M t s bi n pháp làm gi m nguy c không an toàn và phòng tránh tai n n th ng tíchộ ố ệ ả ơ ạ ươ
cho tr m u giáo 5 – 6 tu iẻ ẫ ổ
Ph n th nh t: M ĐUầ ứ ấ Ở Ầ
I. Đt v n đặ ấ ề
M i chúng ta đu nh mãi câu nói c a Bác H “ỗ ề ớ ủ ồ Tr em nh búp trênẻ ư
cành bi t ăn, bi t ng , bi t h c hành là ngoan”.ế ế ủ ế ọ Câu nói đó v n còn in sâuẫ
mãi trong lòng c a nh ng ng i làm cha, làm m và nh ng ng i làm th y,ủ ữ ườ ẹ ữ ườ ầ
làm cô. Đó là nh ng ng i s ch p cánh c m bay cao, bay xa c a tr sauữ ườ ẽ ắ ướ ơ ủ ẻ
này và là nh ng ng i có tác đng l n đn s thành công c a tr trong t ngữ ườ ộ ớ ế ự ủ ẻ ươ
lai. Có nh ng tr ch t r t nh đã có nh ng c m c a riêng mình nh ngữ ẻ ỉ ừ ấ ỏ ữ ướ ơ ủ ư
nh ng c m bé nh đó nhi u em s không th c hi n đc b i nhi uữ ướ ơ ỏ ề ẽ ự ệ ượ ở ề
nguyên nhân khác nhau.
Có r t nhi u nguyên nhân nh ng m t trong nh ng nguyên nhân đangấ ề ư ộ ữ
đc đông đo m i ng i và toàn xã h i quan tâm quan t m đó là tai n n h cượ ả ọ ườ ộ ấ ạ ọ
đng. Nh ng câu chuy n th ng tâm v nh ng đa tr x u s v n đâu đóườ ữ ệ ươ ề ữ ứ ẻ ấ ố ẫ
x y ra hàng ngày, hàng gi m t ph n là do s b t c n c a ng i l n và m tả ờ ộ ầ ự ấ ẩ ủ ườ ớ ộ
ph n do tr thi u k năng phòng tránh và x lý tình hu ng khi x y ra v iầ ẻ ế ỹ ử ố ả ớ
mình v n đc đa tin trên các trang báo, trên truy n hình… ẫ ượ ư ề
l a tu i m m non, đc bi t tr 5 - 6 tu i c th tr đang l n nhanhỞ ứ ổ ầ ặ ệ ẻ ổ ơ ể ẻ ớ
và phát tr n v m i m t. Mu n cho th h t ng lai c a chúng ta th c s cóể ề ọ ặ ố ế ệ ươ ủ ự ự
đy đ trí - th - mĩ đ ph c v cho nhu c u phát tri n c a đt n c thì ph iầ ủ ể ể ụ ụ ầ ể ủ ấ ướ ả
chăm sóc ngay t bây gi . Trong công tác chăm sóc giáo d c toàn di n cho trừ ờ ụ ệ ẻ
thì công tác chăm sóc s c kh e cho tr đc xem là m t trong nh ng m c tiêuứ ỏ ẻ ượ ộ ữ ụ
vô cùng quan tr ng, trong đó công tác phòng ch ng tai n n th ng tích cho trọ ố ạ ươ ẻ
đc quan tâm hàng đu. Chính vì v y ngoài vi c chăm sóc, b o v tr em thìượ ầ ậ ệ ả ệ ẻ
vi c giáo d c, giúp tr nh n bi t các nguy c không an toàn và h ng d n trệ ụ ẻ ậ ế ơ ướ ẫ ẻ
cách phòng tránh là đi u vô cùng c n thi t. Có bao gi chúng ta t nghĩ t i saoề ầ ế ờ ự ạ
chúng ta không d y cho tr , phòng tránh tai n n cho tr đ không còn c nhạ ẻ ạ ẻ ể ả
cha m m t con, ông bà m t cháu, th y cô m t h c trò vì nh ng tai n n khôngẹ ấ ấ ầ ấ ọ ữ ạ
đáng x y ra. ả
Nguy n Th Nh Ng cễ ị ư ọ - 1 - Tr ng MN Hoa Ph ngườ ượ
M t s bi n pháp làm gi m nguy c không an toàn và phòng tránh tai n n th ng tíchộ ố ệ ả ơ ạ ươ
cho tr m u giáo 5 – 6 tu iẻ ẫ ổ
Tr ng MN Hoa Ph ng n m Thôn 1 th tr n Buôn Tr p là m t n iườ ượ ằ ở ị ấ ấ ộ ơ
đang có n n kinh t phát tri n, tuy v y đa ph ng n i đây dân s có đngề ế ể ậ ị ươ ơ ố ồ
bào dân t c Ê đê làm ngh nông nên vi c ý th c phòng tránh tai n n th ngộ ề ệ ứ ạ ươ
tích cho tr c a ng i dân có th nói là ch a cao. Nh ng v n đ r t nan gi iẻ ủ ườ ể ư ữ ấ ề ấ ả
nh tr t ch i không có s qu n lý, theo dõi c a ng i l n nh : Các nguyư ẻ ự ơ ự ả ủ ườ ớ ư
c ng t do đu i n c ao h hay các thùng ch a n c, nh ng n i nuôi thú,ơ ạ ố ướ ở ồ ứ ướ ữ ơ
con v t th rông, nh ng đ dùng d ng c t i gia đình và l p h c hay v n đậ ả ữ ồ ụ ụ ạ ớ ọ ấ ề
nóng b ng v an toàn giao thông…. v n ch a đc quan tâm m t cách sâuỏ ề ẫ ư ượ ộ
x c. ắ
V i đi t ng nghiên c u: Nh ng bi n pháp, gi i pháp trong vi c tri nớ ố ượ ứ ữ ệ ả ệ ể
khai và th c hi n các ho t đng nh m tránh tai n n th ng tích cho tr .ự ệ ạ ộ ằ ạ ươ ẻ
Và ph m vi nghiên c u: Nghiên c u ch ng trình phòng tránh gi mạ ứ ứ ươ ả
thi u các nguy c không an toàn và tai n n th ng tích cho tr 5 – 6 tu i vàể ơ ạ ươ ẻ ổ
đ xu t m t bi n pháp giúp giáo viên và ph huynh hi u h n v t m quanề ấ ộ ệ ụ ể ơ ề ầ
tr ng c a vi c phòng tránh các nguy c không an toàn cho tr .ọ ủ ệ ơ ẻ
Vì nh ng đi u trăn tr đó nên tôi đã quy t đnh ch n đ tài “ữ ề ở ế ị ọ ề M t sộ ố
bi n pháp làm gi m các nguy c không an toàn và phòng tránh tai n nệ ả ơ ạ
th ng tích cho tr m u giáo 5 - 6 tu iươ ẻ ẫ ổ ” v i m t mong mu n vô cùng th cớ ộ ố ự
t là giúp cho các cháu bi t tránh xa nh ng n i nguy hi m và t bi t b o vế ế ữ ơ ể ự ế ả ệ
b n thân mình. ả
II. M c tiêu nghiên c uụ ứ
- T o môi tr ng s ng an toàn, lành m nh cho m i tr , ch đng phòngạ ườ ố ạ ọ ẻ ủ ộ
ng a, gi m thi u và lo i b các y u t gây tai n n th ng tích cho tr .ừ ả ể ạ ỏ ế ố ạ ươ ẻ
- Tìm ra nhi u bi n pháp phòng tránh tai n n th ng tích và đm b oề ệ ạ ươ ả ả
an toàn cho tr m i lúc m i n i.ẻ ọ ọ ơ
- Nâng cao ý th c vai trò, trách nhi m góp ph n c ng c nh m đmứ ệ ầ ủ ố ằ ả
b o an toàn tuy t đi cho tr .ả ệ ố ẻ
Nguy n Th Nh Ng cễ ị ư ọ - 2 - Tr ng MN Hoa Ph ngườ ượ
M t s bi n pháp làm gi m nguy c không an toàn và phòng tránh tai n n th ng tíchộ ố ệ ả ơ ạ ươ
cho tr m u giáo 5 – 6 tu iẻ ẫ ổ
- C ng c và c p nh t ki n th c v đm b o an toàn cho tr và cách sủ ố ậ ậ ế ứ ề ả ả ẻ ơ
c u, c p c u thông th ng khi có tai n n x y ra.ứ ấ ứ ườ ạ ả
Ph n th hai: GI I QUY T V N Đầ ứ Ả Ế Ấ Ề
I. C s lý lu nơ ở ậ
Giáo d c là m t trong nh ng nhi m v tr ng tâm, là qu c sách hàngụ ộ ữ ệ ụ ọ ố
đu trong công tác đào t o th h tr . Th m nhu n l i d y c a Bác H ầ ạ ế ệ ẻ ấ ầ ờ ạ ủ ồ “Vì
l i ích m i năm tr ng cây, vì l i ích trăm năm tr ng ng i”.ợ ườ ồ ợ ồ ườ
Trong giai đo n hi n nay, đng hành v i s phát tri n c a giáo d cạ ệ ồ ớ ự ể ủ ụ
b ng vi c nâng cao ch t l ng các ho t đng chăm sóc và giáo d c tr thìằ ệ ấ ượ ạ ộ ụ ẻ
vi c đm b o an toàn cho tr đ phòng tránh nh ng nguy c không an toànệ ả ả ẻ ể ữ ơ
đi v i tr nh cũng dành đc s quan tâm sâu s c c a các b c cha m h cố ớ ẻ ỏ ượ ự ắ ủ ậ ẹ ọ
sinh, ngành giáo d c và toàn xã h i. Hi u qu c a vi c phòng tránh các nguyụ ộ ệ ả ủ ệ
c không an toàn cũng đóng m t vai trò quan tr ng, là n i dung không thơ ộ ọ ộ ể
thi u trong vi c giáo d c toàn di n con ng i m i, nh ng ch nhân t ng laiế ệ ụ ệ ườ ớ ữ ủ ươ
c a đt n c. Nh ng con ng i h i t các ph m ch t tài đc v n toàn, nh mủ ấ ướ ữ ườ ộ ụ ẩ ấ ứ ẹ ằ
đáp ng nhu c u Công nghi p hoá – Hi n đi hoá đt n c.ứ ầ ệ ệ ạ ấ ướ
Vi c giáo d c đm b o an toàn di n ra thu n l i nh t là giai đo n m uệ ụ ả ả ễ ậ ợ ấ ạ ẫ
giáo vì tr có s phát tri n nh t đnh v th ch t, trí tu , ngôn ng và các m iẻ ự ể ấ ị ề ể ấ ệ ữ ố
quan h xã h i. Giúp tr hình thành và c ng c k năng nh n bi t và phòngệ ộ ẻ ủ ố ỹ ậ ế
tránh nh ng nguy c không an toàn đi v i b n thân đ cho c th phát tri nữ ơ ố ớ ả ể ơ ể ể
kh e m nh, phòng tránh t i đa các m i nguy hi m có th x y ra giúp tr đmỏ ạ ố ố ể ể ả ẻ ả
b o an toàn cho b n thân. Đm b o an toàn cho tr là vi c gi gìn s yên nả ả ả ả ẻ ệ ữ ự ổ
c a tr , tránh nh ng tai n n, nh ng thi t h i, r i ro, nh ng s c , nh ngủ ẻ ữ ạ ữ ệ ạ ủ ữ ự ố ữ
tácđng bên ngoài mang tính nguy hi m lên thân th và có h i v m t tinhộ ể ể ạ ề ặ
th n cho tr tr ng m m non. ầ ẻ ở ườ ầ
Các nguy c không an toàn là nh ng y u t ti m n mà không ph i trơ ữ ế ố ề ẩ ả ẻ
nh nào cũng có th nh n ra và hi u bi t v chúng. Ch thông qua các ho tỏ ể ậ ể ế ề ỉ ạ
đng giáo d c, tr m i đc hình thành kh năng nh n bi t và phòng tránhộ ụ ẻ ớ ượ ả ậ ế
Nguy n Th Nh Ng cễ ị ư ọ - 3 - Tr ng MN Hoa Ph ngườ ượ
M t s bi n pháp làm gi m nguy c không an toàn và phòng tránh tai n n th ng tíchộ ố ệ ả ơ ạ ươ
cho tr m u giáo 5 – 6 tu iẻ ẫ ổ
các nguy c này. Giáo d c tr nh n bi t các nguy c không an toàn là d y trơ ụ ẻ ậ ế ơ ạ ẻ
nh n bi t đy đ v các đi t ng có th gây ra nguy hi m và cách ho tậ ế ầ ủ ề ố ượ ể ể ạ
đng đúng v i đi t ng. Ho t đng đúng là cách ho t đng đt hi u quộ ớ ố ượ ạ ộ ạ ộ ạ ệ ả
công vi c mà không gây thi t h i cho b t c ai ho c v i môi tr ng s ng.ệ ệ ạ ấ ứ ặ ớ ườ ố
Thông qua các ho t đng, tr tìm hi u th gi i xung quanh, v i m i kinhạ ộ ẻ ể ế ớ ớ ỗ
nghi m m i, nh n th c c a tr m mang thêm và chúng hi u h n v th gi iệ ớ ậ ứ ủ ẻ ở ể ơ ề ế ớ
xung quanh mình t đó tr s có cách ho t đng phù h p. ừ ẻ ẽ ạ ộ ợ
Vai trò to l n c a giáo viên, c a ph huynh và t t c m i ng i lúc nàyớ ủ ủ ụ ấ ả ọ ườ
là r t quan tr ng. Do đó đ nâng cao hi u qu v công tác phòng tránh tai n nấ ọ ể ệ ả ề ạ
th ng tích nh m giúp tr có m t s hi u bi t nh t đnh đ t phòng tránhươ ằ ẻ ộ ố ể ế ấ ị ể ự
cho b n thân thì m i ng i chúng ta ph i nâng cao tinh th n trách nhi m,ả ỗ ườ ả ầ ệ
trang b cho mình nh ng ki n th c v phòng tránh tai n n th ng tích, t oị ữ ế ứ ề ạ ươ ạ
môi tr ng an toàn đ tr vui ch i và ho t đng, th ng xuyên l ng ghép cácườ ể ẻ ơ ạ ộ ườ ồ
n i dung v các nguy c không an toàn trong các bu i h c đ tr có ki n th cộ ề ơ ổ ọ ể ẻ ế ứ
nh t đnh đ t phòng tránh cho b n thân. Tuyên truy n r ng rãi đ phấ ị ể ự ả ề ộ ể ụ
huynh và c ng đng cùng th c hi n.ộ ồ ự ệ
T nh ng th c t đó và qua 9 năm đm nhi m vai trò là giáo viên tr cừ ữ ự ế ả ệ ự
ti p làm công tác chăm sóc và nuôi d ng tr 5 – 6 tu i đã giúp b n thân hi uế ưỡ ẻ ổ ả ể
h n và đúc k t đc m t s bi n pháp, kinh nghi m đ gi i quy t v n đơ ế ượ ộ ố ệ ệ ể ả ế ấ ề
này.
II. Th c Tr ngự ạ
Nh chúng ta đã bi t phòng tránh tai n n và th ng tích cho tr ư ế ạ ươ ẻ ở
tu i m m non 5 – 6 tu i là m t trong các nhi m v chung c a m i gia đình,ổ ầ ổ ộ ệ ụ ủ ỗ
nhà tr ng và toàn xã h i. Tai n n th ng tích là m t trong nh ng tai n nườ ộ ạ ươ ộ ữ ạ
th ng hay g p tr nh đc bi t là tr trong đ tu i m m non, vì tr ườ ặ ở ẻ ỏ ặ ệ ẻ ở ộ ổ ầ ẻ ở
l a tu i này r t hi u đng thích tìm tòi khám phá nh ng đi u m i l nên dứ ổ ấ ế ộ ữ ề ớ ạ ễ
dàng b các t i n n do s vô t c a tr và s b t c n c a ng i l n.ị ạ ạ ự ư ủ ẻ ự ấ ẩ ủ ườ ớ
Nguy n Th Nh Ng cễ ị ư ọ - 4 - Tr ng MN Hoa Ph ngườ ượ
M t s bi n pháp làm gi m nguy c không an toàn và phòng tránh tai n n th ng tíchộ ố ệ ả ơ ạ ươ
cho tr m u giáo 5 – 6 tu iẻ ẫ ổ
Th c ti n trong nh ng năm qua đi v i công tác phòng ch ng tai n nự ễ ữ ố ớ ố ạ
th ng tích cho tr trong tr ng còn g p nh ng h n ch sau:ươ ẻ ườ ặ ữ ạ ế
Tr t ch i và không l ng h t nh ng ti m n nguy hi m xungẻ ự ơ ườ ế ữ ề ẩ ể
quanh mình, v i tr m i đ v t đu tr thành đ ch i b t k đ ch i đó nhớ ẻ ọ ồ ậ ề ở ồ ơ ấ ể ồ ơ ư
th nào.ế
L p h c đông v i nhi u đ tu i khác nhau nên giáo viên g p khóớ ọ ớ ề ộ ổ ặ
khăn trong vi c quan sát, theo dõi đ phòng tránh các nguy c không an toànệ ể ơ
cho tr .ẻ
Nhi u ph huynh đi s ng kinh t con khó khăn nên v n lo vi c s nề ụ ờ ố ế ẫ ệ ả
xu t, làm kinh t nên ch a giành th i gian đa đón tr đn l p. T đó d nấ ế ư ờ ư ẻ ế ớ ừ ẫ
đn tình tr ng m t s cháu đn l p, ra v g i cho ng i khác đón, tr ng iế ạ ộ ố ế ớ ề ử ườ ẻ ồ
trên xe máy khi tham gia giao thông không có mũ b o hi m, đùa gi n nhau.ả ể ỡ
Công tác chăm sóc giáo d c phòng ch ng tai n n th ng tích, v sinhụ ố ạ ươ ệ
cho tr qua s bé ngoan c a tr ch a đc ph huynh quan tâm đúng m c.ẻ ổ ủ ẻ ư ượ ụ ứ
Nhi u ph huynh không theo dõi s ti n b hay ch a ti n b c a con mìnhề ụ ự ế ộ ư ế ộ ủ
qua ph n đánh giá nh n xét c a giáo viên nhà tr ng.ầ ậ ủ ườ
Vi c tuyên truy n ph bi n l ng ghép các ho t đng trong tr ng,ệ ề ổ ế ồ ạ ộ ườ
l p m m non (Ho t đng chung, ho t đng góc, ho t đng ngoài tr i….)ớ ầ ạ ộ ạ ộ ạ ộ ờ
cho các b c ph huynh n m b t, m i nghe th t là đn gi n nh ng th c tậ ụ ắ ắ ớ ậ ơ ả ư ự ế
h u nh các b c ph huynh ch a bi t t t c các ho t đng và cách h ngầ ư ậ ụ ư ế ấ ả ạ ộ ướ
d n c a giáo viên cho tr đc ho t đng nh th nào.ẫ ủ ẻ ượ ạ ộ ư ế
Vi c rèn luy n thói quen an toàn cho tr trong sinh ho t vui ch i hàngệ ệ ẻ ạ ơ
ngày ph huynh ch a hình thành cho các cháu t nhà.ụ ư ừ
III. Các gi i pháp, bi n pháp đ gi i quy t v n đả ệ ể ả ế ấ ề
Vi c đm b o an toàn cho tr tr ng m m non có th đc ti nệ ả ả ẻ ở ườ ầ ể ượ ế
hành d i nhi u hình th c khác nhau: l ng ghép trong các ho t đng h c t p,ướ ề ứ ồ ạ ộ ọ ậ
thông qua ch đ sinh ho t hàng ngày, vui ch i .. Nh ng tác ph m ngh thu tế ộ ạ ơ ữ ẩ ệ ậ
nh tác ph m văn h c( th , k chuy n)… có tác d ng tích c c trong vi c giáoư ẩ ọ ơ ể ệ ụ ự ệ
Nguy n Th Nh Ng cễ ị ư ọ - 5 - Tr ng MN Hoa Ph ngườ ượ