GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH
A- Mục tiêu:
- Giúp học sinh: làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính, bước đầu biết
giải và trình bày lời giải
- Rèn kỹ năng trình bày bài giải các loại toán có lời văn giải bằng 2 phép
tính.
B- Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình minh hoạ BT1. tóm tắt BT2
- HS: SGK, VBT
C- Các hoạt động dạy học:
NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
I- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Bài 4 VBT trang 56
II- Bài mới:
- H: Lên bảng thực hiện (1 học sinh)
- H+G: Nhận xét, đánh giá
1- Giới thiệu bài: (1 phút)
2- Các hoạt động
a)Hình thành kiến thức mới
(14 phút)
Bài toán 1:
a)Số kèn ở hàng dưới là:
3 + 2 = 5 ( cái)
b)Số kèn ở cả 2 hàng là:
3 + 5 = 8 ( cái )
Đáp số: 5 cái
8 cái
Bài toán 2:
Bể thứ nhất: 4 con cá
Bể thứ hai: Hơn bể thứ nhất 3 con
Hỏi cả hai bể: có ... con cá ?
b)Luyện tập (18 phút)
Bài 1:
Anh có: 15 tấm
Em có: ít hơn anh 7 t
ấ
m
- G: Giới thiệu trực tiếp
- H: Đọc bài toán
- G: HD học sinh xác định yêu cầu của
bài toán
- Tóm tắt bài toán bằng 2 cách
- G: HD học sinh dựa vào tóm tắt giải bài
toán
- H: Nêu lời giải
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại cách
giải đúng.
- H: Đọc bài toán
- Xác định yêu cầu của BT
- H: tóm tắt và giải bài toán vào vở
- H: Lên bảng chữa bài
- H+G: Nhận xét đánh giá
- H: Đọc bài toán
- Xác định yêu cầu của BT
-
H: tóm t
ắ
t và gi
ả
i bài toán vào v
Bài 2:
Thùng 1: 18 lít
Thùng 2: hơn thùng một 6 lít
Hỏi cả hai thùng: ... lít?
Bài 3: Nêu BT theo tóm tắt rồi giải
Bao gạo: 27 kg
Bao ngô: hơn 5kg
Hỏi cả hai có: ... kg?
- H: Nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu cách giải BT
- H: Lên bảng làm bài ( 1 hs)
- H: Lớp làm vở ô li
- H+G: Nhận xét đánh giá
- G: Đưa ra tóm tắt
- H: quan sát, nêu đề toán dựa theo tóm t
- HS trao đổi, thực hiện bài toán theo N
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp
- H+G: Nhận xét đánh giá
III Củng cố dặn dò (2 phút) - G: Nhắc lại nội dung bài,
- nhận xét chung giờ học
- H: Làm các bài tập còn lại ở buổi 2