BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN - LENXƠ

Chia sẻ: Nguyen Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

492
lượt xem 23
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

1. Kiến thức: Vận dụng định luật Jun - Len - xơ để giải được các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải bài tập theo các bước giải. Kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp thông tin. 3. Thái độ:Trung thực, kiên trì, cẩn thận.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN - LENXƠ

BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN - LENXƠ I- MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Vận dụng định luật Jun - Len - xơ để giải được các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện. 2. Kĩ năng:  Rèn kĩ năng giải bài tập theo các bước giải.  Kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp thông tin. 3. Thái độ:Trung thực, kiên trì, cẩn thận. II- CHUẨN BỊ: GV: Bài tập, cách GBT - HS: Kiến thức đã học, đồ dùng học tập - III- PHƯƠNG PHÁP:
Vận dụng, vấn đáp, gợi mở, hoạt động nhóm IV- CÁC BƯỚC LÊN LỚP: A. ổn định tổ chức: 9A: 9B: B. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 2 HS lên bảng: + HS1: - Phát biểu định luật Jun - Len - xơ - Chữa bài tập 16 - 17.1 và 16 - 17.3 (a). + HS2: - Viết hệ thức của định luật Jun - Len - xơ. - Chữa bài tập 16-17.1 và 16-17.3(b) C. Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giải bài tập 1 1, Bài 1. Tóm tắt - Yêu cầu1 HS đọc to đề bài bài 1. HS khác chú ý lắng nghe. Đọc lại đề bài và ghi
tóm tắt đề. R = 80 - Nếu HS có khó khăn, GV có thể gợi ý từng I = 2,5A bước: a) t1 = 1s Q = ? + Để tính nhiệt lượng mà bếp tỏa ra vận dụng b) V = = 1,51 m = 1,5kg công thức nào? t01 = 250c; t02 = 1000C + Nhiệt lượng cung cấp để làm sôi nước (Qi) được tính bằng công thức nào đã được học ở t2 = 20ph = 1200s lớp 8? c = 4200J/kg.K + Hiệu suất được tính bằng công thức nào? H =? + Để tính tiền điện phải tính lượng điện năng c) t3 = 3h.30 tiêu thụ trong 1 tháng theo đơn vị kW.h  Tính bằng công thức nào? 1kW.h giá 700đ - Sau đó GV gọi HS lên bảng chữa bài: a) có M = ? thể gọi HS trung bình hoặc yếu; - GV có thể bổ sung: Nhiệt lượng mà bếp tỏa Bài giải ra trong một giây là 500J khi đó có thể nói công suất tỏa nhiệt của bếp là 500W. a) áp dụng hệ thức định luật Jun - Len -
xơ ta có: Q = I2.R.t = (2,5)2.80.1 = 500(J) Nhiệt lượng mà bếp tỏa ra trong giây là 500J b) Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi nước là: Q = c.m.t Qi = 4200. 1,5.75 = 472500(J) Nhiệt lượng mà bếp tỏa ra: Qtp = I2.R.t = 500. 1200 = 600000(J) Hiệu suất của bếp là: H==. 100% = 78,75% - GV yêu cầu HS sửa chữa bài vào vở nếu sai. c) Công suất tỏa nhiệt của bếp P = 500W = 0,5kW A = P.t = 0,5.3.30 = 45kW.h
M = 45.700 = 31500 (đ) Số tiền phải trả cho việc sử dụng bếp trong một tháng là 31500 đồng. Hoạt động 2: Giải bài tập 2. 2, Bài 2. - Bài 2 là bài toán ngược của bài 1 vì vậy GV Tóm tắt có thể yêu cầu HS tự lực làm bài 2. - GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài, HS khác làm ấm ghi (220V - 1000W) bài vào vở. GV kiểm tra vở có thể đánh giá cho U = 200V điểm bài làm của một số HS hoặc GV có thể tổ chức cho HS chấm chéo bài nhau sau khi GV V = 21 m = 2kg đã cho chữa bài và biểu điểm cụ thể cho từng t01 = 200C; t02 = 1000C phần. H = 90%; c=4200J/kg.K - GV đánh giá chung về kết quả bài 2. a) Qi =? b)Qtp = ? c) t = ? Bài giải a) Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi
nước là: Qi = c.m.t = 4200.2.80 = 672000(J) b) Vì H = Qtp = = Qtp  746666,7(J) Nhiệt lượng bếp tỏa ra là 746666,7J c) Vì bếp sử dụng ở U = 200V bằng với HĐT định mức do đó công suất của bếp là P = 1000W. Qtp = I2.R.t = P.t 74666  t = = 7; 1000  746,7(s) Thời gian đun sôi lượng nước trên là 746,7s. D. Củng cố:
Hướng dẫn HS làm BT3 a) Điện trở toàn bộ đa) Điện trở toàn bộ đường dây là: R = . 40; 0 1,7.10-8. = = 5.10-6 1,36() b) Áp dụng công thức: P = U.I  I = = = 0,75(A) c) Nhiệt lượng tỏa ra trên dây dẫn. Q = I2.R.t = (0,75)2. 1,36. 3. 30. 3600 Q = 247860 (J) 0,07kW.h E. Hướng dẫn về nhà. - Làm nốt bài tập 3 (nếu chưa làm xong) - Làm bài tập 16 - 17.5; 16 - 17.6 (SBT) - Chuẩn bị sẵn ra vở mẫu báo cáo thực hành bài 18 (Tr.50 - SGK) đã trả lời câu hỏi phần 1, đọc trước nội dung thực hành.