Đề cương đào tạo Kỹ năng sư phạm là khung định hướng quan trọng giúp người học phát triển toàn diện năng lực nghề nghiệp trong môi trường giáo dục hiện đại. Việc đào tạo bài bản, có trọng tâm sẽ giúp giáo viên nâng cao hiệu quả giảng dạy, quản lý lớp học tốt hơn và xử lý linh hoạt các tình huống sư phạm trong thực tiễn. Đây là bước chuẩn bị cần thiết để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và nâng cao chất lượng đào tạo.
Mạng xã hội chia sẻ tài liệu
Đề cương đào tạo Kỹ năng sư phạm - Tài liệu hay và thiết thực dành cho giáo viên
Kỹ năng sư phạm là yếu tố nền tảng quyết định chất lượng giảng dạy và quản lý lớp học của giáo viên. Để chuẩn bị tốt cho quá trình công tác, người học cần được trang bị một chương trình đào tạo bài bản, hệ thống và mang tính thực hành cao. Đề cương đào tạo Kỹ năng sư phạm là tài liệu định hướng quá trình học tập và rèn luyện, giúp người học phát triển toàn diện cả về lý thuyết và kỹ năng ứng dụng trong môi trường giáo dục thực tế.
Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo sư phạm lịch sử ngành sư phạm Lịch sử
Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo sư phạm lịch sử ngành sư phạm Lịch sử với mục tiêu đào tạo cử nhân khoa học ngành Sư phạm Lịch sử đạt trình độ Đại học, có kiến thức vững vàng về khoa học cơ bản và khoa học giáo dục, có kỹ năng sư phạm; có khả năng giảng dạy bộ môn lịch sử trong trường THPT; có khả năng học tập và nâng cao trình độ để giảng dạy tại các trường Cao đẳng, Đại học, có khả năng làm việc trong các cơ quan quản lý nhà nước, tổ chức đoàn thể;...3 trang
250 lượt xem
8 lượt tải
KỊCH BẢN KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KỊCH BẢN 7)
Bài 7: Chú ý và các thuộc tính tâm lý. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, người học có thể: 1. Nêu được định nghĩa chú ý và các thuộc tính của chú 2. Nêu được định nghĩa về xu hướng và các biểu hiện của xu hướng 3. Nêu được định nghĩa tính cách và phân tích được các đặc điểm của tính cách 4. Trình bày được định nghĩa về năng lực và các loại năng lực 5. Phân tích được đặc điểm tâm lý của các loại khí chất...10 trang
607 lượt xem
154 lượt tải
KỊCH BẢN KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KỊCH BẢN 6)
Bài 6: Xúc cảm, tình cảm và ý chí. Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh có thể: 1. Phát biểu định nghĩa xúc cảm – tình cảm 2. Phân biệt được các hình thức của XC-TC 3. Trình bày được các quy luật của XC-TC 4. Giải thích được mối quan hệ của XC-TC với các hiện tượng TL khác9 trang
506 lượt xem
156 lượt tải
KỊCH BẢN KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KỊCH BẢN 3)
Bài 3: Cảm giác và tri giác. Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh có thể: 1. Phát biểu định nghĩa cảm giác và tri giác 2. So sánh được sự giống nhau và khác nhau của cảm giác và tri giác 3. Trình bày được các quy luật của cảm giác và tri giác 4. Vận dụng những hiểu biết vào thực tiễn11 trang
765 lượt xem
214 lượt tải
KỊCH BẢN KỸ NĂNG SƯ PHẠM (KỊCH BẢN 1)
Bài 1: Những vấn đề chung của tâm lý học. Mục tiêu: Sau bài học này, HS có thể: 1. Phát biểu được định nghĩa tâm lý là gì 2. Trình bày được 3 bản chất của hiện tượng tâm lý người 3. Ứng dụng hiểu biết về bản chất hiện tượng tâm lý để giải thích các hiện tượng trong cuộc sống 4. Phân biệt được các loại hiện tượng tâm lý8 trang
729 lượt xem
179 lượt tải
Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà
Doanh nghiệp quản lý: Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na - GCN ĐKDN: 0307893603
Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn
Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015