BẢNG NHÂN 9
I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Lập bảng nhân 9.
- Thực hành: Nhân 9, đếm thêm 9, giải toán.
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV: Các tấm nhựa, mỗi tấm nhựa có 9 chấm tròn
- HS: SGK,
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Các thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: 5P
- Bài tập 3 (SGK)
Số xe ô tô rời bến là:
40 : 8 = 5 (xe ô tô)
Số xe ô tô còn lại ở bến là:
40 - 5 = 35 (xe ô tô)
Đ/s: 35 xe ô tô
B. Bài mới 32P
1. Giới thiệu:
2. Hướng dẫn lập bảng nhân 9
H: Lên bảng giải
G: Nhận xét đánh giá ghi điểm.
G: Nêu mục tiêu giờ học, ghi tênbài lên
bảng.
G: Giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm bìa có
9 chấm tròn được lấy 1 lần:
9 x 1 = 9
Có 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn.
Vậy 9 được lấy 2 lần.
9 được lấy 2 lần.
9 x 2 = 18
9 x 2 = 9 + 9 = 18
Vậy 9 x 2 = 18
9 x 3 = 9 x 6 =
9 x 4 = ……………
9 x 5 = 9 x 10 = 90
3. Thực hành
9 chấm tròn.
* G: gắn 1 tấm bìa có 9 chấm tròn lên
bảng hỏi 9 được lấy mấy lần ?
H: trả lời
G: ghi bảng phép nhân.
H: Đọc phép nhân.
G: Gắn lên bảng chấm tròn và hỏi 9 được
lấy mấy lần.
H: Quan sát và trả lời và lập phép tính
tương ứng.
- Chuyển phép nhân 9 x 2 thành phép
cộng tương ứng.
H: Đọc phép nhân.
G: Hướng dẫn HS lập các phép nhân sau
tương tự như các phép nhân dầu
- Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân.
G: Xoá dần bảng nhân-giúp HS đọc
thuộc lòng.
H: Thi đọc thuộc lòng bảng nhân.
* Bài 1: Tính nhẩm (VBT)
- Bài yêu cầu tính nhẩm.
9 x 1 = 9 9 x 3 = 27 9 x 5 = 45
9 x 2 = 18 9 x 4 = 36 9 x 6 = 54
Bài 2: Tính (VBT)
Tính lần lượt từ trái sang phải
a. 9 x 2 + 27 = 18 + 27
= 45
9 x 9 - 18 = 81 - 18 9 x 4 x 2 = 36 x 2
= 63 = 72
9 x 6 : 3 = 54 : 3
= 18
Bài 3: (VBT)
H: Đọc yêu cầu của bài:
G: Hỏi bài tập yêu cầu làm gì ? (HS trả
lời)
G: Gợi ý, dựa vào bảng nhân 9 vừa lập
để tính nhẩm.
H: Làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở để
kiểm tra kết quả.
H: Trình bày kết quả trước lớp.
H-G: nhận xét.
G: Hướng dẫn cách tính.
H: lên bảng làm bài:
Cả lớp làm vào vở.
H-G: Nhận xét cho điểm.
H: Nêu yêu cầu bài toán.
G: Gợi mở HS phân tích bài toán.
Phòng họp đó có số ghế là:
9 x 8 = 72 (ghế)
Đ/s: 72 ghế
Bài 4: Đếm thêm 9…
9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90
4. Củng cố, dặn dò: 3p
H: Lên bảng giải:
- Cả lớp giải vào VBT
H- G: Nhận xét cho điểm.
H: Làm bài theo nhóm.
Các nhóm thi đếm và điền đúng số vào ô
trống.
H- G: Nhận xét bổ sung.
H: Đọc lại bảng nhân (đọc nối tiếp)
G: Hướng dẫn bài 1,3 (SGK)
- Chuẩn bị bài sau:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Củng cố kỹ năng đọc thuộc bảng nhân 9.
- Áp dụng bảng nhân 9 để giải toán.
- Ôn tập các bảng nhân 6, 7, 8, 9
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Phiếu kẻ sẵn ô trống bài tập 4.
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Các thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: 4P
Bài 3
Lớp 3B có số HS là:
9 x 3 = 27 (bạn)
Đ/s: 27 bạ
n
B. Bài mới 32P
1. Giới thiệu:
2. Luyện tập:
+ Bài 1: Tính nhấm
Nhẩm a 9 x 1 = 9 9 x 5 = 45
H: Trình bày miệng bài giải
H: lên bảng giải.
G: Nhận xét cho điểm.
G: Nêu mục tiêu giờ học-ghi tên bài lên
bảng.
H: Nêu yêu cầu của bài.
G: Gợi ý vận dụng bảng nhân 9 để tính