nhân cách cho thế hệ trẻ ở tỉnh Hải Dƣơng, luận án đề xuất các nhóm giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò của gia đình đối với sự hình thành và phát triển nhân cách cho thế hệ trẻ ở tỉnh Hải Dƣơng hiện nay.

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm nghiên cứu, tìm hiểu, từ đó tìm ra cho mình phương pháp thông qua các môn học, các hoạt động giáo dục, sự trải nghiệm... có hiệu quả cao nhất trong việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh nhằm giúp cho các em - những cô bé, cậu bé vừa rời vòng tay bố mẹ khỏi bỡ ngỡ, biết tự phục vụ bản thân, biết tìm kiếm sự giúp đỡ của bạn bè, biết hợp tác trong nhóm, có những quyết định phù hợp và biết xử lý các tình huống bất lợi các em gặp phải trong cuộc sống, đồng thời xây dựng được mối quan hệ tốt đẹp với gia đình và bạn bè, biết sống an toàn, lành mạnh.

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là công tác quản lý nhà nước về thanh thiếu nhi ngày càng hoàn thiện. Giáo dục về chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đạo đức lối sống, truyền thống văn hóa cho thế hệ trẻ không ngừng được tăng cường và đổi mới. Thông qua các hoạt động giáo dục, các cuộc vận động, phong trào thi đua yêu nước đã tạo môi trường lành mạnh để thế hệ trẻ rèn luyện, trưởng thành, góp phần hình thành lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa, nghĩa tình, tuân thủ pháp luật, từng bước hoàn thiện nhân cách. Nhiều đơn vị đã triển khai thực hiện có nhiều cách làm hay, thu được kết quả bước đầu rất phấn khởi. Nhìn chung thế hệ trẻ Việt nam nói chung, Bắc Ninh nói riêng đã được giáo dục, chăm sóc, nuôi dưỡng ngày càng tốt hơn; phần lớn thanh thiếu nhi có niềm tin vào Đảng, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng và con đường phát triển của đất nước; có lý tưởng, có ước mơ hoài bão cao đẹp, có ý chí vươn lên; chăm lo rèn luyện sức khỏe, trau dồi đạo đức, ý thức trách nhiệm, tích cực học tập nâng cao trình độ văn hóa, học nghề để ngày mai lập nghiệp.

Mục tiếu nghiên cứu của đề tài là cơ sở nghiên cứu tính thiện trong tư tưởng của Mạnh Tử, luận văn khẳng định giá trị của quan niệm tính thiện từ đó vận dụng vào việc giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay.

Mục tiêu nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm là hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm giúp học sinh có những hiểu biết và thái độ đúng đắn về các giá trị văn hóa, xã hội của dân tộc và lúc sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: “Một năm bắt đầu từ mùa xuân, đời người bắt đầu từ tuổi trẻ”. Nhà nước ta xem giáo dục là quốc sách hàng đầu, là nghề không cho phép tạo ra phế phẩm. Vì vậy, trong nhà trường, người GV đặc biệt là GVCN có vai trò, chức năng và nhiệm vụ hết sức quan trọng trong việc đào tạo thế hệ trẻ.

Thực hiện đề tài này, hi vọng sẽ làm rõ những giá trị đạo lý trong sáng tác của Nguyễn Đình Chiểu cũng như thấy được vai trò và giá trị của những đạo lý ấy trong đời sống văn hóa dân tộc Việt Nam từ xưa cho đến nay.

Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở làm rõ những nội dung cụ thể của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, công trình nghiên cứu góp phần luận giải sự cần thiết và những giải pháp cơ bản nhằm giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ, mà trước hết là tại Trường Đại học Ngoại thương, theo tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay. Mời các bạn tham khảo!

Mục tiêu của đề tài là hệ thống hoá cơ sở lý thuyết về hoạt động marketing dịch vụ; phân tích thực trạng hoạt động marketing dịch vụ cho khoá học “Tôi tài giỏi! Bạn cũng thế” tại Công ty cổ phần Phát triển Thế Hệ Trẻ thông qua marketing 7P... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.