M t s bi n pháp l ng ghép tích h p giáo d c ATGT cho tr 5 -6 tu i l p lá 3 tr ng m m non Hoộ ố ệ ồ ợ ụ ẻ ổ ớ ườ ầ ạ
Mi
M C L CỤ Ụ
I. Ph n m đuầ ở ầ 2
1. Lý do ch n đ tàiọ ề 2
2. M c tiêu, nhi m v c a đ tàiụ ệ ụ ủ ề 3
3. Đi t ng nghiên c uố ượ ứ 3
4. Gi i h n ph m vi nghiên c uớ ạ ạ ứ 4
5. Ph ng pháp nghiên c u:ươ ứ 4
II. Ph n n i dungầ ộ 4
1. C s lí lu nơ ở ậ 4
2. Th c tr ng v n đ nghiên c uự ạ ấ ề ứ 5
3. N i dung và hình th c c a gi i phápộ ứ ủ ả 7
a. M c tiêu c a gi i phápụ ủ ả 7
b. N i dung và cách th c th c hi n gi i phápộ ứ ự ệ ả 7
c. M i quan h gi a các gi i pháp, bi n phápố ệ ữ ả ệ 17
d. K t qu kh o nghi m, giá tr khoa h c c a v n đ nghiên ế ả ả ệ ị ọ ủ ấ ề
c uứ
17
III.PH N K T LU N, KI N NGH .Ầ Ế Ậ Ế Ị 18
1.K t lu nế ậ 18
2.Ki n nghế ị 18
Ng i th c hi n: D ng Th Bích Mườ ự ệ ươ ị ỹ
1
M t s bi n pháp l ng ghép tích h p giáo d c ATGT cho tr 5 -6 tu i l p lá 3 tr ng m m non Hoộ ố ệ ồ ợ ụ ẻ ổ ớ ườ ầ ạ
Mi
SKKN: M T S BI N PHÁP L NG GHÉP, TÍCH H P N IỘ Ố Ệ Ồ Ợ Ộ
DUNG GIÁO D C AN TOÀN GIAO THÔNG CHO TR 5-6Ụ Ẻ
TU I L P LÁ 3 TR NG M M NON H A MIỔ Ớ ƯỜ Ầ Ọ
I. Ph n m đuầ ở ầ
1. Lý do ch n đ tài:ọ ề
Vi t nam ta đang trên đng phát tri n và đi m i v m i m t nh kinh t ,ệ ườ ể ổ ớ ề ọ ặ ư ế
chính tr , cùng v i s phát tri n đó đi s ng nhân dân cũng d n đc c i thi n, cácị ớ ự ể ờ ố ầ ượ ả ệ
ph ng ti n ph c v nhu c u đi l i cũng phát tri n. N c ta phát tri n nh v yươ ệ ụ ụ ầ ạ ể ướ ể ư ậ
nh ng bên c nh đó còn m t s v n đ làm cho chúng ta c n ph i suy nghĩ đó làư ạ ộ ố ấ ề ầ ả an
toàn giao thông.
Có th nóiể tai n n giao thôngạ không ch gây đau th ng m t mát ti n c a choỉ ươ ấ ề ủ
m i ng i mà còn nh h ng nghi m tr ng đn s phát tri n b n v ng c a toàn xãọ ườ ả ưở ệ ọ ế ự ể ề ữ ủ
h i. Nh n th c đc v n đ trên Chính ph ta đã có r t nhi u n l c đ đy m nhộ ậ ứ ượ ấ ề ủ ấ ề ỗ ự ể ẩ ạ
giáo d c an toàn giao thông.ụ
Hi n nay tình tr ng m t tr t t v an toàn giao thông, đc bi t là giao thôngệ ạ ấ ậ ự ề ặ ệ
đng b đã tr thành m t v n đ b c xúc c a toàn xã h i. Hàng ngày không bi tườ ộ ở ộ ấ ề ứ ủ ộ ế
bao nhiêu tai n n giao thông đã x y ra. Trong đó cũng có r t nhi u các tai n n giaoạ ả ấ ề ạ
thông liên quan đn tr em, trong các nguyên nhân gây tai n n đó có các nguyên nhânế ẻ ạ
khách quan nh ng cũng có các nguyên nhân ch quan do l i c a tr em. Và chính làư ủ ỗ ủ ẻ
do tr không n m đcẻ ắ ượ lu t l an toàn giao thông đng bậ ệ ườ ộ. Vi c hình thành cho trệ ẻ
ý th c v an toàn giao thông ngay t nh là vô cùng c p thi t. ứ ề ừ ỏ ấ ế
Trong b i c nh ngày nay, các n c trên th gi i nói chung và Vi t Nam taố ả ướ ế ớ ở ệ
nói riêng đang ph i đi m t v i nh ng v n đ c p bách v v n đ tai n n giaoả ố ặ ớ ữ ấ ề ấ ề ấ ề ạ
thông. M t trong nh ng nguyên nhân gay ra hi n tr ng trên là do ý th c c a conộ ữ ệ ạ ứ ủ
ng i. ườ Vì th vi c l ng ghép tích h p n i dung giáo d c an toàn giao thông cho tr làế ệ ồ ợ ộ ụ ẻ
không th thi u đc. Đây là m t vi c làm lâu dài, ph i đc th c hi n trong quáể ế ượ ộ ệ ả ượ ự ệ
trình giáo d c c a h th ng giáo d c qu c dânụ ủ ệ ố ụ ố
M c khác giáo d c an toàn giao thông trong tr ng m m non có t m quanặ ụ ườ ầ ầ
tr ng đc bi t vì nó giúp tr em có nh ng nh n th c ban đu tuy đn gi n nh ng r tọ ặ ệ ẻ ữ ậ ứ ầ ơ ả ư ấ
c b n đ hình thành nh ng hi u bi t v m t s ph ng ti n giao thông thông d ng,ơ ả ể ữ ể ế ề ộ ố ươ ệ ụ
Ng i th c hi n: D ng Th Bích Mườ ự ệ ươ ị ỹ
2
M t s bi n pháp l ng ghép tích h p giáo d c ATGT cho tr 5 -6 tu i l p lá 3 tr ng m m non Hoộ ố ệ ồ ợ ụ ẻ ổ ớ ườ ầ ạ
Mi
nh ng hành vi đúng khi tham gia giao thông và có ý th c tôn tr ng lu t giao thông tữ ứ ọ ậ ừ
nh . ỏ
M t s nghiên c u cũng đã kh ng đnh giai đo n hi u qu nh t đ giáo d cộ ố ứ ẳ ị ạ ệ ả ấ ể ụ
tr các ki n th c và kĩ năng mà tr s ghi nh su t đi là l a tu i m m non. M tẻ ế ứ ẻ ẽ ớ ố ờ ứ ổ ầ ộ
trong nh ng bài h c hay đc rút ra t các n c trên th gi i là n i dung giáo d c anữ ọ ượ ừ ướ ế ớ ộ ụ
toàn giao thông nên b t đu t giáo d c m m non.ắ ầ ừ ụ ầ
An toàn giao thông là h nh phúc c a m i ng i, m i gia đình và toàn xã h i,ạ ủ ỗ ườ ỗ ộ
nâng cao ý th c rèn luy n, hi u bi t và ch p hành lu t l giao thông cho tr chính làứ ệ ể ế ấ ậ ệ ẻ
b o v b n thân tr và gia đình. ả ệ ả ẻ
Xu t phát t nh ng lí do trên, tôi đã ch n đ tài “ấ ừ ữ ọ ề M t s bi n pháp l ng ghép tíchộ ố ệ ồ
h p n i dung giáo d c an toàn giao thông cho tr 5-6 tu i l p lá 3 tr ng m m nonợ ộ ụ ẻ ổ ớ ườ ầ
H a Miọ”
2. M c tiêu, nhi m v c a đ tài:ụ ệ ụ ủ ề
Giáo d c an toàn giao thông cho tr đã có trong ch đ “Ph ng ti n và lu t lụ ẻ ủ ề ươ ệ ậ ệ
giao thông”. Tuy nhiên đ tr có đc m t l ng ki n th c l n h n v an toàn giaoể ẻ ượ ộ ượ ế ứ ớ ơ ề
thông thì chúng ta không ch giáo d c tr trong ch đ đó mà c n ph i m r ng raỉ ụ ẻ ủ ề ầ ả ở ộ
b ng cách l ng ghép tích h p n i dung giáo d c an toàn giao thông trong t t c cácằ ồ ợ ộ ụ ấ ả
ho t đng c a tr tr ng,ạ ộ ủ ẻ ở ườ đi u đó s giúp tr có đc nh ng ki n th c c b n về ẽ ẻ ượ ữ ế ứ ơ ả ề
an toàn giao thông.
L ng ghép tích h p n i dung giáo d c an toàn giao thông nh m cung c p choồ ợ ộ ụ ằ ấ
tr các ki n th c, k năng b o đm an toàn khi tham gia giao thông đ bi t cách ngẻ ế ứ ỹ ả ả ể ế ứ
phó v i các tình hu ng khi tham gia giao thông, hình thành th h tr có “văn hóa” khiớ ố ế ệ ẻ
tham gia giao thông, xây d ng xã h i văn minh và b o đm th c hi n m c tiêu chungự ộ ả ả ự ệ ụ
c a Chi n l c b o đm tr t t an toàn giao thông qu c gia. Giúp cho tr có hi uủ ế ượ ả ả ậ ự ố ẻ ể
bi t ban đu v các ho t đng giao thông g n gũi, nh n bi t đc m t s hành viế ầ ề ạ ộ ầ ậ ế ượ ộ ố
tham gia giao thông đúng ho c ch a đúng vàặ ư b c đu hình thành ý th c v c n b oướ ầ ứ ề ầ ả
đm an toàn khi đi đng phù h p v i đc đi m l a tu i.ả ườ ợ ớ ặ ể ứ ổ
Đ l ng ghép, tích h p n i dung giáo d c an toàn giao thông cho tr tôi th ngể ồ ợ ộ ụ ẻ ườ
xuyên nghiên c u các tài li u liên quan đn ph ng ti n và lu t l giao thông đ l pứ ệ ế ươ ệ ậ ệ ể ậ
ra k ho ch, chu n b n i dung, l a ch n ph ng pháp, chu n b các đi u ki n,ế ạ ẩ ị ộ ự ọ ươ ẩ ị ề ệ
ph ng ti n đ t ch c các ho t đng giáo d c phù h p v i tr . Luôn t o m i đi uươ ệ ể ổ ứ ạ ộ ụ ợ ớ ẻ ạ ọ ề
ki n đ tr đc tham gia các ho t đng liên quan đn an toàn giao thông, đi u nàyệ ể ẻ ượ ạ ộ ế ề
Ng i th c hi n: D ng Th Bích Mườ ự ệ ươ ị ỹ
3
M t s bi n pháp l ng ghép tích h p giáo d c ATGT cho tr 5 -6 tu i l p lá 3 tr ng m m non Hoộ ố ệ ồ ợ ụ ẻ ổ ớ ườ ầ ạ
Mi
giúp tr n m đc các ph ng ti n và lu t l giao thông m t cách nhanh chóng vàẻ ắ ượ ươ ệ ậ ệ ộ
nh nhàng h n.ẹ ơ
VD: T ch c cho tr cùng tham quan các ph ng ti n giao thông khi l u thôngổ ứ ẻ ươ ệ ư
trên đng, cùng v i đó đt ra nhi u câu h i đ tr gi i đáp, t đó tr s n m rõ h nườ ớ ặ ề ỏ ể ẻ ả ừ ẻ ẽ ắ ơ
v các lu t l giao thông.ề ậ ệ
3. Đi t ng nghiên c uố ượ ứ
Nghiên c u ứm t s bi n pháp l ng ghép tích h p n i dung giáo d c an toàn giaoộ ố ệ ồ ợ ộ ụ
thông cho tr m m non 5-6 tu i l p lá 3 tr ng m m nonẻ ầ ổ ớ ườ ầ H a Mi - xã Qu ng Đi n-ọ ả ề
huy n Krông Ana-T nh ĐkL k.ệ ỉ ắ ắ
4. Gi i h n ph m vi nghiên c uớ ạ ạ ứ
* V n i dung: Nghiên c u ề ộ ứ m t s bi n pháp l ng ghép tích h p n i dung giáoộ ố ệ ồ ợ ộ
d c an toàn giao thông cho tr m m non 5-6 tu i l p lá 3, tr ng m m nonụ ẻ ầ ổ ớ ườ ầ H a Mi - xãọ
Qu ng Đi n- huy n Krông Ana-T nh ĐkL k.ả ề ệ ỉ ắ ắ
* Đi t ng kh o sát: H c sinh 5-6 tu i ố ượ ả ọ ổ
* Th i gian nghiên c u: T tháng 8/2017 đn tháng 2/2018ờ ứ ừ ế
5 .Ph ng pháp nghiên c uươ ứ
- Ph ng pháp nghiên c u lý lu n: đc, phân tích, khái quát, h th ng hóa cácươ ứ ậ ọ ệ ố
tài li u có liên quan .ệ
- Ph ng pháp ươ quan sát m i ho t đng c a trọ ạ ộ ủ ẻ
- Ph ng pháp kh o sát ch t l ng h c sinhươ ả ấ ượ ọ
- Ph ng pháp th c hành luy n t p.ươ ự ệ ậ
- Ph ng pháp dùng th thu t trò ch iươ ủ ậ ơ
II. Ph n n i dungầ ộ
1. C s lí lu nơ ở ậ
Nh chúng ta đã bi t h ng ngày các cháu đi h c hay đi ch i trên các con đngư ế ằ ọ ơ ườ
có r t nhi u lo i xe, ng i đi l i khá đông đúc, tuy có ng i l n bên c nh tr . Th tấ ề ạ ườ ạ ườ ớ ạ ẻ ậ
là m t nguy hi m n u không bi t cách đi đng cho đúng, các cháu r t d b tai n nộ ể ế ế ườ ấ ể ị ạ
ho c gây ra tai n n cho ng i khác. Đi u đó th t là đáng ti c vì nó s đem l i n iặ ạ ườ ề ậ ế ẽ ạ ỗ
b t h nh r t l n cho b n thân tr , cho gia đình và xã h i.ấ ạ ấ ớ ả ẻ ộ
Ng i th c hi n: D ng Th Bích Mườ ự ệ ươ ị ỹ
4
M t s bi n pháp l ng ghép tích h p giáo d c ATGT cho tr 5 -6 tu i l p lá 3 tr ng m m non Hoộ ố ệ ồ ợ ụ ẻ ổ ớ ườ ầ ạ
Mi
Chính vì th đ đm b o an toàn giao thông cho b n thân tr và cho m iế ể ả ả ả ẻ ọ
ng i, các cháu c n có m t s hi u bi t v lu t l giao thông, t c là chúng ta làm saoườ ầ ộ ố ể ế ề ậ ệ ứ
cho tr bi t đi đng đúng quy đnh, nh v y s tránh đc tai n n giao thông.ẻ ế ườ ị ư ậ ẽ ượ ạ
Căn c vào tài li u h ng d n đi m i hình th c t ch c các ho t đng giáoứ ệ ướ ẫ ổ ớ ứ ổ ứ ạ ộ
d c tr m u giáo theo h ng tích h p ch đ, NXB giáo d c c a tác gi “Ph m Thụ ẻ ẫ ướ ợ ủ ề ụ ủ ả ạ ị
Mai Chi” và “Lê Thu H ng”.ươ
Căn c vào tài li u h ng d n th c hi n n i dung an toàn giao thông trongứ ệ ướ ẫ ự ệ ộ
tr ng m m non. Nhà XB giáo d c Vi t Nam, ngày 9 tháng 4 năm 2015.ườ ầ ụ ệ
Căn c vàoứ các m c tiêu c a ch ng trình giáo d c m m non (ban hành kèmụ ủ ươ ụ ầ
theo thông t s 17/2009/TT- BGD&ĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009)ư ố .
Căn c vào tài li u t h c b i d ng th ng xuyên Modun 27: ứ ệ ự ọ ồ ưỡ ườ
Trong quá trình phát tri n nhân cách n u tr đc s m hình thành các giá trể ế ẻ ượ ớ ị
văn minh c a mình thì các cháu s có m t nhân cách phát tri n toàn di n, b n v ng. ủ ẽ ộ ể ệ ề ữ
2. Th c tr ng v n đ nghiên c uự ạ ấ ề ứ
An toàn giao thông luôn là m t v n đ đc nhi u ng i quan tâm, nh t làộ ấ ề ượ ề ườ ấ
trong xã h i hi n nay, s ng i ch t vì tai n n giao thông t ng gi , t ng ngày lênộ ệ ố ườ ế ạ ừ ờ ừ
đn m c báo đng. Đ góp ph n gi m thi u tai n n giao thông thì m i ng i đuế ứ ộ ể ầ ả ể ạ ọ ườ ề
ph i ch p hành nghiêm lu t giao thông nh đi đúng t c đ, đi đúng ph n đng...ả ấ ậ ư ố ộ ầ ườ
Đi v i tr m u giáo đ tr n m đc m t s quy đnh v giao thông thì chúng taố ớ ẻ ẫ ể ẻ ắ ượ ộ ố ị ề
c n giúp tr b ng cách l ng ghép, tích h p vào t t c các n i dung giáo d c đ tr cóầ ẻ ằ ồ ợ ấ ả ộ ụ ể ẻ
đc nh ng kĩ năng khi tham gia giao thông. ượ ữ
Tr m m non r t d ti p thu hình thành nh ng thói quen t t giúp tr sau nàyẻ ầ ấ ể ế ữ ố ẻ
thành công dân t t, ch p hành lu t l giao thông. Vi c giáo d c an toàn giao thôngố ấ ậ ệ ệ ụ
cho tr có nh ng ki n th c m t cách s đng v lu t l giao thông. Có nh ng thóiẻ ữ ế ứ ộ ơ ẳ ề ậ ệ ữ
quen ban đu ch p hành lu t l giao thông, bi t đc nh ng h u qu tai h i c a cácầ ấ ậ ệ ế ượ ữ ậ ả ạ ủ
vi ph m lu t l an toàn giao thông, đã làm cho nhi u ng i ch t, b th ng, nhi u trạ ậ ệ ề ườ ế ị ươ ề ẻ
em ph i m côi cha m khi còn quá nh cũng do tai n n giao thông gay ra. T đó giúpả ồ ẹ ỏ ạ ừ
tr có ý th c t t trong vi c ch p hành lu t giao thông ngay t nh , bi t cách gi anẻ ứ ố ệ ấ ậ ừ ỏ ế ữ
toàn khi ng i trên các ph ng ti n giao thông. Hi u bi t v v n đ giao thông tr sồ ươ ệ ể ế ề ấ ề ẻ ẽ
t tin khi đi ra ngoài đng và c n th n h n.ự ườ ẩ ậ ơ
Tuy nhiên qua kh o sát th c t thì ki n th c v an toàn giao thông c a tr cònả ự ế ế ứ ề ủ ẻ
h n ch .ạ ế
Ng i th c hi n: D ng Th Bích Mườ ự ệ ươ ị ỹ
5