BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN
----------
TIỂU LUẬN CUỐI KÌ
HỌC PHẦN: PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC
TÊN ĐỀ TÀI: VẤN NẠN BẠO HÀNH TRẺ EM
VIỆT NAM HIỆN NAY
GIẢNG VIÊN GIẢNG DẠY: PHẠM THỊ THANH HÒA
NHÓM THỰC HIỆN: FIVE Phong Cách
LỚP HỌC PHẦN: 241SKL10129
TP. HỒ CHÍ MINH , Tháng 11/2024
BẢNG ĐÁNH GIÁ CÁC THÀNH VIÊN
STT Họ và Tên MSSV Công việc tham gia
Mức độ
hoàn thành
(%)
1 Đặng Thị Hoàng Phương 241A170201
Tìm tài liệu, đóng
góp ý kiến, tham
gia làm bài mục:
Phần mở đầu & 1.1
100%
2 Nguyễn Thị Đỗ Quyên 241A140127
Tìm tài liệu, đóng
góp ý kiến, tham
gia làm bài mục:
2.3 – 2.4
94%
3 Đỗ Thị Đào Tiền 241A010650
Tìm tài liệu, đóng
góp ý kiến, tham
gia làm bài mục:
2.1 – 2.2
90%
4 Trương Bùi Thanh Bình 241A140226
Tìm tài liệu, đóng
góp ý kiến, tham
gia làm bài mục:
Liên hệ bản thân &
phần kết luận
90%
5 Trần Hoàng Tiến 241A010608
Tìm tài liệu, đóng
góp ý kiến, tham
gia làm bài mục:
1.2 – 1.3
99%
6 Nguyễn Minh Thiện 241A040269
Tìm tài liệu, đóng
góp ý kiến, tham
gia làm bài mục:
Chương 3
92%
LỜI NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU......................................................................................................1
CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN & THỰC TRẠNG....................................3
1.1. Khái niệm bạo hành trẻ em.............................................................3
1.1.1. Khái niệm bạo hành.................................................................3
1.1.2. Khái niệm trẻ em.....................................................................3
1.1.3. Khái niệm về bạo hành trẻ em.................................................3
1.2. Thực trạng bạo hành trẻ em ở Việt Nam.......................................4
1.2.1. Trong gia đình.........................................................................5
1.2.2. Trong xã hội............................................................................5
1.3. Các dạng bạo hành trẻ em ở Việt Nam...........................................5
1.3.1. Bạo hành về thể xác.................................................................6
1.3.2. Bạo hành về tinh thần..............................................................6
1.3.3. Bạo hành về xã hội..................................................................7
1.3.4. Bạo hành về tinh dục...............................................................7
CHƯƠNG II: NGUYÊN NHÂN - DẤU HIỆU - HẬU QUẢ.......................7
VÀ DẪN CHỨNG...........................................................................................7
2.1. Nguyên nhân gây ra các vấn đề về nạn bạo hành trẻ em hiên nay
...................................................................................................................7
2.1.1. Pháp luật bảo vệ trẻ em chưa chặt chẽ....................................8
2.1.2. Sự vô tâm của người lớn..........................................................9
2.1.3. Một số nguyên nhân khác........................................................9
2.2. Dấu hiệu của việc bạo hành trẻ em...............................................10
2.2.1. Về thể chất.............................................................................10
2.2.2. Về tinh thần...........................................................................10
2.2.3. Về tình dục............................................................................11
2.3. Hậu quả của việc bạo hành trẻ em................................................12
2.3.1. Ảnh hưởng đến tâm lí............................................................12
2.3.2. Rối loạn hành vi ứng xử........................................................12
2.4. Các vụ bạo hành trẻ em gây chấn động xã hội............................13
CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP - HÌNH PHẠT................................................15
3.1. Giải pháp hạn chế vấn nạn bạo lực...............................................15
3.1.1. Nâng cao nhận thức của xã hội..............................................15
3.1.2. Tiếp tục hoàn thiện hệ thống pháp luật bảo vệ trẻ em...........15
3.1.3. Tăng cường sự kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường – gia đình –
xã hội trong việc quản lí giáo dục trẻ em........................................16
3.1.4. Xây dựng môi trường sống an toàn, thân thiện cho trẻ em...16
3.2. Hình phạt liên quan đến hành vi bạo lực.....................................17
3.2.1. Phạt hành chính.....................................................................17
3.2.2. Phạt tù....................................................................................17
CHƯƠNG IV: LIÊN HỆ BẢN THÂN........................................................18
PHẦN KẾT LUẬN................................................................................................19
TÀI LIỆU THAM KHẢO.....................................................................................20
LỜI CẢM ƠN
Lời đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến Phạm Thị Thanh Hòa.
Trong quá trình học tìm hiểu về học phần “Phương pháp học Đại Học”, em đã luôn
nhận được sự giúp đỡ tận tình cũng như những tâm huyết đã dành cho em. Từ đó,
giúp em thêm được những kiến thức bài học cùng quý giá đã giảng dạy
chúng em.
Kiến thức thì chứa vàng, nhưng sự tiếp nhận những kiến thức thì lại giới hạn.
Trong quá trình hoàn thành bài tiểu luận, chúng em sẽ không tránh khỏi những sai sót,
nhưng em vẫn mong nhận được sự góp ý chân thành từ lấy những sai sót đó làm
động lực cũng như xem đó là bài học sau này.
Kính chúc Phạm Thị Thanh Hoà sức khoẻ, hạnh phúc thành công trên sự
nghiệp giảng dạy cao quý của mình.
PHẦN MỞ ĐẦU
"Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai" - trẻ em hạnh phúc của gia đình, tương
lai của đất nước. Trong mỗi đứa trẻ những ước mơ, khát vọng tiềm năng hạn,
những mầm non sẽ phát triển, nở hoa đóng góp vào sự thịnh vượng chung của hội.
Mỗi trẻ em đều quyền được sống trong một môi trường an toàn, không bạo nh,
không bị xâm hại, để thể phát triển toàn diện về thể chất, tinh thần trí tuệ. Mọi trẻ
em đều quyền học tập, phát triển tham gia vào những hoạt động phù hợp với độ
tuổi của mình, trong một môi trường an toàn, lành mạnh và thân thiện, không sự phân
biệt đối xử, không sự kỳ thị về chủng tộc, giới tính, tôn giáo hay hoàn cảnh gia đình.
Quyền lợi của trẻ em phải được đặt lên hàng đầu, chúng chính nền tảng vững chắc
cho sự phát triển bền vững của một quốc gia. Nếu trẻ em được chăm sóc, giáo dục và bảo
vệ đầy đủ, chúng sẽ trưởng thành khỏe mạnh đóng góp vào sự phát triển kinh tế -
hội của đất nước. Trẻ em không chỉ trách nhiệm của gia đình, còn của toàn
hội và quốc gia.
Trong quá trình đổi mới của đất nước ta hiện nay, chúng ta đã đạt được nhiều thành
tựu to lớn về các mặt kinh tế, văn hóa hội. Những bước tiến mạnh mẽ ngày càng
lớn, nâng cao chất lượng giáo dục y tế đã cải thiện đời sống của ngườin, mở ra
hội mới cho sự phát triển toàn diện. Tuy nhiên, sự tác động ngược của quá trình hội nhập