PHÂNNNNN
H VÀ TÊN: LÊ TH BÌNHỌ Ị
CH C V : PHÓ HI U TR NGỨ Ụ Ệ ƯỞ
ĐN V : TR NG MN XUÂN TH NGƠ Ị ƯỜ Ắ
MÔN: QU N LÝẢ
Đ tàiề: M t s bi n pháp qu n lí nh m nâng ộ ố ệ ả ằ
cao ch t l ng chăm sóc giáo d c tr nhàấ ượ ụ ẻ
tr ẻ
tr ng m m nonở ườ ầ .
1 . Đt v n đ:ặ ấ ề
"Tr em hôm nay, th gi i ngày mai"ẻ ế ớ
Vâng đúng nh v y, vi c chăm sóc nh ng m m non c a th h t ngư ậ ệ ữ ầ ủ ế ệ ươ
lai không ch là tr ng trách nhi m v c a các nhà giáo, nhà khao h c mà còn làỉ ọ ệ ụ ủ ọ
tr ng trách c a c gia đình và toàn xã h i. M t đa tr cùng v i ni m vui c aọ ủ ả ộ ộ ứ ẻ ứ ề ủ
nh ng ng i b , ng i m còn có thêm nh ng trách nhi m làm th nào đữ ườ ố ườ ẹ ữ ệ ế ể
nuôi bé khôn l n tr ng thành.ớ ưở
Ai cũng mong mu n con mình không ch là m t đa tr kho m nh màố ỉ ộ ứ ẻ ẻ ạ
còn ph i phát tri n cân đi hài hoà v t t c các m t. Vì tr em hôm nay chínhả ể ố ề ấ ả ặ ẻ
là nh ng nhân tài, nh ng ch nhân t ng lai c a đt n c. Chính vì l đó đữ ữ ủ ươ ủ ấ ướ ẽ ể
bé l n lên kho m nh cân đi hài hoà v các m t thì vi c chăm sóc giáo d cớ ẻ ạ ố ề ặ ệ ụ
tr ngay t nh ng năm đu đi là vô cùng quan tr ng, đó là m t yêu c uẻ ừ ư ầ ờ ọ ộ ầ
không ch đi v i gia đình, nhà tr ng mà còn là c a toàn xã h i. Chính vìỉ ố ớ ườ ủ ộ
1
v y, chúng ta ph i có bi n pháp h u hi u đ chăm sóc, giáo d c và b o v trậ ả ệ ữ ệ ể ụ ả ệ ẻ
em. Đây là v n đ mang tính th i đi và c p thi t đi v i ngành giáo d c, đcấ ề ờ ạ ấ ế ố ớ ụ ặ
bi t là giáo d c m m non – m t xích đu tiên trong h th ng giáo d c qu cệ ụ ầ ắ ầ ệ ố ụ ố
dân.
Tr ng M m non nói chung, l p nhà tr nói riêng, đây là môi tr ngườ ầ ớ ẻ ườ
thu n l i nh t, đây tr s đc cung c p nh ng ki n th c s đng nh t,ậ ợ ấ ở ẻ ẽ ượ ấ ữ ế ứ ơ ẳ ấ
c n thi t nh t trên t t c các lĩnh v c t o đi u ki n cho s n y sinh và phátầ ế ấ ấ ả ự ạ ề ệ ự ả
tri n nh ng phôi phai trí tu p trong tr , t o đi u ki n cho tr phát tri nể ữ ệ ấ ủ ẻ ạ ề ệ ẻ ể
nhân cách m t cách toàn di n.Tr em sinh ra có quy n đc chăm sóc và b oộ ệ ẻ ề ượ ả
v , đc t n t i, đc ch p nh n trong gia đình và c ng đng. Bác H vệ ượ ồ ạ ượ ấ ậ ộ ồ ồ ị
lãnh t kính yêu c a c nhân dân Vi t Nam su t cu c đi mình đã h t lòngụ ủ ả ệ ố ộ ờ ế
chăm lo cho th h tr .Bác đã dành nhi u tâm huy t cho công tác giáo d c,ế ệ ẻ ề ế ụ
đc bi t, bác đã dành cho tr em nh ng tính c m yêu th ng vô b , m i l nặ ệ ẻ ữ ả ươ ờ ỗ ầ
đi thăm nhà tr g p g các cô nuôi d y tr Bác th ng nh c nh :Gi gìn vẻ ặ ỡ ạ ẻ ườ ắ ở ữ ệ
sinh cho các cháu, các cô ph i h c hành t t đ nuôi d y các cháu ngoan vàả ọ ố ể ạ
kho .Bác đã ch th cho ngành giáo d c M m non: Mu n cho ng i m s nẻ ỉ ị ụ ầ ố ườ ẹ ả
xu t t t c n t ch c t t nh ng n i gi tr .D y tr nh tr ng cây non, tr ngấ ố ầ ổ ứ ố ữ ơ ữ ẻ ạ ẻ ư ồ ồ
cây non t t thì sau này các cháu m i thành ng i t t.Và hôm nay đây, t mố ớ ườ ố ầ
quan tr ng c a giáo d c m m non càng đc nh n th c đúng đn, sâuọ ủ ụ ầ ượ ậ ứ ắ
s c.Ngh quy t TU4 khoá VII đn ngh quy t TW2 khoá VIII l n l t ra điắ ị ế ế ị ế ầ ượ ờ
đã kh ng đnh s quan tâm c a Đng và nhà n c ta đi v i s nghi p giáoẳ ị ự ủ ả ướ ố ớ ự ệ
d c nói chung và giáo d c m m non nói riêng.Đng xác đnh chăm sóc giáoụ ụ ầ ả ị
d c tr ngay t khi còn bé chính là s đu t lâu dài, t o c s cho s tăng t cụ ẻ ừ ự ầ ư ạ ơ ở ự ố
trong s phát tri n kinh t – xã hôi t ng lai:ự ể ế ươ
“Vì l i ích m i năm tr ng câyợ ườ ồ
2
Vì l i ích trăm năm tr ng ng i. ”ợ ồ ườ
Đi v i gia đình, nhà tr ng, ng i m và cô giáo đóng m t vai trò to l nố ớ ườ ườ ẹ ộ ớ
trong vi c chăm sóc giáo d c tr “M và cô là hai cô giáo, cô và m là hai mệ ụ ẻ ẹ ẹ ẹ
hi n”. ề
Đn tr ng tr đc các cô chăm lo d y b o t nh ng b c đi ch pế ườ ẻ ượ ạ ả ừ ữ ướ ậ
ch ng, t nh ng l i nói b p b đu tiên. M i n i ni m các cô p cũng làữ ừ ữ ờ ậ ẹ ầ ọ ỗ ề ấ ủ
m c tiêu ph n đu c a c tr ng đó là tìm m i bi n pháp nâng cao ch tụ ấ ấ ủ ả ườ ọ ệ ấ
l ng chăm sóc giáo d c tr nh m đáp ng yêu c u, nhi m v giáo d c hi nượ ụ ẻ ằ ứ ầ ệ ụ ụ ệ
nay.
Đc s quan tâm c a Đng, nhà n c, c a toàn xã h i xong th c tượ ự ủ ả ướ ủ ộ ự ế
vi c chăm sóc, nâng cao ch t l ng giáo d c tr m m non nói chung, tr nhàệ ấ ượ ụ ẻ ầ ẻ
tr nói riêng đang còn nhi u khó khăn b t c p trong quá trình phát tri n. Nhàẻ ề ấ ậ ể
tr ng v a ph i phát tri n qui mô tr ng l p, đng viên khuy n khích tr raườ ừ ả ể ườ ớ ộ ế ẻ
l p, v a ph i nâng cao ch t l ng giáo d c trong khi kh năng và đi u ki nớ ừ ả ấ ượ ụ ả ề ệ
đáp ng nhu c u c a đa ph ng và gia đình tr còn nhi u h n ch . ứ ầ ủ ị ươ ẻ ề ạ ế
M t trong nh ng gi i pháp có tính quy t đnh đ nâng cao ch t l ngộ ữ ả ế ị ể ấ ượ
chăm sóc giáo d c tr là c i ti n công tác qu n lí, nâng cao ch t l ng giáoụ ẻ ả ế ả ấ ượ
d c. Ch t l ng chăm sóc giáo d c ph thu c r t nhi u vào trình đ, s năngụ ấ ượ ụ ụ ộ ấ ề ộ ự
đng, s nh y bén c a ng i hi u tr ng và c a t ng cô giáo, s nh n th cộ ự ạ ủ ườ ệ ưở ủ ừ ự ậ ứ
c a t ng tr c ng đi u ki n chăm sóc, đi u ki n kinh t c a m i gia đình.Tủ ừ ẻ ộ ề ệ ề ệ ế ủ ỗ ừ
ch đ sinh ho t, quá trình phát tri n ngôn ng đn quá trình v n đng c aế ộ ạ ể ữ ế ậ ộ ủ
tr ph thu c vào r t nhi u y u t . Đ tr phát tri n và hoàn thi n m t cáchẻ ụ ộ ấ ề ế ố ể ẻ ể ệ ộ
t nhiên, m i cô giáo c n n m v ng qui trình chăm sóc, giáo d c theo đúng quiự ỗ ầ ắ ữ ụ
đnh c a ngành. ị ủ
3
Xu t phát t nh ng lí do trên cùng v i quá trình công tác, nghiên c u th cấ ừ ữ ớ ứ ự
t , tôi chon đ tài nghiên c u: M t s bi n pháp qu n lý nh m nâng cao ch tế ề ứ ộ ố ệ ả ằ ấ
l ng chăm sóc giáo d c tr nhà tr tr ng M m non. ượ ụ ẻ ẻ ở ườ ầ
2. M c đích đ tài:ụ ề
Nghiên c u th c tr ng qu n lý chăm sóc giáo d c tr nhà tr tr ngứ ự ạ ả ụ ẻ ẻ ở ườ
m m non Xuân Th ng và đ xu t m t s bi n pháp qu n lý ch đo nh mầ ắ ề ấ ộ ố ệ ả ỉ ạ ằ
nâng cao ch t l ng chăm sóc giáo d c tr nhà tr tr ng m m nonấ ượ ụ ẻ ẻ ở ườ ầ
I. TH C TR NG QU N LÝ VI C CHĂM SÓC GIÁO D C TRỰ Ạ Ả Ệ Ụ Ẻ
NHÀ TR TR NG M M NON XUÂN TH NG .Ẻ Ở ƯỜ Ầ Ắ
1. Nh ng khó khăn và thu n l i: ữ ậ ợ
a. Thu n l iậ ợ :
- Các c p ban ngành trong xã và t p th cán b giáo viên trong tr ng đãấ ậ ể ộ ườ
xác đnh rõ m c tiêu giáo d c m m non là chi n l c lâu dài là n n t ng choị ụ ụ ầ ế ượ ề ả
giáo d c ph thông “ Mu n cây phát tri n đc thì m m c a nó ph i khoụ ổ ố ể ượ ầ ủ ả ẻ
m nh”. Đc s quan tâm c a các C p chính quy n Đa ph ng các banạ ượ ự ủ ấ ề ị ươ
ngành Đoàn th , các b c ph huynh t i s nghi p giáo d c. C s v t ch tể ậ ụ ớ ự ệ ụ ơ ở ậ ấ
đang t ng b c đc c i thi n.V i s h tr c a Nhà n c k t h p v i Đaừ ướ ượ ả ệ ớ ự ỗ ợ ủ ướ ế ợ ớ ị
ph ng tr ng đã xây d ng xong khu trung tâm và b p ăn đang đa vào sươ ườ ự ế ư ử
d ng.ụ
Nh c ch chuy n đi v t nuôi cây tr ng mà đi s ng nhân dân trongờ ơ ế ể ổ ậ ồ ờ ố
xã d n đc c i thi n ngày m t khá lên. Ng i dân quan tâm đn vi c h cầ ượ ả ệ ộ ườ ế ệ ọ
hành c a con em mình nhi u h n.ủ ề ơ
Đi ngũ giáo viên tr , kho , nhi t tình, yêu ngh , m n tr , 100% cán bộ ẻ ẻ ệ ề ế ẻ ộ
giáo viên đt trình đ chu n và trên chu n, đã t o đc lòng tin cho nhân dân,ạ ộ ẩ ẩ ạ ượ
nhà tr ng chính là n i yên tâm tin t ng nh t đ các b c cha m g i g m conườ ơ ưở ấ ể ậ ẹ ử ắ
4
em mình.Vì v y ch t l ng giáo d c ngày m t tăng lên, s cháu ra l p ngày càngậ ấ ượ ụ ộ ố ớ
đông.
b. Khó khăn:
- Tuy nhiên bên c nh nh ng thu n l i còn m t s khó khăn nh h ngạ ữ ậ ợ ộ ố ả ưở
đn giáo d c c a nhà tr ng.ế ụ ủ ườ
Xã Xuân Th ng là m t trong nh ng xã mi n núi c a Huy n Th Xuân,ắ ộ ữ ề ủ ệ ọ
đa bàn r ng dân c phân ph i không đng đu, dân ch y u là dân t cị ộ ư ố ồ ề ủ ế ộ
M ng (Chi m 85%) dân trên toàn xã s ng ch y u b ng ngh nông: Tr ngườ ế ố ủ ế ằ ề ồ
mía, tr ng ồ
lúa n c, tr ng lu ng, làm n ng r y... ướ ồ ồ ươ ẫ
Đi s ng c a đa s giáo viên ngoài biên ch còn g p nhi u khó khăn,ờ ố ủ ố ế ặ ề
vi c ng d ng công ngh thông tin vào tr ng h c còn h n ch .ệ ứ ụ ệ ườ ọ ạ ế
Ngân sách đa ph ng còn h n h p ch a giúp đc nhi u cho giáo d c, trangị ươ ạ ẹ ư ượ ề ụ
thi t b ph c v cho d y và h c còn thi u, ch a đáp ng đc yêu c u điế ị ụ ụ ạ ọ ế ư ứ ượ ầ ổ
m i giáo d c trong giai đo n hi n nay.ớ ụ ạ ệ
Trình đ nh n th c c a đi đa s các b c ph huynh v i b c h c m mộ ậ ứ ủ ạ ố ậ ụ ớ ậ ọ ầ
non còn th p, nhi u b c ph huynh còn có thái đ th .... đi u đó nh h ngấ ề ậ ụ ộ ờ ơ ề ả ưở
không ít đn tâm lý cán b giáo viên.ế ộ
Đi u ki n kinh t nhân dân trong xã còn nghèo không đ ti n đ đóngề ệ ế ủ ề ể
góp cho con em đi h c. Vì v y các em hay b h c gi a ch ng.ọ ậ ỏ ọ ữ ừ
2. Đc đi m c a nhà tr ng: ặ ể ủ ườ
Tr ng m m non Xuân Th ng thành l p t năm 1978, b c đu thànhườ ầ ắ ậ ừ ướ ầ
l p m i ch có m t s nhóm tr , c s v t ch t, phòng h c m i ch là hìnhậ ớ ỉ ộ ố ẻ ơ ở ậ ấ ọ ớ ỉ
th c t m ứ ạ b , c s v t ch t trang thi t b phòng h c còn thi u th n nhi u.Quaợ ơ ở ậ ấ ế ị ọ ế ố ề
quá trình ph n đu tr ng đã t ng b c v t qua m i khó khăn đ đa ch tấ ấ ườ ừ ướ ượ ọ ể ư ấ
5
