A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Lúc sinh thời Bác Hồ đã dạy: “Tiếng nói là thứ của cải vô cùng lâu đời và vô
cùng quý báu của dân tộc, chúng ta phải giữ gìn nó, quý trọng nó”.
Trong quá trình phát triển toàn diện nhân cách con người nói chung và trẻ Mầm
Non nói riêng thì ngôn ngữ đóng một vai trò rất quan trọng. Ngôn ngữ là công cụ
để tư duy, là phương tiện để giao tiếp giúp con người thể hiện sự hiểu biết về thế
giới xung quanh. Ngôn ngữ nói rất quan trọng, đặc biệt đối với trẻ mầm non lại
càng quan trọng hơn, đó là phương tiện giúp trẻ giao lưu cảm xúc với những người
xung quanh.
Độ tuổi 24 - 36 tháng tuổi là giai đoạn phát triển rất phong phú của trẻ trên
nhiều lĩnh vực khác nhau, từ nhận thức, hoạt động chủ đạo, ý thức bản thân và đặc
biệt là ngôn ngữ. Bởi phát triển ngôn ngữ của trẻ giai đoạn 24 - 36 tháng tuổi là nền
tảng để kích hoạt toàn diện não bộ: Khả năng quan sát, ghi nhớ, tập trung... là tiền
đề vững chắc cho sự thành công trong tương lai của trẻ.
Trẻ từ 24 - 36 tháng tuổi đã tiếp nhận khá nhiều vốn từ vựng và biết sử dụng
chúng để tạo thành các ngữ câu để giao tiếp với mọi người xung quanh. Vốn từ của
trẻ phát triển theo giai đoạn, trong đó giai đoạn trẻ 24 - 36 tháng vốn từ của trẻ có
khoảng 243 - 486 từ (danh từ và động từ chiếm tỷ lệ nhiều). Trẻ học được nhiều từ
mới bằng cách lắng nghe người thân, bố mẹ, ông bà hay những người khác trò
chuyện. Trẻ bắt đầu thể hiện sự quan tâm của mình nhiều hơn thông qua giao tiếp
với mọi người.
Nhưng hai năm vừa qua do dịch Covid - 19 kéo dài, lây lan rộng trên khắp
địa bàn cả nước và trên thế giới. Nó đã làm thiệt hại biết bao tiền của và đã cướp đi
hàng triệu sinh mạng con người. Trẻ em là đối tượng dễ bị tổn thương và có nguy
cơ lây nhiễm cao nhất vì vậy trẻ không được giao tiếp với mọi người xung quanh.
Trong đại dịch Covid - 19, trẻ phải giãn cách ở nhà không được đến trường và tiếp
xúc với thiết bị điện tử nhiều hơn. Tiến sĩ Heuvel, bệnh viện Nhi tại Canada đã
nghiên cứu và đưa ra kết luận: những thiết bị điện tử có thể liên quan đến khoảng
50% nguy cơ chậm nói và ít giao tiếp ở trẻ. Sử dụng các thiết bị điện tử quá nhiều
sẽ khiến trẻ không có nhu cầu tương tác với người khác. Trẻ có thể sẽ thu mình,
ngại nói, ngại tiếp xúc dẫn tới dẫn tới phát triển ngôn ngữ chậm, thậm chí chậm
nói. Điều này đã gây trở ngại rất lớn khi trẻ đến trường: Trẻ sợ người lạ, không
thích giao tiếp, vốn từ ít…
Là một giáo viên mầm non tôi nhận thấy việc giúp trẻ phát triển ngôn ngữ là việc
làm hết sức quan trọng và cần thiết. Đầu năm học này tôi thấy trẻ lớp tôi khi đến
lớp có nhiều trẻ nhút nhát, trẻ chậm nói, hạn chế về vốn từ, phát âm không rõ
