1
TS. Nguyễn Hữu Xuyên
Phó Viện trưởng, Viện Nghiên cứu sáng chế và Khai thác công nghệ, Bộ KH&CN
Điện thoại: 098.3824.098
Email: huuxuyenbk@gmail.com hoặc nhxuyen@most.gov.vn
ĐỔI MỚI SÁNG TẠO
VÀ CHIẾN LƯỢC ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TRONG DOANH NGHIỆP
m m Đổi mới sáng tạo trong doanh nghiệp
1
Xây dựng chiến lược ĐMST trong doanh nghiệp
2
Gợi ý một số chương trình hỗ trợ DN ĐMST
3
Khái niệm, thuộc tính đổi mới sáng tạo
Các hình thức đổi mới sáng tạo
Đổi mới sáng tạo với năng suất, chất lượng
Tiếp cận trong xây dựng chiến lược ĐMST
Quy trình tổng quát trong xây dựng chiến lược ĐMST
Thảo luận về xây dựng chiến lược ĐMST
NỘI DUNG
NỘI DUNG
Họ và tên: Nguyễn Hữu Xuyên
Trình độ:
Kỹ sư Thiết bị điện – Điện tử, 2003
Thạc sỹ Quản trị kinh doanh (MBA), 2008
Tiến sỹ Quản lý kinh tế (Khoa học quản lý), 2013
Quá trình làm việc:
2015-nay: Phó Viện trưởng (NIPTECH), Bộ Khoa học và Công nghệ
2008-2015: Giảng viên/phó trưởng bộ môn (2014), ĐH Kinh tế Quốc dân
2005-2008: Nghiên cứu viên, Trung tâm Nghiên cứu triển khai Công nghệ
cao, Đại học Bách Khoa Hà Nội.
2003-2005: Kỹ sư, Công ty CCIC - Tổng Công ty XD Công nghiệp Việt Nam.
Tham gia tư vấn, đào tạo về lập kế hoạch, QLKT, CGCN, ĐMCN, SHTT
3
GIỚI THIỆU GIẢNG VIÊN
4
1. Bộ Khoa học và Công nghệ (2015-2020), Khoa học và Công nghệ
Việt Nam, Hà Nội.
2. Nguyễn Hữu Xuyên (2014), Chính sách khoa học và đổi mới công
nghệ, NXB ĐH Kinh tế quốc dân.
3. Nguyễn Hữu Xuyên, Trịnh Minh Tâm (2017), Khai thác sáng chế và
Đổi mới sáng tạo, NXB ĐH Kinh tế quốc dân.
4. Nguyễn Hữu Xuyên (2021), Quản lý sáng chế và Công nghệ, NXB
Khoa học và Kỹ thuật.
5. Allan Afuah (2016), Quản trị quá trình đổi mới và sáng tạo (Sách
dịch), NXB ĐH Kinh tế quốc dân.
6. Paul Trott (2017), Innovation Management and New Product
Development, Sixth Edition, Pearson Education Limited.
TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH
TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH
5
Sự đồng tình hay bất đồng quan điểm
giữa các nhóm
Thảo luận nhóm và đưa ra các ý
kiến có sự đồng tình cao nhất
Chia thành các NHÓM cùng
giải quyết một vấn đề
Các câu hỏi quản lý
được đặt ra
Rút ra bài học
kinh nghiệm
Kết luận
Trình bày kết quả
Cùng nhau trao đổi
Nêu vấn đề
PHƯƠNG PHÁP HỌC
PHƯƠNG PHÁP HỌC